Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Άννα Δεληγιάννη-Τσιουλπα' | 21 Ιανουαρίου 2011, 18:07

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Η παιδεία με όλους τους πειραματισμούς τείνει να μετετραπεί σε μια έννοια κενή περιεχομένου.Επιτέλους,όταν βάζουμε το μαχαίρι στην παιδεία ας προσέχουμε τι και από πού κόβουμε γιατί με τούτα και με τάλλα ερημοποιήθηκε η ύπαιθρος.Ας μη ξεχνάμε ότι η εκκλησία και το σχολείο ήταν ανέκαθεν σημεία αναφοράς.Όσα σχολεία έκλεισαν τα περισσότερα κατάντησαν ερείπια γιατί δεν έκανε κάτι η πολιτεία να διασώσει στους κόλπους τους τον ελληνικό πολιτισμό.Ας λάβουμε υπόψη μας όταν μιλάμε για κατάργηση -συνένωση αυτόματα συμβάλλουμε στην ανάδειξη της ταξικής παιδείας.Η μάχη αναστροφής του κλίματος επενδυτικής άπνοιας θα δοθεί μέσα από την με κάθε μέσο και κατά το δυνατόν διατήρηση των σχολείων έστω με λιγότερους μαθητές.Όταν έπαψε να λειτουργεί το σχολείο, το χωριό μου ερήμωσε. Η όποια αύξηση των δαπανών για την παιδεία δεν σημαίνει τη συρρίκνωσή της!Για την παιδεία δεν ισχύει το λιγότερα=καλύτερα.Λέτε να είμαστε ευχαριστημένοι που οι κατευθύνσεις γίνανε στρατιές,τάξεις 25-30 ατόμων;Οι έχοντες στέλνουν τα παιδιά τους να κοιμούνται στα θρανία -μόνο και μόνο για τις απουσίες για να πληρώσουν -τα ιδιαίτερα το απόγευμα.Οι μη έχοντες στέλνουν τα παιδιά τους στις ίδιες άθλιες τάξεις για να κουραστούν,να μην ακούνε τον καθηγητή και το απόγευμα να προσπαθούν μόνα να κάνουν κάτι. Στην προσθετη διδακτική στήριξη αρχικά ανάλογα με τα τμήματα πληρωνόταν ο προιστάμενος ,ο σύμβουλος, ο διευθυντής,ο καθηγητής, γι αυτό και πάθαμε ότι πάθαμε.Όλοι σώπαιναν και τα εικονικά τμήματα αυξάνονταν!Οι χαμένοι; Πάντα οι μαθητές.Όχι στη συρρίκνωση,όχι στα πολυπληθή τμήματα .Είναι αδύνατη η βελτίωση της παιδείας με εκπαιδευτικούς ανεπαρκώς καταρτισμένους.Η αναβάθμιση θα πραγματοποιηθεί μόνο αν αναβαθμιστεί το όργανο που κινεί όλα τα παραπάνω, ο εκπαιδευτικός.Η τσιγγουνιά στην Παιδεία σημαίνει υπανάπτυξη.Η ιστορία μας, αποδεικνύει περίτρανα το ρόλο της γνώσης στην απόκτηση της ελευθερίας!Σχεδιάζουμε την οργάνωση χωρίς να είμαστε οργανωτικοί.Αν την κρίση την πληρώσουν οι μαθητές, τα επόμενα χρόνια η Ελλάδα ως χώρα θα πληρώσει τα λύτρα.Ο μαθητής μαθαίνει σε μικρά σχολεια περισσότερα και καλύτερα ,στα μεγάλα χάνεται και μαθαίνει κι άλλα πράγματα γιατί δεν ελέγχεται η κατάσταση!