Αρχική Χάρτης Μετάβασης των Ενόπλων Δυνάμεων στη Νέα Εποχή (Σταδιοδρομία και εξέλιξη Αξιωματικών, Υπαξιωματικών και Επαγγελματιών Οπλιτών των Ενόπλων Δυνάμεων...ΜΕΡΟΣ Η΄ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΟΠΛΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ (άρθρα 113-170)Σχόλιο του χρήστη Νίκος Μπενίας | 4 Δεκεμβρίου 2025, 10:00
  • Σχόλιο του χρήστη 'Νίκος Μπενίας' | 4 Δεκεμβρίου 2025, 10:00

    Η αναγκαιότητα ανωτατοποίησης των ΑΣΣΥ και η μετεξέλιξή τους σε ΑΣΣΕΕΤ. Είναι σαφές ότι η συμβολή των αποφοίτων ΑΣΣΥ στις ΕΔ αποτελεί το δομικό τους πυλώνα της επιχειρησιακής ετοιμότητας και της τεχνολογικής επάρκειάς τους. Η διαχρονική και καθοριστική παρουσία τους στην πρώτη γραμμή της υποστήριξης και της επιχειρησιακής ανθεκτικότητας και αποδοτικότητας, δεν μπορεί παρά να συνδέεται άρρηκτα με το επίπεδο της θεσμικής, ακαδημαϊκής και επαγγελματικής τους αναγνώρισης. Η αναβάθμιση του ρόλου τους δεν αποτελεί μόνο ζήτημα επιχειρησιακής αποτελεσματικότητας, αλλά και θέμα θεσμικής ισότητας, εκπαιδευτικής συνέπειας και στρατηγικής ευθυγράμμισης με τα διεθνή πρότυπα στρατιωτικής εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο αυτό, η ένταξη των ΑΣΣΥ στην Ανώτατη Εκπαίδευση και η ισοτιμία του απονεμόμενου τίτλου σπουδών με αυτόν των ΑΕΙ αναδεικνύεται πλέον ως επιτακτική ανάγκη, για τους εξής λόγους: α. Παροχή εκπαίδευσης ισοδύναμης με ΑΕΙ Εφαρμοσμένων Επιστημών και Τεχνολογίας. Οι τρεις Σχολές Υπαξιωματικών ΣΜΥ – ΣΜΥΝ - ΣΜΥΑ ήδη παράγουν εκπαιδευτικό έργο υψηλού επιπέδου, συγκρίσιμο με αυτό της ανώτατης εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει αντικείμενα των θετικών, εφαρμοσμένων, τεχνολογικών, κοινωνικών ανθρωπιστικών και θεωρητικών επιστημών καθώς και της στρατιωτικής, ναυτικής και αεροπορικής επιστήμης, βασικά μαθήματα κορμού όπως Φυσική, Μαθηματικά, Μηχανική, Ηλεκτρονικά και Πληροφορική, καθώς και εξειδικευμένα μαθήματα κατεύθυνσης ανάλογα με τις απαιτήσεις της κάθε ειδικότητας. Η διάρκεια φοίτησης είναι τα τρία έτη, καλύπτοντας πλήρως τις απαιτήσεις πιστωτικών μονάδων του Ευρωπαϊκού Συστήματος Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων (ECTS). Πιο συγκεκριμένα οι ΑΣΣΥ παρέχουν 180 πιστωτικές μονάδες ECTS, που είναι ο τυπικός αριθμός για προγράμματα Bachelor σε ευρωπαϊκά πανεπιστήμια. Η προοπτική επέκτασης της φοίτησης σε τέσσερα έτη (σύμφωνα με το ευρωπαϊκό πρότυπο για BSc Honours ή τετραετή ακαδημαϊκά ιδρύματα) θα προσδώσει ακόμα μεγαλύτερο βάθος στη διδασκαλία. Οι σπουδαστές θα διαθέτουν την κατάλληλη παιδεία, που θα τους εφοδιάζει με τις απαραίτητες αναλυτικές γνώσεις και ικανότητες, θα ενεργοποιεί την αναγκαία «πνευματική περιέργεια», θα αναπτύξει την κριτική, συνθετική τους σκέψη και τον δημιουργικό τους στοχασμό. Θα μπορούν, έτσι, να εμβαθύνουν σε εξειδικευμένα γνωστικά αντικείμενα, όπως: Προηγμένα σύνθετα υλικά και κατασκευές στρατιωτικού υλικού, επίγειων, ναυτικών και πτητικών μέσων. Avionics και σύγχρονα ηλεκτρονικά συστήματα. Κυβερνοασφάλεια και διαχείριση πληροφοριακών υποδομών. Τηλεχειριζόμενα μέσα (UAVs) και συστήματα υποστήριξης, χρήση της ρομποτικής και της Τεχνικής Νοημοσύνης (ΤΝ). Πληροφοριακά συστήματα, Μηχανογράφηση και πολλά άλλα. Σφαιρική γνώση σε μια σειρά κλασσικών επιστημών. Παράλληλα, προβλέπεται η δυνατότητα εισαγωγής επιμέρους κατευθύνσεων (minors), ανάλογα με τις επιχειρησιακές ανάγκες των Μονάδων και τις προτεραιότητες των Ενόπλων Δυνάμεων (π.χ. UAV Maintenance, IT & Cyber Ops, Logistics Support). Με την ένταξη των τριών Σχολών στην Ανώτατη Ακαδημαϊκή Εκπαίδευση και την μετεξέλιξή τους σε Σχολές Εφαρμοσμένων Επιστημών και Τεχνολογίας, η πτυχιακή εργασία θα καθιερωθεί ως υποχρεωτικό επιστέγασμα όλων των ειδικοτήτων, ενισχύοντας τη σύνδεση θεωρίας και πρακτικής. Με την ολοκλήρωση των σπουδών, θα απονέμεται στους σπουδαστές των τριών Σχολών πτυχίο επιπέδου Bachelor, πλήρως εναρμονισμένο και ισότιμο με το Εθνικό και Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων, γεγονός που θα ενισχύσει τόσο την ακαδημαϊκή αξιοπιστία όσο και την επαγγελματική αναγνώριση των αποφοίτων εντός και εκτός Ενόπλων Δυνάμεων. β. Αντίστοιχη αναγνώριση σε διεθνές επίπεδο Η διεθνής πρακτική καταδεικνύει ότι σε πολλές χώρες-μέλη του ΝΑΤΟ και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, οι αντίστοιχες σχολές Υπξκων (όπως οι Air Force NCO Academies) έχουν ήδη ενσωματωθεί είτε σε ανώτατα στρατιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα είτε λειτουργούν σε στενή συνεργασία με πολιτικά πανεπιστήμια. Η Ελλάδα, στο πλαίσιο της στρατηγικής σύγκλισης με τα διεθνή πρότυπα και της επιδίωξης επιχειρησιακής και θεσμικής ισοδυναμίας στο πλαίσιο του ΝΑΤΟ και της ΕΕ, μπορεί και πρέπει να αξιοποιήσει τα εν λόγω παραδείγματα. Η ενσωμάτωση των τριών Σχολών στην Ανώτατη Εκπαίδευση Εφαρμοσμένων Επιστημών και Τεχνολογίας, ενδεχομένως υπό ένα υβριδικό ακαδημαϊκό και στρατιωτικό μοντέλο, είναι πλήρως συμβατή με τις διεθνείς εξελίξεις και πρακτικές, ενώ επιτρέπει την ταυτόχρονη προσαρμογή στις εθνικές ιδιαιτερότητες και επιχειρησιακές ανάγκες. γ. Ακαδημαϊκή και επαγγελματική αναγνώριση αποφοίτων Η ΜΗ ένταξη των τριών Σχολών Μονίμων Υπαξιωματικών στο σύστημα της Ανώτατης Εκπαίδευσης τους δημιουργεί ένα σημαντικό θεσμικό και επαγγελματικό έλλειμμα για τους αποφοίτους τους, οι οποίοι, παρά την υψηλού επιπέδου εκπαίδευση και την ένταξή τους μέσω πανελληνίων εξετάσεων, υφίστανται άνιση μεταχείριση σε σχέση με αποφοίτους άλλων σχολών που έχουν ήδη ανωτατοποιηθεί. Συγκεκριμένα, οι απόφοιτοι της ΣΜΥ - ΣΜΥΝ - ΣΜΥΑ: Δεν έχουν τυπική πρόσβαση σε μεταπτυχιακές σπουδές, εντός ή εκτός Ελλάδος, καθώς δεν κατέχουν πτυχίο αναγνωρισμένο ως ισότιμο πανεπιστημιακού ή άλλου επιπέδου. Δεν αναγνωρίζονται επαγγελματικά ή ακαδημαϊκά από κρατικούς και ιδιωτικούς φορείς εκτός στρατεύματος, γεγονός που περιορίζει τις δυνατότητες διά βίου μάθησης και προσωπικής ανάπτυξης. Δεν τυγχάνουν ισότιμης μεταχείρισης σε σχέση με αποφοίτους παραγωγικών σχολών αξιωματικών (ΑΣΕΙ), καθώς και με αποφοίτους πρώην ΤΕΙ που έχουν ήδη ενταχθεί στο πανεπιστημιακό σύστημα μέσω του Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι σπουδαστές της ΣΜΥ – ΣΜΥΝ - ΣΜΥΑ: Εισάγονται μέσω πανελλαδικών εξετάσεων σε ανταγωνιστικά επιστημονικά πεδία. Παρακολουθούν μαθήματα αυξημένων ακαδημαϊκών απαιτήσεων (θετικών επιστημών, τεχνολογίας, επιχειρησιακής θεωρίας). Ολοκληρώνουν σπουδές με φόρτο και περιεχόμενο αντίστοιχο προγραμμάτων Bachelor 180 ECTS. Η αναγνώριση των σπουδών των τριών Σχολών ως ανώτατου επιπέδου δεν αποτελεί μόνο ζήτημα αξιοκρατίας και θεσμικής δικαιοσύνης, αλλά και εργαλείο στρατηγικής ενίσχυσης του ανθρώπινου δυναμικού των Ενόπλων Δυνάμεων. Επιπλέον, συμβάλλει καθοριστικά στην κινητικότητα των στελεχών στο πλαίσιο της Ενιαίας Ευρωπαϊκής Εκπαιδευτικής Πολιτικής και της Συμμαχικής Διαλειτουργικότητας. δ. Ενίσχυση του ρόλου και της αποστολής των Ενόπλων Δυνάμεων. Η αναγνώριση των ΣΜΥ – ΣΜΥΝ – ΣΜΥΑ ως Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα Εφαρμοσμένων Επιστημών και Τεχνολογίας αποτελεί κρίσιμο παράγοντα αναβάθμισης των Ενόπλων Δυνάμεων, καθώς ενισχύει ταυτόχρονα τον θεσμικό ρόλο της Σχολών αυτών, την ποιότητα της στρατιωτικής εκπαίδευσης και το επιχειρησιακό δυναμικό τους. Μια τέτοια μεταρρύθμιση θα: Ενδυναμώσει την εκπαιδευτική αποστολή του Ελληνικού Στρατού, του Πολεμικού Ναυτικού και της Πολεμικής Αεροπορίας, καθιστώντας τις Σχολές αυτές πόλο έλξης - κάτι που σήμερα ΔΕΝ υφίσταται - για σπουδαστές υψηλού επιπέδου, με ιδιαίτερη έμφαση στο τεχνολογικό εφαρμοσμένο επιστημονικό πεδίο (μηχανολογικό, εφοδιαστικό, οικονομικό, διοικητικό, τεχνολογίας της πληροφορίας, ρομποτικής, πληροφορικό, επιχειρησιακό κτλ.). Διασφαλίσει την πλήρη επιστημονική και τεχνική επάρκεια των αποφοίτων, σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον που χαρακτηρίζεται από συνεχή τεχνολογική εξέλιξη και καινοτομία, σύνθετες επιχειρησιακές απαιτήσεις και αυξημένες ανάγκες ασφάλειας πτήσεων και επιγείων μέσων και τεχνικής ετοιμότητας. Ενδεικτικά παραδείγματα αποτελεσματικότητας: Ένας απόφοιτος ΑΣΣΕΕΤ με εξειδίκευση στην αεροδιαστημική μηχανική θα είναι σε θέση να κατανοήσει εις βάθος τις τεχνολογικές πτυχές προηγμένων αεροσκαφών, όπως το F-35, να συμβάλει ουσιαστικά στη συντήρηση, στις επιθεωρήσεις, ακόμη και να προτείνει τεχνικές βελτιώσεις. Η κατανόηση συστημάτων avionics, λογισμικού και ηλεκτρονικών εφαρμογών θα επιτρέψει τη συμμετοχή στη διαμόρφωση νέων τεχνολογιών, όπως τα μη επανδρωμένα αεροσκάφη (UAVs), η κυβερνοάμυνα, η χρήσης της ρομποτικής και της ΤΝ και η ανάλυση επιχειρησιακών δεδομένων και άλλων πολλών. Απτά λειτουργικά οφέλη: Οι απόφοιτοι ΑΣΣΕΕΤ θα αναλαμβάνουν ειδικό ρόλο από την πρώτη ημέρα (π.χ. engine borescope, data-link troubleshooting), μειώνοντας δραστικά τον χρόνο On-the-Job Training (OJT) – πρακτικής εκπαίδευσης στις Μονάδες, λόγω της βαθύτερης ακαδημαϊκής και τεχνολογικής προετοιμασίας τους. Η τετραετής εκπαίδευση καθιστά τον απόφοιτο τεχνολόγο ΑΣΣΕΕΤ επιπέδου Bachelor, με: θεσμικά κατοχυρωμένη επαγγελματική εξειδίκευση, διεθνώς αναγνωρίσιμο τίτλο σπουδών, συντομότερο χρόνο πλήρους επιχειρησιακής ένταξης, ανοικτές δυνατότητες συνέχισης σπουδών σε στρατιωτικό ή πολιτικό επίπεδο (π.χ. μεταπτυχιακές σπουδές, στρατηγικές σπουδές, τεχνολογία άμυνας), για τη λειτουργία και την εξέλιξη των Ενόπλων Δυνάμεων. Επιπλέον στρατηγικά πλεονεκτήματα: Η θεσμική αναβάθμιση των τριών Σχολών θα ενισχύσει τη διαλειτουργικότητα των Ενόπλων Δυνάμεων της χώρας μας με τις συμμαχικές δυνάμεις του ΝΑΤΟ, καθώς θα καθιερώσει κοινή επαγγελματική και εκπαιδευτική γλώσσα. Η καλύτερη θεωρητική κατάρτιση των νέων αποφοίτων ΑΣΣΕΕΤ θα τους επιτρέψει να συμβάλουν πιο ουσιαστικά στον σχεδιασμό, τη διοίκηση και την υποστήριξη επιχειρησιακών δράσεων, ενισχύοντας την αποδοτικότητα σε επίπεδο μονάδας και επιτελείου. Συνολικά, η αναγνώριση των ΣΜΥ – ΣΜΥΝ – ΣΜΥΑ ως ΑΕΙ Εφαρμοσμένων Επιστημών και Τεχνολογίας διαμορφώνει ένα σύγχρονο και παράλληλα εκσυγχρονισμένο, ευέλικτο και στρατηγικά ευθυγραμμισμένο εκπαιδευτικό πρότυπο για το σύνολο των Ενόπλων Δυνάμεων, που ανταποκρίνεται στις προκλήσεις του μέλλοντος. Το παραπάνω κείμενο αποτελεί θεματική ενότητα μιας ολοκληρωμένης εργασίας - μελέτης με τον τίτλο: «ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΣΑΙΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΣΤΙΣ ΕΔ ΤΟΥ 21ου αι. Υπό τη σκιά του Σώματος Υπξκων» Αυτή η μελέτη – εργασία έγινε με πρωτοβουλία του Δ.Σ. του Συλλόγου Αποφοίτων ΣΤΥΑ. Εκπονήθηκε από Αποφοίτους ΣΤΥΑ και με τη συνδρομή Αποφοίτων ΣΥΔ – ΣΜΥ και ΣΜΥΝ εν ενεργεία και εν αποστρατεία οι οποίοι προέρχονται από διαφορετικές θέσεις και από διάφορα ακαδημαϊκά επιστημονικά πεδία, ακόμη και με διδακτορικούς τίτλους σπουδών. Η όλη εργασία αποτελεί μια εμπεριστατωμένη προσπάθεια ως απάντηση στην αποδόμησή μας ως Απόφοιτοι ΑΣΣΥ.