Αρχική Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξειςΆρθρο 09 – Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης ΔυσκολίαςΣχόλιο του χρήστη Κατερίνα Τ. | 25 Απριλίου 2020, 15:26
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License![]() Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Καταρχήν περίμενα να υπάρχουν περισσότερες λεπτομέρειες στο συγκεκριμένο άρθρο που τίθεται σε δημόσια διαβούλευση, σχετικά με το περιεχόμενο, τη λειτουργία και τη χρήση της τράπεζας θεμάτων, από τις παραπάνω 6 σειρές που μόλις διάβασα! Συνεπώς κατ' εμέ δεν έχει νόημα η συγκεκριμένη διαβούλευση! Όσον αφορά τώρα αυτή καθ' αυτή την Τ.Θ., η εμπειρία έδειξε ότι η ίδρυση της σχετιζόταν απόλυτα με την ενίσχυση των εξωσχολικών φροντιστηρίων και όχι του δημόσιου σχολείου, ο όγκος των θεμάτων που είχαν υποβληθεί ήταν τεράστιος χωρίς διαβάθμιση του βαθμού δυσκολίας, να μην αναφέρω μάλιστα ότι ένας μεγάλος αριθμός ήταν και άλυτα! Συνεπώς δεν βρίσκω το λόγο να επανέλθει ένα σύστημα το οποίο δεν εξυπηρέτησε κανέναν παρά μόνο τα φροντιστήρια που αύξησαν τους μαθητές τους. Αλλά έτσι είναι, συμφέροντα και μόνο συμφέροντα!