Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Στέργιος Δημητρίου' | 10 Ιουλίου 2025, 15:45

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία και αγανάκτησή μας για το νέο θεσμικό πλαίσιο που καθορίζει τον ρόλο του σχολικού νοσηλευτή, όπως αποτυπώνεται στο άρθρο 146 του πρόσφατου νομοθετήματος: «Ο Σχολικός Νοσηλευτής υποστηρίζει μαθητές για τους οποίους έχει εκδοθεί απόφαση έγκρισης υποστήριξης […] υποστηρίζει το σύνολο των μαθητών για τους οποίους έχει εκδοθεί απόφαση έγκρισης υποστήριξης, καθώς και μαθητές […] εντός ακτίνας 500 μέτρων […]» Με άλλα λόγια: ο σχολικός νοσηλευτής μετατρέπεται σε διαχειριστή μεμονωμένων περιπτώσεων παθολογίας, και ο ρόλος του απογυμνώνεται από κάθε έννοια καθολικής πρόληψης, παιδαγωγικής παρουσίας και διαρκούς υποστήριξης της σχολικής κοινότητας. Η απόφαση αυτή είναι αντιεπιστημονική, καθώς αποκόπτει τον σχολικό νοσηλευτή από τη συνολική φροντίδα και παρακολούθηση του μαθητικού πληθυσμού. Αποκλείει μαθητές χωρίς διάγνωση αλλά με πραγματικές ανάγκες (σωματικές, ψυχικές, διατροφικές) αφού καταργεί τη δυνατότητα πρόληψης, πρώιμης παρέμβασης και ουσιαστικής αγωγής υγείας εντός σχολικού περιβάλλοντος. Η UNICEF και το Υπουργείου Υγείας στο πρόγραμμα με θέμα : « Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας» που παρακολουθήσαμε φέτος, έχει αναδειχθεί ξεκάθαρα πως ο σχολικός νοσηλευτής συμβάλλει στην προστασία, την ενίσχυση της ψυχικής υγείας, την πρόληψη, την υγειονομική ασφάλεια και την υγιή ανάπτυξη των παιδιών, ιδιαίτερα σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Ακόμα αναφέρθηκε πως : «Η παχυσαρκία έχει μετατραπεί σε επιδημία στην παιδική ηλικία και η πρώιμη παρέμβαση εντός των σχολείων από εξειδικευμένο προσωπικό υγείας, όπως ο σχολικός νοσηλευτής, είναι αναγκαία.» Κανένας μαθητής δεν πρέπει να περιμένει "διάγνωση" ή "απόφαση" για να έχει πρόσβαση στην υγεία. Τα σχολεία δεν είναι κλινικές διαχείρισης περιστατικών· είναι ζωντανοί οργανισμοί όπου η αγωγή υγείας, η πρόληψη, η ενσυναίσθηση και η ολιστική στήριξη των παιδιών πρέπει να είναι πρωταρχικές αξίες. Η μετατροπή του σχολικού νοσηλευτή σε "νοσηλευτή κατά περίσταση" συνιστά θεσμικό εκφυλισμό και αποτελεί έμμεση απειλή για τη σωματική και ψυχική υγεία των παιδιών.