Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΚΩΦΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ' | 16 Ιουλίου 2025, 11:25

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Επιπρόσθετα, η Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδος αιτείται την προσθήκη των παρακάτω άρθρων ως εξής: Άρθρο (…) «Αποζημίωση ακουστικών βαρηκοΐας σε μαθητές Το κόστος αγοράς ακουστικών βαρηκοΐας για κωφούς – βαρήκοους μαθητές καλύπτεται απευθείας από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τον ΕΟΠΥΥ, μέσω συμβάσεων με πιστοποιημένους προμηθευτές, χωρίς απαίτηση προκαταβολής από τους γονείς.» Άρθρο (…) «Χρηματοδότηση υπηρεσιών διερμηνείας στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (Ε.Ν.Γ.) Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μεριμνά για την παροχή υπηρεσιών διερμηνείας στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (Ε.Ν.Γ.), με σκοπό την κάλυψη των επικοινωνιακών αναγκών των κωφών και βαρήκοων μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων, σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, καθώς και σε κάθε διοικητική ή υποστηρικτική λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η δαπάνη για την παροχή των ανωτέρω υπηρεσιών προβλέπεται ετησίως στον προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.» Άρθρο (…) «Μοριοδότηση Πιστοποιητικού Επάρκειας στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (Ε.Ν.Γ.) Η πιστοποιημένη επάρκεια στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (Ε.Ν.Γ.) μοριοδοτείται στις διαδικασίες πρόσληψης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών στην ΕΑΕ, με σκοπό την ενίσχυση της σχολικής ένταξης των κωφών και βαρήκοων μαθητών.» Άρθρο (…) «Τροποποίηση Πίνακα Παθήσεων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Για την αποφυγή αποκλεισμών κωφών και βαρήκοων υποψηφίων από τη διαδικασία εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, τροποποιείται ο Πίνακας Παθήσεων, ώστε να ευθυγραμμίζεται η ορολογία με τα πιστοποιητικά των αρμόδιων υγειονομικών επιτροπών. Ειδικότερα: α) Καταργείται ο κωδικός 04 «ΚΩΦΑΛΑΛΟΙ». β) Ο κωδικός 03 τροποποιείται ως εξής: «03 – ΚΩΦΟΙ – ΒΑΡΗΚΟΟΙ, με ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον 67%.» Άρθρο (…) «Προσβασιμότητα στα Εσπερινά Σχολεία Τα Εσπερινά Σχολεία καθίστανται πλήρως προσβάσιμα σε κωφούς – βαρήκοους μαθητές, μέσω διερμηνείας στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (Ε.Ν.Γ.) και αξιοποίησης τεχνολογικών εργαλείων.»