Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'KA (ανάποδος)' | 23 Φεβρουαρίου 2026, 21:28

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Συνοψίζοντας και σχολιάζοντας άλλα σχόλια για τα αρθ. 82-83 : - λογικό ο καθένας να παραθέτει μια γνώμη που πολλές φορές εξυπηρετεί τη δική του θέση και να ζητά πρόβλεψη που ίσως τον βολεύει, το θέμα είναι να γνωρίζουμε ποιος και για ποιο λόγο προτείνει την κάθε πρόβλεψη στο νομοσχέδιο - ποιον ακούει ο/η υπουργός, διότι είναι ύποπτες πολλές προτάσεις διατάξεων (τα σχόλια καλώς είναι και ανώνυμα , διότι το εν λόγω υπουργείο είναι ΚΑΙ σφόδρα εκδικητικό ΚΑΙ οι προτάσεις από κατά καιρούς στελέχη που λύνουν και δένουν άστοχες ή φωτογραφικές - εξάλλου λογοδοσία έχουν όσοι πληρώνονται για να προτείνουν και να οργανώσουν τη διοίκηση ) - οι τριετείς αποσπάσεις εξυπηρετούν απλώς ημετέρους και όχι τόσο τη διοίκηση (όντως χρειάζονται κάποιοι που γνωρίζουν τη δουλειά,αλλά δεν είναι και τόσο φοβερές μερικές θέσεις/αρμοδιότητες, ενώ κάποιοι που πήραν τη μετάταξη πήραν ένα χτύπημα στην πλάτη κι ένα μπράβο και όχι θέση στελέχους πχ , όντες γατόνια δεν αξιοποιούνται - κάποιοι άλλοι φωτογραφικά θα βολευτούν τώρα; Κάποιες θέσεις σε βιβλιοθήκες / γακ πχ δεν είναι τόσο απαιτητικές , είναι απλές δουλειες γραφείου με συγκεκριμένη εξειδίκευση, ο οποιοσδήποτε τις μαθαίνει εύκολα. Φωτογραφικές μετατάξεις ξεκάθαρα, ενώ πιθανά να υπάρχουν πιο ικανοί που μπορεί να τους ενδιέφερε η μετάταξη , κι ας μην είχαν ποτέ μέσο για απόσπαση. Να γράφουμε αλήθειες : η δυστοπική κατάσταση στα σχολεία έχει φέρει πολλούς στα όρια και στην αναζήτηση τρόπου απόδρασης όχι για λίγα χρόνια αλλά και μόνιμα , γι΄αυτό και το θέμα ΕΣΚ και εκπαιδευτικοί λύθηκε ως γόρδιος δεσμός σύγχρονος. Τώρα όμως δωράκι προεκλογικό και πιθανά κλείσιμο και της ετήσιας πόρτας/ανάσας για πολλούς. Και το σχόλιο περί νεοδιοριστων που επεστρεψαν για την αξιολόγηση , οπότε δεν έχουν πλέον το συναπτόν του πράγματος και το σχολιάζουν , παραβλέπουν ότι αυτό είναι το θέμα. Άλλοι νεοδιόριστοι και μεσω ΕΣΚ πρόλαβαν πάντως ! ) - η απόσπαση πρέπει να λειτουργεί εκτονωτικά ή για κάποια βοήθεια ένα έτος ή δύο για αρκετούς που το χρειάζονται, είναι μια κατάσταση win win και γι α εκπαιδευτικούς και για υπηρεσίες. Δεν χρειάζονται όλοι (αρκετοί ναι) μια λύση μακροχρόνια. Η τριετία μαζί με την απόλυτα εκδικητική ποινή που για πρώτη φορά (πλην σδε με πολλές παράπλευρες άδικες επιπτώσεις) επιβάλλεται και με την άγνωστη ακόμα διευθέτηση όλης της διαδικασίας δείχνει ότι η σαδιστική αλλά και ανοργάνωτη (δεν έχουν καταλάβει πιθανές εμπλοκές λόγω εμβαλωματικών λύσεων) ολιστικά διαδικασία των υπηρεσιακών μεταβολών στοχεύουν στη μείωση των αποσπάσεων με διάφορους τρόπους και ταυτόχρονα στην ευκαιρία να βοηθηθούν οι ημέτεροι μια και έξω ! Διττά προβληματικές διοικητικές πρακτικές. Ποιο το πρόβλημα ανάκλησης στο τέλος εκάστου έτους; Αφού όλη η φάση περιοδικά ανά σχολικό έτος οργανώνεται; Η δε εναλλαγή προσώπων σε κάποιες θέσεις δίνει άλλον αέρα σε υπηρεσίες όπως διευθύνσεις , ΓΑΚ, βιβλιοθήκες , που χρειάζονται εκπαιδευτικούς (όχι για χαλάρωση, ικανούς ! Πώς θα βρεθούν αυτοί ; ). Υπάρχουν θέσεις για τις οποίες υπάρχουν βάσιμες υποψίες ότι θα πέσει για την απόσπαση λαθροχειρία (περίεργη αξιολόγηση, παρέμβαση παραγόντων εκτός ΥΠΑΙΘΑ αλλά - χειρότερα - και εντός, παραγόντων που δεν ενημερώνουν ίσως σωστά για ποικίλα θέματα υπουργούς και ΚΥ και ίσως θα έπρεπε να βρεθεί ένας τρόπος να μεταφέρεται η πληροφορία από τα κάτω : πώς έλεγε ο ΓΓ να τηλεφωνούν οι γονείς για τα κενά; Ε, κάπως έτσι για άλλα θέματα , όπως πρόσβαση σε εκθέσεις ποικίλων υπαλληλων-στελεχών σχολειων κλπ). Η προσωποληψία θα φανεί στην εγκύκλιο και στις προτάσεις των φορέων και την τελική ΥΑ. Αλλαγή χρειαζόταν φυσικά στις αποσπάσεις, αλλά όχι αυτή με αλλότριες στοχεύσεις , όχι απαραίτητα λειτουργικές άσχετα από τη σχετική ρητορική (όταν αναπτυχθεί, δεν την είδαμε ακομα) - Αν δεν τεθούν όλες οι διαδικασίες δίκαια και σαφώς σε μια σειρά για τις αποσπάσεις ΟΛΕΣ (και η εγκύκλιος θα έπρεπε να τίθεται σε διαβούλευση , γιατί ο διάβολος κρύβεται στις λεπτομέρειες), αν δεν ανακοινώνονται ΟΛΕΣ οι θέσεις στην εγκύκλιο, αν δεν γίνονται με κριτήρια οι αποσπάσεις (εξετασούλες ακόμα και υπόμνημα ! γιατί όχι ; ακόμα να δούμε εκθέσεις στελεχών με το τι στρεβλό βλέπουν και τι προτείνουν, τολμάς , σοφία, να ζητήσεις και να δημοσιεύσεις ; ΟΧΙ Βεβαια !), αν δεν υπάρχουν ανοιχτές δυνατότητες πολλαπλών αιτήσεων (και όχι περιορισμοί σε αριθμό αιτήσεων και ποινές ! ) σε ένα δυναμικό πληροφοριακό σύστημα , τι να συζητάμε; Προφανώς το υπουργείο με το παρόν νομοσχέδιο δεν επιθυμεί εξορθολογισμό στις διαδικασίες (και πουθενά τα τελευταία 7 έτη), ούτε οργανώνει αυτές με σαφείς εγκυκλίους εφαρμοστικές μετά (βλέπε αστειότητες ασαφείς για ΤΥ/ΤΕ κλπ , όπου ούτ ε σύμβουλοι δεν είναι ικανοί να δώσουν σαφείς απαντήσεις λειτουργικές ). Ακόμα μία φορά και μέσω αυτών των διατάξεων απαξιωτική στάση απέναντι στους υπαλληλους του υπαιθα με διοικητικές ακροβασίες.