Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ' | 25 Φεβρουαρίου 2026, 08:28

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Αίτημα ένταξης στους ΠΕ22 Επαγγελματικών Συμβούλων αποφοίτων Παιδαγωγικού Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με μεταπτυχιακό στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και τη Συμβουλευτική Το Παιδαγωγικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αποτελεί τμήμα της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και ιδρύθηκε με το Ν.4589/2019. Το τμήμα προέρχεται από την κατάτμηση του τμήματος Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας και ειδικότερα αποτελεί μετασχηματισμό του τομέα Παιδαγωγικής. Το πρόγραμμα σπουδών θεμελιώνεται αφενός στην ακαδημαϊκή φυσιογνωμία που ιστορικά καλλιεργήθηκε και αναπτύχθηκε στον τομέα Παιδαγωγικής του Φ.Π.Ψ. και αφετέρου από τα αντικείμενα των μελών ΔΕΠ όπως κατανεμήθηκαν από το Ν.4589/2019. Το Τμήμα διαθέτει έδρα Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Λήψης Επαγγελματικών Αποφάσεων. Επίσης, στο τμήμα λειτουργεί το Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας (Laboratory of Counseling Science and Vocational Career) ανήκει στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Ιδρύθηκε και λειτουργεί από το 2020 (ΦΕΚ 4971/τ. Β’/31.12.2019). Το Εργαστήριο δραστηριοποιείται ερευνητικά στους παρακάτω τομείς: Θεωρίας και Μεθοδολογίας Σύγχρονων μορφών παρεμβάσεων και τεχνικών Ατομικής και ομαδικής συμβουλευτικής Σχολικού Περιβάλλοντος Παραγωγής εκπαιδευτικού και ερευνητικού υλικού Επαγγελματικής Αξιολόγησης Εκπαιδευτικής Πολιτικής Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης Ειδικών Επιστημόνων Τεκμηρίωσης και Πληροφόρησης Βιωματικών δράσεων αυτογνωσίας Επαγγελματικής Ανάπτυξης και πληροφόρησης.­­ Το Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας έχει ως αντικείμενο τη(ν): παροχή υπηρεσιών συμβουλευτικής σταδιοδρομίας σε φοιτητές, μαθητές και ενήλικες, σε ατομικό ή ομαδικό πλαίσιο. υλοποίηση προγραμμάτων εκπαίδευσης και επιμόρφωσης σε ειδικούς της συμβουλευτικής σταδιοδρομίας και συναφών επαγγελμάτων. αναζήτηση και υλοποίηση Ερευνητικών-Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων σχετικών με τη συμβουλευτική επιστήμη και την επαγγελματική σταδιοδρομία. προώθηση της συμβουλευτικής επιστήμης και της επαγγελματικής σταδιοδρομίας σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο . παραγωγή συναφούς εκπαιδευτικού, επιστημονικού και ερευνητικού υλικού. οργάνωση επιστημονικών διαλέξεων, ημερίδων, επιμορφωτικών σεμιναρίων, συμποσίων, συνεδρίων και άλλων επιστημονικών εκδηλώσεων. πραγματοποίηση δημοσιεύσεων και εκδόσεων που συνάδουν με τους σκοπούς του Εργαστηρίου. συνεργασία με σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και φορείς της Εκπαίδευσης. συνεργασία με αντίστοιχα πανεπιστημιακά και ερευνητικά Κέντρα Το τμήμα επίσης διοργανώνει το ένα από τα δύο μεταπτυχιακά που έχουν δημιουργηθεί στην Ελλάδα με αντικείμενο τον επαγγελματικό προσανατολισμό και τη συμβουλευτική. Σκοπός του ΠΜΣ είναι η ειδίκευση, η προαγωγή της επιστημονικής γνώσης και η ανάπτυξη της έρευνας στον χώρο της Συμβουλευτικής, του Επαγγελματικού Προσανατολισμού και της Διά Βίου Μάθησης. Αντικείμενο του ΠΜΣ είναι: α) η επιστημονική εξειδίκευση σε ένα ευρύ φάσμα ερευνητικών και επαγγελματικών πεδίων των επιστημών της Συμβουλευτικής, του Επαγγελματικού Προσανατολισμού, της Διά Βίου Μάθησης, β) η παροχή ερευνητικών γνώσεων και δεξιοτήτων, που γεφυρώνουν τη θεωρία με την εμπειρική έρευνα και πράξη και συνεισφέρουν στην παραγωγή νέας γνώσης στα σχετικά πεδία, γ) η ανάπτυξη επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτήτων υψηλού επιπέδου που προωθούν τους στόχους της Συμβουλευτικής, του Επαγγελματικού Προσανατολισμού και της Διά Βίου Μάθησης, ώστε να ανταποκρίνονται στις νέες, πολυσύνθετες απαιτήσεις της σύγχρονης πραγματικότητας και του σύγχρονου εθνικού, ευρωπαϊκού και παγκόσμιου περιβάλλοντος στα σχετικά πεδία. Το Παιδαγωγικό Δευτεροβάθμιας είναι το μοναδικό πανεπιστημιακό τμήμα στην Ελλάδα που εκπαιδεύει φιλολόγους με ενσωματωμένη παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια στο πτυχίο τους, σύμφωνα με το άρθρο 32 του ν. 5029/2023. Στο σημείο αυτό κρίνεται σκόπιμο να αναφερθεί ότι το τμήμα είναι αυτό που προσφέρει στα άλλα τμήματα της Φιλοσοφικής Σχολής μαθήματα σχετικά με την παιδαγωγική επιστήμη, όπως το τμήμα Φιλολογίας. Σύμφωνα με τη 14η Γενική Συνέλευση και την έγκριση οδηγού σπουδών (14/05/2025) το Τμήμα παρέχει προπτυχιακά μαθήματα, τα οποία έχουν σκοπό να εφοδιάσουν τον σύγχρονο εκπαιδευτικό και σχετίζονται και με τη διαδικασία της συμβουλευτικής και του επαγγελματικού προσανατολισμού. Αναφέρονται ενδεικτικά τα κάτωθι μαθήματα: Επαγγελματικός Προσανατολισμός και Λήψη Επαγγελματικών Αποφάσεων Ειδική Αγωγή Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Μάθηση Εκπαιδευτική Ένταξη μαθητών με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες Εισαγωγή στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Μεθοδολογία Εκπαιδευτικές Έρευνας Σχολική Ψυχολογία (παρεχόμενο από το τμήμα Ψυχολογίας) Αναπτυξιακή Ψυχολογία (παρέχεται από το τμήμα Ψυχολογίας) Το σύνολο των μαθημάτων συγκροτεί ένα ολοκληρωμένο επιστημονικό υπόβαθρο για τη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό. Συνδυάζουν θεωρητική γνώση, παιδαγωγική ευαισθησία και κοινωνική συνείδηση, επιτρέποντας στον σύμβουλο να προσεγγίζει το άτομο ολιστικά, λαμβάνοντας υπόψη τις προσωπικές του δεξιότητες, τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες, το πολιτισμικό του πλαίσιο και τις σύγχρονες κοινωνικές και περιβαλλοντικές προκλήσεις. Έτσι, διαμορφώνεται μια συμβουλευτική πρακτική επιστημονικά τεκμηριωμένη, συμπεριληπτική και προσαρμοσμένη στις απαιτήσεις της σύγχρονης εκπαιδευτικής και επαγγελματικής πραγματικότητας. Επίσης, προσφέρονται και τα κάτωθι επιλεγόμενα μαθήματα: Δια βίου μάθηση Στατιστική Εφαρμοσμένη στην Εκπαιδευτική Έρευνα Περιβαλλοντικές ανθρωπιστικές επιστήμες και εκπαίδευση Λήψη επαγγελματικών αποφάσεων: Ανάπτυξη Δεξιοτήτων και Σχεδιασμός Παρεμβάσεων για εφήβους και νέους Επαγγελματική μάθηση και επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού Επιπτώσεις της μΕτανάστευσης και της παγκοσμιοποίησης στο εθνικό κράτος και την εκπαίδευση Συμβουλευτική οικογένειας Διαπολιτισμικές προσεγγίσεις στον ελληνικό και διεθνή χώρο Ανάλυση συμπεριφοράς: επιστημολογία και εφαρμογές Εκπαιδευτική Πολιτική Συμβουλευτική σταδιοδρομίας και επαγγελματικός προσανατολισμός: εφαρμογές Τα παραπάνω μαθήματα συνδέονται ουσιαστικά και πολυεπίπεδα με τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και τη Συμβουλευτική, καθώς ενισχύουν τόσο τη θεωρητική συγκρότηση όσο και την πρακτική επάρκεια του συμβούλου. Η Δια Βίου Μάθηση αναδεικνύει ότι η σταδιοδρομία δεν αποτελεί μια εφάπαξ επιλογή αλλά μια διαρκή εξελικτική διαδικασία προσαρμογής στις κοινωνικές και επαγγελματικές αλλαγές. Η Στατιστική Εφαρμοσμένη στην Εκπαιδευτική Έρευνα προσφέρει τα μεθοδολογικά εργαλεία για την κατανόηση και αξιολόγηση δεδομένων, την ερμηνεία ψυχομετρικών εργαλείων και τη λήψη τεκμηριωμένων συμβουλευτικών αποφάσεων. Οι Περιβαλλοντικές Ανθρωπιστικές Επιστήμες και η σύνδεσή τους με την εκπαίδευση διευρύνουν την οπτική του συμβούλου ως προς τις σύγχρονες αξίες βιωσιμότητας και τις νέες επαγγελματικές προοπτικές. Το μάθημα Λήψη Επαγγελματικών Αποφάσεων: Ανάπτυξη Δεξιοτήτων και Σχεδιασμός Παρεμβάσεων για εφήβους και νέους εστιάζει άμεσα στην ενίσχυση δεξιοτήτων αυτογνωσίας, στοχοθεσίας και σχεδιασμού σταδιοδρομίας, παρέχοντας πρακτικά εργαλεία παρέμβασης. Η Επαγγελματική Μάθηση και Ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού συνδέεται με τη συμβουλευτική, καθώς ο ίδιος ο εκπαιδευτικός λειτουργεί συχνά ως μέντορας και υποστηρικτής επαγγελματικών επιλογών. Οι επιπτώσεις της μετανάστευσης και της παγκοσμιοποίησης αναδεικνύουν τη σημασία κατανόησης των κοινωνικών μετασχηματισμών που επηρεάζουν τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές διαδρομές, ενώ η Συμβουλευτική Οικογένειας υπογραμμίζει τον ρόλο του οικογενειακού συστήματος στη διαμόρφωση επαγγελματικών προσδοκιών και αποφάσεων. Παράλληλα, οι Διαπολιτισμικές Προσεγγίσεις στον ελληνικό και διεθνή χώρο ενισχύουν την πολιτισμική επάρκεια του συμβούλου σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, ενώ η Ανάλυση Συμπεριφοράς παρέχει επιστημολογικό υπόβαθρο για την κατανόηση κινήτρων, στάσεων και μηχανισμών μάθησης που σχετίζονται με τη λήψη αποφάσεων. Η Εκπαιδευτική Πολιτική βοηθά στην κατανόηση του θεσμικού πλαισίου μέσα στο οποίο διαμορφώνονται οι εκπαιδευτικές και επαγγελματικές ευκαιρίες. Τέλος, η Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας και Επαγγελματικός Προσανατολισμός: Εφαρμογές συνθέτει όλα τα παραπάνω, μετατρέποντας τη θεωρητική γνώση σε πρακτικές παρεμβάσεις που υποστηρίζουν άτομα και ομάδες στη διαμόρφωση ρεαλιστικών και ενδυναμωτικών επαγγελματικών επιλογών. Συνολικά, τα μαθήματα αυτά συγκροτούν ένα συνεκτικό πλαίσιο που επιτρέπει στον σύμβουλο να λειτουργεί επιστημονικά, κοινωνικά ευαίσθητα και αποτελεσματικά στο σύγχρονο εκπαιδευτικό και επαγγελματικό περιβάλλον. Θεωρούμε κατάφωρη αδικία τη μη αναφορά του τμήματος στην 2εα/2025 στην κατηγορία των επαγγελματικών συμβούλων. Στην προκήρυξη αναφέρονται τα τμήματα: Φιλολογίας Φιλοσοφικών και κοινωνικών σπουδών Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Κοινωνιολογίας Ψυχολογίας Στα τμήματα Φιλολογίας όλα τα μαθήματα τα οποία σχετίζονται με τον επαγγελματικό προσανατολισμό και συγκεκριμένα μαθήματα που έχουν να κάνουν με την παιδαγωγική επιστήμη προέρχονται από άλλα τμήματα. Συγκεκριμένα, στην περίπτωση του τμήματος Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής ΕΚΠΑ τα παιδαγωγικά μαθήματα προέρχονται από το Παιδαγωγικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενώ τα μαθήματα ψυχολογίας από το τμήμα Ψυχολογίας. Στο σημείο αυτό κρίνεται σκόπιμο να αναφερθεί πως τα μαθήματα παιδαγωγικής και ψυχολογίας στο τμήμα Φιλολογίας του ΕΚΠΑ είναι επιλεγόμενα και όχι υποχρεωτικά, όπως προκύπτει και από τον οδηγό σπουδών: Οδηγοί Σπουδών. Το ίδιο παρατηρείται και στο τμήμα Φιλολογίας του ΑΠΘ, το οποίο λαμβάνει τα παιδαγωγικά μαθήματα από το Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, όπως προκύπτει από τον κάτωθι σύνδεσμο: Σύντομος Οδηγός Σπουδών – Τμήμα Φιλολογίας ΑΠΘ. Αντίστοιχα, αν εξετάσει κανείς τους οδηγούς σπουδών των υπόλοιπων τμημάτων που αναφέρονται στην 2εα/2025 κανένα πρόγραμμα δεν έχει κανέναν μάθημα που να φέρει τίτλο ή περιεχόμενο αμιγώς σχετικό με το αντικείμενο του επαγγελματικού προσανατολισμού και της λήψης επαγγελματικών αποφάσεων. Ενδεικτικά παρατίθενται: Κοινωνιολογίας Παντείου Προπτυχιακές Σπουδές Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής ΑΠΘ Προπτυχιακές Σπουδές Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίιδευσης ΕΚΠΑ ΕΚΠΑ: ΠΤΔΕ - Οδηγός Σπουδών Καταληκτικά, προκύπτει με σαφήνεια ότι οι απόφοιτοι του Παιδαγωγικού Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με μεταπτυχιακή εξειδίκευση στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και τη Συμβουλευτική διαθέτουν πλήρες, συγκροτημένο και θεσμικά κατοχυρωμένο επιστημονικό υπόβαθρο, το οποίο ανταποκρίνεται απολύτως στις απαιτήσεις του κλάδου ΠΕ22 Επαγγελματικών Συμβούλων. Το ίδιο το Τμήμα, όπως τεκμηριώνεται στο αίτημα Επικολλημένο κείμενο , διαθέτει έδρα Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Λήψης Επαγγελματικών Αποφάσεων, καθώς και θεσμοθετημένο Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας, με πλούσιο ερευνητικό, εκπαιδευτικό και επιμορφωτικό έργο αποκλειστικά προσανατολισμένο στο αντικείμενο της συμβουλευτικής και της σταδιοδρομίας. Το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος δεν περιλαμβάνει απλώς αποσπασματικές ή επιλεγόμενες αναφορές στη συμβουλευτική, αλλά συγκροτεί ένα συνεκτικό πλαίσιο γνώσεων που συνδυάζει παιδαγωγική επιστήμη, ψυχολογία, μεθοδολογία έρευνας, διαπολιτισμική εκπαίδευση, εκπαιδευτική πολιτική και, κυρίως, μαθήματα με σαφή και άμεση στόχευση στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και τη Λήψη Επαγγελματικών Αποφάσεων. Η επιστημονική αυτή συγκρότηση ενισχύεται περαιτέρω από τη μεταπτυχιακή εξειδίκευση στο αντικείμενο, η οποία διασφαλίζει υψηλό επίπεδο θεωρητικής κατάρτισης και πρακτικής επάρκειας. Επομένως, η μη ένταξη των αποφοίτων του Τμήματος στην κατηγορία ΠΕ22 δεν συνάδει ούτε με το περιεχόμενο των σπουδών τους ούτε με τη θεσμική και ακαδημαϊκή φυσιογνωμία του Τμήματος. Αντιθέτως, δημιουργεί μια άνιση μεταχείριση, ιδίως όταν συμπεριλαμβάνονται τμήματα των οποίων τα προγράμματα σπουδών δεν διαθέτουν ισοδύναμη ή εξειδικευμένη εστίαση στον επαγγελματικό προσανατολισμό. Για λόγους ακαδημαϊκής συνέπειας, θεσμικής ισονομίας και ουσιαστικής αναγνώρισης της επιστημονικής επάρκειας, η ένταξη των αποφοίτων του Παιδαγωγικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με μεταπτυχιακό στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στον κλάδο ΠΕ22 Επαγγελματικών Συμβούλων αποτελεί όχι μόνο δίκαιο αίτημα, αλλά και αναγκαία προσαρμογή στο πραγματικό επιστημονικό και επαγγελματικό τους προφίλ. Αλέξανδρος Προέδρου M.Sc., M.Ed., PhD Οικονομολόγος - Φιλόλογος -Εκπαιδευτικός