Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Χάρης' | 28 Φεβρουαρίου 2026, 21:33

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Σε ό,τι αφορά το άρθρο 84, θα ήταν χρήσιμο η συζήτηση να εστιάσει περισσότερο στη διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας των σχολικών μονάδων του εξωτερικού και στη σταθερότητα που τόσο ανάγκη έχουν οι κοινότητες της ομογένειας. Κάθε χρόνο καταγράφονται σημαντικά κενά, ενώ δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις τμημάτων που καθυστερούν να λειτουργήσουν λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών. Οι γονείς εκφράζουν συστηματικά την αγωνία τους για τη στελέχωση των σχολείων, επιθυμώντας πάνω απ’ όλα συνέχεια και συνέπεια στο εκπαιδευτικό έργο. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν ήδη επί σειρά ετών στο εξωτερικό και επιθυμούν να παραμείνουν μπορούν να αποτελέσουν μέρος της λύσης. Διαθέτουν εμπειρία, γνωρίζουν τις ιδιαιτερότητες της χώρας υποδοχής, έχουν εξοικειωθεί με τις ανάγκες των μαθητών και έχουν αναπτύξει σχέσεις εμπιστοσύνης με τις τοπικές κοινωνίες. Σε σχολεία όπου παρατηρείται αυξημένη κινητικότητα προσωπικού, η παρουσία τους λειτουργεί ως στοιχείο συνέχειας και σταθερότητας. Ίσως, λοιπόν, θα άξιζε να εξεταστεί μια πιο σαφής πρόβλεψη που να επιτρέπει την αξιοποίηση αυτού του έμπειρου ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως σε μια περίοδο όπου τα κενά παραμένουν και το ενδιαφέρον για νέες αποσπάσεις δεν επαρκεί για να καλύψει όλες τις ανάγκες. Μια τέτοια ρύθμιση θα μπορούσε να συμβάλει ουσιαστικά στη μείωση των ελλείψεων, στη βελτίωση του προγραμματισμού και στην ενίσχυση του αισθήματος ασφάλειας τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των οικογενειών που στηρίζουν τα σχολεία. Η ενίσχυση της συνέχειας και της σταθερότητας δεν είναι μόνο υπηρεσιακό ζήτημα· είναι προϋπόθεση για τη διατήρηση και την ενδυνάμωση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό. Με πνεύμα συνεργασίας και ρεαλισμού, μπορούν να διαμορφωθούν λύσεις που θα στηρίζουν τα σχολεία, θα αξιοποιούν την εμπειρία όσων ήδη προσφέρουν και θα ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των κοινοτήτων.