Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΘΕΑΜΑΤΟΣ – ΑΚΡΟΑΜΑΤΟΣ” (Π.Ο.Θ.Α.)' | 2 Μαρτίου 2026, 16:56

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Επιστολή προς την Υπουργό παιδείας και την Υπουργό πολιτισμού, με αίτημα την απόσυρση του σχεδίου νομού του Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με τίτλο: «Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης, πλαίσιο λειτουργίας Ανώτερων Σχολών Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης και Ανώτερων Σχολών Μουσικής Εκπαίδευσης και άλλες ρυθμίσεις». Εδώ και δεκαετίες, η ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών αποτελεί ισχυρό αίτημα του κλάδου μας. Ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια, με αποκορύφωμα την περίοδο των κινητοποιήσεων για το ΠΔ85/2022, αναδείξαμε την σημαντικότητα ίδρυσης ενός τέτοιου φορέα όπως και την ανάγκη για ουσιαστική διαβάθμιση, επαγγελματική και ακαδημαϊκή, των ήδη υπαρχόντων καλλιτεχνικών σχολών, δημόσιων και ιδιωτικών. Τα αιτήματά μας τα έχουμε αναπτύξει με τον πιο κατάλληλο και επίσημο τρόπο στις επαφές μας με τους Υπουργούς, τους Υφυπουργούς, αλλά και κατά τη συνάντηση της 15ης Φεβρουαρίου 2023 στο Μέγαρο Μαξίμου με τον ίδιο τον Πρωθυπουργό. Έχοντας αναφερθεί λοιπόν στα διαχρονικά αιτήματα του κλάδου μας για την καλλιτεχνική εκπαίδευση και τους αγώνες μας ενάντια σε οποιαδήποτε μορφή υποβάθμισης, ζητάμε δίκαιη επαγγελματική αναγνώριση των πτυχίων μας και αξιοπρεπή εκπαίδευση για εργασία. Σύμφωνα με την πρόσφατη απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας, πρέπει – ακολουθώντας τις επιταγές της παρ. 7 του άρθρου 16 του Συντάγματος - να διακριθούν σαφώς οι απόφοιτοι των Ανώτερων Σχολών Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης από τους αποφοίτους σχολών δευτεροβάθμιας και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αφού οι καλλιτεχνικές σχολές χαρακτηρίσθηκαν ρητώς ως «ανώτερες» και ανήκουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το παρόν Νομοσχέδιο υποβαθμίζει τις ανώτερες σπουδές των μέχρι τώρα πτυχιούχων των ανώτερων σχολών καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στο επίπεδο 5 αντίθετα με τις προσταγές του Συντάγματος, του Νόμου και των αποφάσεων του Συμβουλίου της Επικρατείας. Ενδεικτικά και όχι περιοριστικά, στο υπό διαβούλευση νομοσχέδιο θα πρέπει: 1. Oι πιστωτικές μονάδες των αποφοίτων των έως τώρα υπαρχουσών καλλιτεχνικών σχολών (αλλά και όσων αποφοιτήσουν έως την έναρξη λειτουργίας της ΑΣΠΤ) να υπολογίζονται σε 180 ECTS, αναγνωρίζοντας έτσι ΤΡΙΑ – και όχι δύο - έτη τριτοβάθμιων σπουδών, όπως το Σύνταγμα ορίζει. Τα 180 ECTS είναι η μόνη δυνατή ευθυγράμμιση με την απόφαση του ΣτΕ. 2. Να διακρίνονται οι απόφοιτοι των ανωτέρων σχολών καλλιτεχνικής εκπαίδευσης από τους αποφοίτους των σχολών μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η διαβάθμιση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν είναι συμβατή με το επίπεδο 5, το οποίο προβλέπει το υπό διαβούλευση ν/σ. 3. Σχετικά με την κατηγορία Καλλιτεχνική Εκπαίδευση (ΚΕ): θα πρέπει να υπάρξει τροποποίηση του ΠΔ85, καθώς μέχρι σήμερα αυτό το Προεδρικό Διάταγμα είναι που παράγει έννομα αποτελέσματα. Επιπλέον χιλιάδες απόφοιτοι των καλλιτεχνικών σχολών θα σπεύσουν να ενταχθούν στον ακαδημαϊκό διάδρομο προς την Α.Σ.Π.Τ., ο οποίος με βάση τις προδιαγραφές του Νομοσχεδίου δεν θα μπορεί να τους απορροφήσει. 4. Με βάσει τα προβλεπόμενα στο νομοσχέδιο και χωρίς αιτιολόγηση η μουσική δεν εντάσσεται στην καλλιτεχνική εκπαίδευση και ως κλάδος απομονώνεται. Θα πρέπει και η μουσική να ενταχθεί στην καλλιτεχνική εκπαίδευση. Σχετικά με την υπό ίδρυση Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών παρατηρούμε τα εξής: 1. Το σχέδιο νόμου καταργεί τις υπάρχουσες σχολές Δραματικής Τέχνης, Χορού και Μουσικής. Πρώτη συνέπεια αυτού θα είναι να μην υπάρχει πλέον διασύνδεση των πέντε σχολών που θα ανωτατοποιηθούν με τους οργανισμούς που θα φέρουν το όνομά τους. 2. Ολόκληρη η έως τώρα ΔΗΜΟΣΙΑ και ΔΩΡΕΑΝ ανώτερη καλλιτεχνική εκπαίδευση καταργείται (μέσω της ανωτατοποίησης) και, στο εξής, θα καλύπτεται αποκλειστικά και μόνο από ιδιωτικές σχολές. 3. Επιπλέον, οι απόφοιτοι της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών αφού θα έχουν ισότιμα επαγγελματικά δικαιώματα με αυτά των αποφοίτων των Μουσικών και Θεατρικών Τμημάτων, Θα πρέπει αυτονόητα να μπορούν να διδάξουν στην πρωτοβάθμια και στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση τα αντικείμενα της Μουσικής, του Χορού και του Θεάτρου. 4. Ο αριθμός των εισακτέων θα πρέπει να διευρυνθεί αισθητά σε σχέση με αυτόν που προβλέπεται στο ν/σ, ο οποίος δεν καλύπτει τις ανάγκες. 5. Η ποσοστιαία πρόβλεψη εισακτέων από τις ανώτερες σχολές κρίνεται αριθμητικά ισχνή και μη ικανή να ικανοποιήσει την προβλεπόμενη ζήτηση. Το ποσοστό εισαγωγής μέσω του «διαδρόμου» θα πρέπει να ανέλθει τουλάχιστον στο 30% (από το 15% που προβλέπεται στο ν/σ) ώστε να αποκατασταθεί η χρόνια αδικία του κράτους προς τους αποφοίτους των καλλιτεχνικών σχολών. 6. Η εναλλακτική των πτυχιούχων ανωτέρων σχολών να απευθυνθούν στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο για την ανωτατοποίηση των σπουδών τους, δεν αποτελεί λειτουργική λύση για τον ακαδημαϊκό διάδρομο, δεδομένου ότι οι διαδικτυακές σπουδές, που αυτό προσφέρει, δεν ενδείκνυνται για τη διδασκαλία των καλλιτεχνικών μαθήματων. Σε κάθε περίπτωση είμαστε αντίθετοι οι πτυχιούχοι ανωτέρων σχολών να είναι υποχρεωμένοι να πληρώσουν για περαιτέρω σπουδές στο ΕΑΠ, λόγω του μικρού προβλεπόμενου αριθμού εισακτέων στα υπάρχοντα ΑΕΙ μέσω του ακαδημαϊκού διαδρόμου. 7. Ως προς το διδακτικό προσωπικό της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, οι υπάρχουσες προβλέψεις για 20% των μελών ΔΕΠ για Ειδικό Καλλιτεχνικό Προσωπικό (άρθρο 13), τα προσόντα διορισμού για τα μέλη ΔΕΠ, οι ειδικές εξαιρέσεις για συμμετοχή διδασκόντων «εγνωσμένου καλλιτεχνικού και εκπαιδευτικού έργου» (άρθρο 12), αλλά και η μεταβατική διάταξη για τα πρώτα τέσσερα χρόνια (άρθρο 18 παρ. 2), αποκλείουν σχεδόν ολοκληρωτικά τη συμμετοχή ενεργών καλλιτεχνών εγνωσμένου κύρους και των καθηγητών, που ήδη διδάσκουν στις σχολές αυτές, από τη διδασκαλία στην υπό ίδρυση σχολή. Δεδομένης της ανυπαρξίας σχετικών τμημάτων για πάνω από 45 χρόνια, οι διατάξεις για – κατά περίπτωση – τρία ή πέντε ή έξι χρόνια αυτοδύναμης διδασκαλίας σε συναφές ΑΕΙ, οι προϋποθέσεις για εκλογή από τα ¾ του σώματος και το ασφυκτικό ποσοστό (20%), προδιαθέτουν για «φωτογραφική» πρόβλεψη, σχετικά με τις μετακινήσεις καθηγητών από υπάρχοντα Τμήματα στην νέα Σχολή. Υπό το πρίσμα αυτό πρέπει: - Να αυξηθεί το ποσοστό του Ειδικού Καλλιτεχνικού Προσωπικού και να προβλεφθούν διατάξεις που να υποκαθιστούν την απουσία αυτοδύναμης διδακτικής εμπειρίας σε ΑΕΙ. - Να αυξηθεί η διάρκεια των μεταβατικών διατάξεων από τέσσερα (4) σε τουλάχιστον έξι (6) έτη. 8. Σχετικά με τον ακαδημαϊκό διάδρομο για την πρόσβαση στην ΑΣΠΤ, η πρόβλεψη για ήδη υπάρχοντες αποφοίτους θα πρέπει να γίνονται δεκτοί στο 7ο εξάμηνο σπουδών, αναγνωρίζοντας ακριβώς τα 180 ECTS που αναφέρθηκαν πιο πάνω. 9. Τέλος, θεωρούμε αναγκαία την πρόβλεψη και τη θέσπιση σειράς γνωστικών αντικειμένων/ κατευθύνσεων ή τμημάτων για τα σύγχρονα αλλά και παραδοσιακά καλλιτεχνικά αντικείμενα όπως των ψηφιακών, οπτικοακουστικών, κινηματογραφικών σπουδών, σύγχρονου τραγουδιού, αφήγησης, κουκλοθεάτρου, θεάτρου σκιών, παραδοσιακού χορού καθώς και τεχνικών ειδικοτήτων όπως φωτιστών, ειδικοτήτων σκηνής, μηχανικών σκηνής, ήχου, κατασκευαστών, ειδικών εφέ κ.α. Δεν αντιλαμβανόμαστε γιατί στο Νομοσχέδιο γίνεται διαχωρισμός των Ανωτέρων Σχολών Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης και των Ανωτέρων Σχολών Μουσικής Εκπαίδευσης, αφού αυτονόητα οι μουσικές σχολές ανήκουν στην καλλιτεχνική εκπαίδευση. Δεν υπάρχει καμία πρόβλεψη για τα εξειδικευμένα μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία στον τρόπο διασύνδεσής τους με την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το παρόν Νομοσχέδιο δεν δημιουργεί κάτι καινούργιο, ένα νέο Πανεπιστήμιο, όπως αποτελούσε και ήταν η εξαγγελία του Πρωθυπουργού, απλά ανωτατοποιεί πέντε ήδη υφιστάμενες καλλιτεχνικές σχολές. Αυτό απέχει αρκετά από το αίτημα μας για ένα νέο Πανεπιστήμιο παραστατικών τεχνών. Ο τρόπος που έχει διαμορφωθεί το νομοσχέδιο αυτό και ειδικά ο ακαδημαϊκός διάδρομος αποκλείει την πλειονότητα των σπουδαστών από τη δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση και τους ωθεί στα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Η αιφνιδιαστική κατάθεση του νομοσχέδιου αυτού στη διαβούλευση και το ασφυκτικό χρονικό περιθώριο που δίνεται για δημόσια συζήτηση, στερεί την ευκαιρία δημιουργίας ενός ολοκληρωμένου νομοθετικού πλαισίου, όπως το περιμέναμε για δεκαετίες. Προτείνουμε την άμεση απόσυρση του συγκεκριμένου νομοσχέδιου. Δεδομένου ότι οι συνεδριάσεις των σχετικών επιτροπών έληξαν αιφνιδίως τον Νοέμβριο του 2024 και έκτοτε τηρήθηκε σιγή ιχθύος από τα αρμόδια Υπουργεία, ένα πάγιο και παν-καλλιτεχνικό αίτημα μισού και πλέον αιώνα, δεν μπορεί να τίθεται εκβιαστικά σε διαβούλευση μόλις 15 ημερών. Προτείνουμε την προσφυγή στη διαδικασία της διαβούλευσης σε ευρύτερη βάση με όλους τους ενδιαφερόμενους και εμπλεκόμενους φορείς προκειμένου να δημιουργηθεί ένας Νόμος Πλαίσιο για την καλλιτεχνική εκπαίδευση που να ανταποκρίνεται στη σημερινή πραγματικότητα, δεν θα αδικεί κανένα και θα προωθεί τη δημιουργία ενός Πανεπιστημίου για τις παραστατικές τέχνες αντάξιο της πολιτιστικής διαδρομής της χώρας μας.