Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΜΟΝΑΧΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΧΩΡΩΝ «Ο ΠΛΑΤΩΝΑΣ»' | 4 Μαρτίου 2026, 19:04

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Παρατηρήσεις Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μονάχου και Περιχώρων «Ο Πλάτων» επί των άρθρων που αφορούν την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό Επί του άρθρου 84: Χαιρετίζεται η πρόβλεψη χορήγησης επιμισθίου για τον πέμπτο χρόνο απόσπασης ως απολύτως δίκαιη και θετική. Ωστόσο, επισημαίνεται η ανάγκη να διευκρινιστεί ότι θα ενταχθούν και οι εκπαιδευτικοί που ήδη διανύουν τον τρίτο ή τέταρτο χρόνο απόσπασης. Η μη συμπερίληψή τους θα δημιουργούσε άνιση μεταχείριση σε βάρος όσων ήδη υπηρετούν και καλύπτουν διαρκείς ανάγκες. Επίσης πιστεύουμε πως θα έπρεπε η διάρκεια της απόσπασης να θεσμοθετηθεί στα 6 χρόνια με το ειδικό επιμίσθιο εξωτερικού αλλά και μετά το πέρας του 6ου χρόνου, για κάθε εκπαιδευτικό που ήταν αποσπασμένος κατά το σχολικό έτος 2025-2026, και δεν έχει πάρει επιμίσθιο ή ενταγμένες ώρες πάνω από τέσσερα έτη, κι αυτό ανεξάρτητα από το χρόνο απόσπασής του. Ζητείται ειδική μέριμνα για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν πάνω από έξι συνεχόμενα έτη στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση του εξωτερικού. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί καλύπτουν πάγιες ανάγκες, δεν επιβαρύνουν το Δημόσιο με επιμίσθιο, διαθέτουν ουσιαστική γνώση της χώρας υποδοχής και συμβάλλουν καθοριστικά στη σταθερότητα των σχολικών μονάδων. Η απουσία ειδικής ρύθμισης δημιουργεί ανασφάλεια, καθώς ενδεχόμενη μη παράταση της απόσπασής τους μπορεί να οδηγήσει σε απώλεια εργασίας και ανεργία. Προτείνεται να τους δοθεί δικαίωμα παράτασης κατά προτεραιότητα, στο πλαίσιο δίκαιης πολιτικής στελέχωσης. Επί του άρθρου 80: Η πρόβλεψη αποκλεισμού από τη διαδικασία επιλογής όσων έχουν υπηρετήσει ως αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί ή στελέχη στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση του εξωτερικού συνιστά ουσιαστικό αποκλεισμό έμπειρου και αποδεδειγμένα ικανού προσωπικού. Αντί να διασφαλίζεται η επιλογή των πλέον κατάλληλων υποψηφίων μέσω μιας ευρείας δεξαμενής, τίθεται περιορισμός που στερεί τη διαδικασία από άτομα με άμεση και βιωματική γνώση του αντικειμένου. Η ανάγκη αυτή είναι ακόμη πιο έντονη σε περιοχές όπως η Βαυαρία, όπου τα ελληνικά σχολεία λειτουργούν σε δίγλωσσο και σύνθετο θεσμικό πλαίσιο, απαιτώντας εξειδικευμένη εμπειρία και γνώση των τοπικών διοικητικών και εκπαιδευτικών δομών. Παρότι ο αποκλεισμός ενδέχεται να δικαιολογείται με το επιχείρημα της «ανανέωσης», η ανανέωση δεν επιτυγχάνεται με τον αποκλεισμό έμπειρων στελεχών, αλλά με θεσμικές ρυθμίσεις, όπως ο περιορισμός των θητειών των Συντονιστών Εκπαίδευσης. Έτσι διασφαλίζεται η εναλλαγή προσώπων χωρίς να περιορίζεται η συμμετοχή ικανών υποψηφίων. Συνεπώς, προτείνεται η επανεξέταση της διάταξης, είτε με πλήρη άρση είτε με τροποποίησή της, ώστε να επιτρέπεται η συμμετοχή όσων έχουν υπηρετήσει στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση, διατηρώντας παράλληλα μηχανισμούς θεσμικής ανανέωσης. Γενική παρατήρηση: Πολύ σημαντικό θεωρούμε, για να υπάρχουν ακόμη πιο ουσιαστικά κίνητρα και για απόσπαση νέων εκπαιδευτικών αλλά και πλήρη αξιοποίηση όσων ήδη υπηρετούν και πέραν της εξαετίας τα εξής: 1.Να αυξηθεί το επιμίσθιο στα προ κρίσης επίπεδα ή εναλλακτικά να δοθεί ένα επίδομα (Bayern Pass-εξομοίωση με επιμίσθιο προ κρίσης) στον μήνα λόγω των ιδιαίτερων εξόδων της περιοχής. 2. Λόγω της ιδιαιτερότητας των δίγλωσσων σχολείων, οι εκπαιδευτικοί που παραμένουν χωρίς επιμίσθιο, δεν μπορούν να εργαστούν με το πλήρες ωράριό τους, καθώς λόγω χαμηλών αμοιβών, δεν τους επιτρέπεται από το βαυαρικό κράτος. Για τον λόγο αυτό, προτείνουμε ένα ειδικό επίδομα, ώστε να καλύπτεται αυτή η διαφορά και να μπορεί εύκολα ένας εκπαιδευτικός χωρίς το ειδικό επιμίσθιο, να καλύπτει κενά στα σχολεία με το πλήρες διδακτικό του ωράριο κι όχι να βρίσκεται στα σχολεία μόνο 12-15 ώρες και τις υπόλοιπες ώρες του να τοποθετείται σε διοικητικά πόστα, αφήνοντας κενά τα σχολεία που το συντονιστικό γραφείο αναγκάζεται να καλύψει με ωρομίσθιους, οι οποίοι έχουν πολύ παραπάνω δημοσιονομικό κόστος για το ελληνικό κράτος. 3. Εκπαιδευτικοί που αιτούνται παράταση χωρίς επιμίσθιο (άνω της πενταετίας ή της εξαετίας) να αποσπώνται κατά προτεραιότητα για οικογενειακούς λόγους (οικογένεια α’ βαθμού συγγενείς εγκατεστημένη στην περιοχή ευθύνης του Συντονιστικού Γραφείου) όταν συντρέχουν και ανάγκες της υπηρεσίας, αλλά όχι μετά την εξάντληση της λίστας νέων αποσπασμένων. 4. Συνεξέταση αιτήσεων ζευγαριών εκπαιδευτικών για το ίδιο κράτος απόσπασης. Μόνο αν τα θετικά μέτρα που προτείνει η κυβέρνηση διανθιστούν με τα παραπάνω, θα υπάρξει οριστική και ουσιαστική λύση των προβλημάτων έλλειψης εκπαιδευτικών στα σχολεία μας.