Αρχική Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης …ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ’ Θέματα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (άρθρα 79-85)Σχόλιο του χρήστη Μάριος | 5 Μαρτίου 2026, 22:38
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License![]() Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Με αφορμή το άρθρο 84, θα ήταν σημαντικό το Υπουργείο να εξετάσει με μεγαλύτερη προσοχή την περίπτωση των εκπαιδευτικών που υπηρετούν για πολλά χρόνια στις δομές ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης του εξωτερικού. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί έχουν αποκτήσει πολύτιμη εμπειρία μέσα από τη μακρόχρονη παρουσία τους στα σχολεία της ομογένειας, ενώ παράλληλα έχουν αναπτύξει ουσιαστικούς κοινωνικούς δεσμούς στις χώρες όπου εργάζονται. Σε αρκετές περιπτώσεις μάλιστα έχουν δημιουργήσει οικογένειες και έχουν ενταχθεί πλήρως στο τοπικό περιβάλλον. Η σταθερότητα του προσωπικού αποτελεί βασικό στοιχείο για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων. Η συνεχής εναλλαγή εκπαιδευτικών μέσα σε μικρό χρονικό διάστημα δυσκολεύει τη διαμόρφωση μιας σταθερής παιδαγωγικής φυσιογνωμίας και αποδυναμώνει τη συνέχεια του εκπαιδευτικού έργου. Αντίθετα, η παρουσία ενός μικρού αριθμού έμπειρων εκπαιδευτικών που γνωρίζουν τη γλώσσα και την κοινωνία της χώρας υποδοχής μπορεί να λειτουργήσει υποστηρικτικά για τα σχολεία, ιδιαίτερα για τους μαθητές που προέρχονται από νεότερα μεταναστευτικά κύματα και χρειάζονται καθοδήγηση για την προσαρμογή τους. Επιπλέον, στις περιπτώσεις που οι εκπαιδευτικοί αυτοί παραμένουν χωρίς επιμίσθιο, δεν προκύπτει επιβάρυνση για τον κρατικό προϋπολογισμό. Για τον λόγο αυτό θα ήταν εύλογο να υπάρξει μια θεσμική πρόβλεψη που να αξιοποιεί την εμπειρία τους και να αποφεύγει την παρατεταμένη αβεβαιότητα που συχνά τους οδηγεί στην ανάγκη λήψης αδειών άνευ αποδοχών. Μια τέτοια ρύθμιση θα συνέβαλλε ουσιαστικά στη σταθερότητα και την ποιότητα της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό.