Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Κωνσταντίνος' | 6 Μαρτίου 2026, 00:56

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Σχετικά με το άρθρο 84 πρέπει να ληφθεί επισησ υπόψιν το ακόλουθο: η συνέχιση της παρουσίας στα σχολεία του εξωτερικού των εκπαιδευτικών που υπηρετούν με πολυετείς παρατάσεις απόσπασης πέραν της εξαετίας αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Η μακρόχρονη εμπειρία τους στα σχολεία της ομογένειας τούς επιτρέπει να γνωρίζουν σε βάθος τις ανάγκες, τις ιδιαιτερότητες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι συγκεκριμένες εκπαιδευτικές κοινότητες. Παράλληλα, η πολυετής παραμονή τους συμβάλλει καθοριστικά στη δημιουργία ενός αισθήματος ασφάλειας, σταθερότητας και παιδαγωγικής συνέχειας για τους μαθητές, τους γονείς τους, αλλά και για την ευρύτερη ομογενειακή κοινότητα. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί αποτελούν ένα σταθερό σημείο αναφοράς για τα σχολεία, ενισχύοντας τη συνοχή και τη συνέχεια του εκπαιδευτικού έργου. Επιπλέον, χάρη στην εμπειρία που έχουν αποκτήσει μέσα από τις επαναλαμβανόμενες παρατάσεις της απόσπασής τους, βρίσκονται σε θέση να στηρίξουν αποτελεσματικά τους νεοαποσπασθέντες εκπαιδευτικούς στην προσαρμογή τους στο νέο περιβάλλον. Η συνύπαρξη αυτή έχει αποδειχθεί στην πράξη ιδιαίτερα γόνιμη και λειτουργική όλα αυτά τα χρόνια. Ταυτόχρονα, η παρουσία τους συμβάλλει ουσιαστικά στην αντιμετώπιση του συχνά δυσεπίλυτου ζητήματος της στελέχωσης των σχολείων του εξωτερικού με εκπαιδευτικό προσωπικό, καθώς για μεγάλο χρονικό διάστημα καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες των σχολικών μονάδων. Με βάση όλα τα παραπάνω, κρίνεται αναγκαία μια ρύθμιση που θα διασφαλίζει τη συνέχιση και την απρόσκοπτη παρουσία των εκπαιδευτικών αυτών στα σχολεία του εξωτερικού, αναγνωρίζοντας ουσιαστικά τη συμβολή των πολυετών παρατάσεων απόσπασής τους στη σταθερότητα και την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων της ομογένειας. Μια τέτοια ρύθμιση, η οποία μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς δημοσιονομικό κόστος, θα είχε μόνο θετικές συνέπειες για τα ελληνόγλωσσα σχολεία του εξωτερικού, για την ομογένεια, αλλά και, σε ανθρώπινο επίπεδο, για τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους.