Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'TH' | 6 Μαρτίου 2026, 13:22

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Σχόλια επί του Άρθρου 83: Μετατάξεις εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού – Προσθήκη παρ. 16 στο άρθρο 6 του ν. 2740/1999 – Εξουσιοδοτική διάταξη– Η απαίτηση πέντε (5) συναπτών ετών συνεχούς απόσπασης είναι δυσανάλογη και αδικαιολόγητη. Προτείνεται, για λόγους ισότητας και δικαιοσύνης, να εφαρμοστεί ενιαία ρύθμιση, αντίστοιχη με εκείνη που ίσχυσε για τις ΣΑΕΚ, Νόμος 5237/2025 ΦΕΚ Α 176/13.10.2025, άρθρο 18, δηλαδή δυνατότητα μετάταξης για όσους εκπαιδευτικούς είναι υπηρετούν ήδη με απόσπαση στον φορέα κατά την ψήφιση του νόμου.-Μετάταξη σε κατάλληλες θέσεις (ιδίως σε ΑΕΙ) Σε περιπτώσεις αποσπασμένων σε Α.Ε.Ι., οι υπηρετούντες αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί δεν επιτελούν διοικητικό έργο αλλά συμβάλλουν στην υποβοήθηση των Τμημάτων σε πρακτικές και εργαστηριακές ασκήσεις των φοιτητών. Η μετάταξη επομένως οφείλει να αφορά αντίστοιχες κατηγορίες θέσεων (Ε.Ε.Π., Ε.Τ.Ε.Π.) και όχι διοικητικές θέσεις. Εφόσον δεν υφίστανται οργανικές θέσεις, πρέπει να προβλέπεται δυνατότητα σύστασης προσωποπαγούς θέσης.-Ρητή πρόβλεψη για δόκιμους εκπαιδευτικούς!! Ουσιώδης Παράλειψη – Αναγκαία Ρητή Ρύθμιση Το υπό διαβούλευση σχέδιο διάταξης εμφανίζει σοβαρό νομοτεχνικό κενό, καθώς δεν προβλέπει την περίπτωση εκπαιδευτικών που δεν έχουν μονιμοποιηθεί χωρίς δική τους υπαιτιότητα, αποκλειστικά και μόνο επειδή δεν αξιολογήθηκαν, παρότι έχει παρέλθει η προβλεπόμενη διετής δοκιμαστική περίοδος. Η μη διενέργεια αξιολόγησης δεν αποτελεί επιλογή ή παράλειψη των ίδιων των εκπαιδευτικών. Αντιθέτως, συχνά οφείλεται σε αντικειμενικούς και υπηρεσιακούς λόγους, όπως μακροχρόνιες αναρρωτικές άδειες, άδειες ανατροφής τέκνου, αποσπάσεις σε άλλους φορείς, αδυναμία ή παράλειψη του αρμοδίου αξιολογητή να κινήσει ή να ολοκληρώσει τη διαδικασία. Η παράλειψη ρητής πρόβλεψης για τις ανωτέρω περιπτώσεις οδηγεί σε άνιση και δυσμενή μεταχείριση υπαλλήλων που τελούν υπό τις ίδιες πραγματικές και νομικές συνθήκες, κατά παράβαση της συνταγματικά κατοχυρωμένης αρχής της ισότητας και της αρχής της χρηστής διοίκησης. Για τον λόγο αυτό προτείνεται η ακόλουθη ρητή προσθήκη: «Εκπαιδευτικοί οι οποίοι δεν έχουν μονιμοποιηθεί και τελούν υπό καθεστώς δοκίμου, χωρίς δική τους υπαιτιότητα, λόγω μη διενέργειας αξιολόγησης, διανύουν εκ νέου δοκιμαστική περίοδο σύμφωνα με τις διατάξεις που εφαρμόζονται για τη μονιμοποίηση υπαλλήλων του φορέα υποδοχής.» Ανάλογη νομοτεχνική λύση έχει ήδη υιοθετηθεί στο άρθρο 3 παρ. 6 του Νόμος 4440/2016, όπως ισχύει μετά την τροποποίησή του με το ΦΕΚ 161 Α΄/2024, όπου προβλέπεται ρητά η εκ νέου δοκιμαστική περίοδος για μη μονιμοποιηθέντες εκπαιδευτικούς που μετατάσσονται μέσω του Ενιαίου Συστήματος Κινητικότητας. Η ρητή ενσωμάτωση της ανωτέρω πρόβλεψης δεν αποτελεί απλώς βελτιωτική παρέμβαση αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση νομιμότητας και αποτροπής μελλοντικών δικαστικών αμφισβητήσεων.