Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Γεώργιος Χατήρας' | 10 Μαρτίου 2026, 08:45

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Σχόλιο επί του άρθρου 83 Η πρόβλεψη δυνατότητας μετάταξης εκπαιδευτικών που υπηρετούν επί σειρά ετών με απόσπαση σε διοικητικές δομές του Υπουργείου Παιδείας αποτελεί μια θετική και αναγκαία πρωτοβουλία, καθώς αναγνωρίζει την εμπειρία και τη συμβολή εκπαιδευτικών που έχουν στηρίξει επί μακρόν τη λειτουργία της εκπαιδευτικής διοίκησης. Ωστόσο, η διατύπωση της ρύθμισης, όπως προτείνεται, δημιουργεί ορισμένες αδικίες και περιορισμούς που θα ήταν σκόπιμο να επανεξεταστούν. Καταρχάς, είναι αναγκαίο να προβλεφθεί ρητά ότι για τη συμπλήρωση της απαιτούμενης πενταετίας λαμβάνεται υπόψη και η τρέχουσα σχολική χρονιά. Στην αντίθετη περίπτωση, εκπαιδευτικοί που έχουν υπηρετήσει ουσιαστικά επί πέντε σχολικά έτη σε διοικητικές θέσεις ενδέχεται να αποκλειστούν από τη δυνατότητα υποβολής αίτησης για ελάχιστη χρονική απόκλιση λίγων ημερών ή μηνών. Ένας τέτοιος αποκλεισμός θα ήταν προφανώς άδικος και δεν θα ανταποκρινόταν στο πνεύμα της ρύθμισης, το οποίο είναι η αναγνώριση της πραγματικής υπηρεσιακής εμπειρίας. Παράλληλα, θα μπορούσε να εξεταστεί η μείωση του απαιτούμενου χρόνου υπηρεσίας από πέντε σε τέσσερα έτη. Η τετραετής υπηρεσία σε διοικητικές ή συντονιστικές δομές της εκπαίδευσης είναι επαρκής για την απόκτηση ουσιαστικής εμπειρίας και διοικητικής επάρκειας, ενώ θα επέτρεπε την αξιοποίηση περισσότερων στελεχών που έχουν ήδη αποδείξει την αποτελεσματικότητά τους στο διοικητικό έργο. Επιπλέον, η δυνατότητα μετάταξης θα ήταν σκόπιμο να μην περιορίζεται αποκλειστικά στον φορέα στον οποίο υπηρετεί ο εκπαιδευτικός κατά τον χρόνο της απόσπασης. Αντίθετα, θα μπορούσε να δοθεί η δυνατότητα μετάταξης και σε συναφείς διοικητικές θέσεις στον ευρύτερο χώρο της εκπαίδευσης, όπως σε υπηρεσίες του Υπουργείου, σε εποπτευόμενους φορείς ή σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, εφόσον υπάρχει συνάφεια καθηκόντων και τα απαιτούμενα προσόντα. Με τον τρόπο αυτό θα αξιοποιηθεί αποτελεσματικότερα το ανθρώπινο δυναμικό που έχει αποκτήσει σημαντική εμπειρία στο διοικητικό και συντονιστικό έργο της εκπαίδευσης. Μια πιο ανοιχτή και δίκαιη ρύθμιση θα ενίσχυε την αξιοκρατία και τη διαφάνεια της διαδικασίας, ενώ παράλληλα θα δημιουργούσε πραγματικές προοπτικές επαγγελματικής εξέλιξης για εκπαιδευτικούς που έχουν επενδύσει σημαντικό μέρος της επαγγελματικής τους διαδρομής στη στήριξη της εκπαιδευτικής διοίκησης. Παράλληλα, οι προτεινόμενες βελτιώσεις δεν επιφέρουν δημοσιονομική επιβάρυνση, αλλά συμβάλλουν στην αποτελεσματικότερη αξιοποίηση έμπειρου ανθρώπινου δυναμικού στη διοίκηση της εκπαίδευσης. Για τους λόγους αυτούς, προτείνεται η σχετική διάταξη να επανεξεταστεί και να διατυπωθεί εκ νέου κατά την τελική νομοτεχνική επεξεργασία του άρθρου.