Αρχική ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Παρεμβάσεις στο νομοθετικό πλαίσιο της Εθνικής Σχολής Δικαστικών Λειτουργών, στον Κώδικα Οργανισμού Δικαστηρίων και...»Άρθρο 6 Χρόνος και τόπος διεξαγωγής των εξετάσεων – Στάδια του διαγωνισμού – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 19 ν. 4871/2021Σχόλιο του χρήστη Κυβέλη | 27 Απριλίου 2025, 07:33
  • Σχόλιο του χρήστη 'Κυβέλη' | 27 Απριλίου 2025, 07:33

    Κατά την άποψη μου, δεν θα πρέπει να ψηφίζονται αλλαγές σχετικές με το καθεστώς του διαγωνισμού το μήνα Μάιο με άμεση έναρξη ισχύος από τον επικείμενο διαγωνισμό του Σεπτεμβρίου. Κατά τη χρονική αυτή περίοδο, οι υποψήφιοι που πρόκειται να διαγωνιστούν στον επικείμενο διαγωνισμό έχουν σχεδόν ολοκληρώσει την προετοιμασία τους με βάση το ισχύον έως σήμερα πλαίσιο (εξέταση σε σύνθετο πρακτικό) δεδομένου ότι ο υποψήφιος ξεκινά την προετοιμασία του για το συγκεκριμένο, αντικειμενικά απαιτητικό, διαγωνισμό τουλάχιστον ένα με δύο χρόνια νωρίτερα. Ενόψει τούτου, είναι ανεπίτρεπτο να αιφνιδιαζονται οι υποψήφιοι και να ανατρέπεται ο όλος προγραμματισμός τους λίγους μόνο μήνες πριν από τη διεξαγωγή του διαγωνισμού. Θα πρέπει επίσης να ληφθεί υπόψη και το υψηλό κόστος της μακρόχρονης προετοιμασίας δεδομένης της επιβεβλημένης, ενόψει των απαιτήσεων του διαγωνισμού, παρακολούθησης μαθημάτων σε κάποιο φροντιστήριο, πέραν των εξόδων μετάβασης και διαμονής στη Θεσσ/κη για την πλειοψηφία των υποψηφίων. Εν ολίγοις, ο κάθε υποψήφιος υποβάλλεται σε μία μακρά και πολυδαπανη διαδικασία προετοιμασίας για τη συμμετοχή του στο διαγωνισμό και είναι αδιανόητο να αναστατώνεται κατ' αυτό τον τρόπο ενόψει του διαγωνισμού. Για την καλή ψυχολογία των υποψηφίων, που θέλω να πιστεύω ότι αποτελεί ζήτημα που επίσης ενδιαφέρει, είναι σημαντική η σταθερότητα των δεδομένων του διαγωνισμού, η οποία σε καμία περίπτωση δεν διασφαλίζεται με τις συχνές νομοθετικές μεταβολές που τίθενται σε ισχύ τόσο άμεσα. Περαιτέρω, οι αρχές της ασφάλειας δικαίου και της προστασίας της δικαιολογημενης εμπιστοσύνης των υποψηφίων ενός πανελλήνιου διαγωνισμού, τέτοιας μάλιστα βαρύτητας και σημασίας, θα πρέπει απαρεγκλιτα να τηρούνται. Διαφορετικά, δημιουργούνται ανισότητες μεταξύ των υποψηφίων που παρακολουθούν μαθήματα σε κάποιο φροντιστήριο και συνεπώς θα είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν με περισσότερη ετοιμότητα μία αλλαγή που ψηφίστηκε λίγους μήνες πριν από την έναρξη του διαγωνισμού και των υποψηφίων που λόγω οικονομικής αδυναμίας προετοιμαζονται για τον επικείμενο διαγωνισμό χωρίς την καθοδήγηση κάποιου διδάσκοντος. Ο διαγωνισμός με τον τρόπο που διεξάγεται επί 30 και πλέον έτη διασφαλίζει απόλυτα την ισότιμη συμμετοχή των υποψηφίων σε αυτόν καθώς και τη διαπίστωση των νομικών και γενικών γνώσεων τους. Δεν κρίνω λοιπόν ότι χρήζει τροποποίησης η ισχύουσα μορφή της γραπτής εξέτασης. Άλλωστε, εάν τελικώς πρόκειται για δικόγραφο με πλήθος ερωτημάτων επί αυτού προς απάντηση, πόσο θα διαφοροποιείται αυτό από το ισχύον πλαίσιο της γραπτής εξέτασης με σύνθετο πρακτικό και επί αυτού πληθώρα ερωτημάτων προς απάντηση; Τέλος, θα πρέπει να ληφθεί σοβαρά υπόψη και το ζήτημα της επάρκειας του χρόνου και ιδίως το κατά πόσον η επεξεργασία δικογραφου/ων συνάδει ως τρόπος εξέτασης με το δεδομένο της 4ωρης διάρκειας αυτής.