Αρχική Ειδική ΑγωγήΆρθρο 20: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΑΕΣχόλιο του χρήστη Έλσα | 2 Μαΐου 2014, 15:45
  • Σχόλιο του χρήστη 'Έλσα' | 2 Μαΐου 2014, 15:27

    30 Απριλίου 2014, 16:14 | Γιώργος Τουρλής Λυπάμαι αλλά διαφωνώ ΚΑΘΕΤΑ με τις απόψεις σας, οι οποίες είναι ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ και δεν στηρίζονται ΠΟΥΘΕΝΑ. Εσείς ως φιλόλογος θα πρέπει να γνωρίζετε ότι στον κλάδο σας δεν εντάσσονται μόνο απόφοιτοι κλασσικής φιλολογίας αλλά και πλείστων άλλων σχολών όπως αρχαιολογίας, φιλοσοφικής/παιδαγωγικής, ιστορίας-εθνολογίας, φιλοσοφικών και κοινωνικών σπουδών κλπ. Επίσης, στον κλάδο των οικονομολόγων και νομικών εντάσσονται πτυχιούχοι τόσων σχολών που δεν είναι δυνατόν, λόγου χώρου, να παραθέσω εδώ. Άρα, λοιπόν, για ποιο βασικό πτυχίο μιλάμε? Με ποιο δικαίωμα, λοιπόν, και λογική θα πρέπει να υποβαθμίζεται ο έμπειρος πτυχιούχος ΠΤΔΕ (εκτός και αν το ΠΤΔΕ δεν χορηγεί βασικό πτυχίο),ο οποίος έχει επιπλέον ολοκληρώσει σπουδές στο διδασκαλείο ή κατέχει εξειδίκευση επιπέδου μεταπτυχιακού/διδακτορικού και έχει ίσως ολοκληρώσει σπουδές και 10 ετών (διδάκτορας)? Παράλληλα, πρέπει να γνωρίζετε ότι η ειδική αγωγή με βάση επιστημονικά δεδομένα, είναι συνέχεια της γενικής αγωγής, εξειδίκευσή της και αναπόσπαστο κομμάτι της. Όπως ακριβώς η καρδιολογία είναι κομμάτι της ιατρικής. Εκτός και αν κάποιος γνωρίζει καρδιολόγο δίχως πτυχίο ιατρικής. Δεν νομίζω!