Αρχική Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης …ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ’ Θέματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (άρθρα 86-92)Σχόλιο του χρήστη Γιώργος | 20 Φεβρουαρίου 2026, 22:45
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License![]() Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Άρθρο 90. Είναι θετική η άρση της απαγόρευσης, η οποία αποκαθιστά το δικαίωμα διδασκαλίας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση από κατόχους διδακτορικού τίτλου που υπηρετούν στο Δημόσιο. Παράλληλα, κρίνεται αναγκαίο να διασφαλιστεί η ενιαία και δίκαιη εφαρμογή της νέας διάταξης: Ως εκ τούτου, χρειάζεται επανεξέταση της πρόβλεψης ότι η απασχόληση ως εντεταλμένου διδάσκοντα θα γίνεται «αποκλειστικά με καθεστώς μερικής απασχόλησης», καθώς παραμένει ασαφής η βάση αναφοράς και ο τρόπος υπολογισμού της “μερικής” (δηλ. αν αφορά ποσοστό εβδομαδιαίας απασχόλησης, ανώτατο διδακτικό έργο ή άλλο κριτήριο). Η ασάφεια αυτή είναι πιθανό να οδηγήσει σε ερμηνευτικές αποκλίσεις και άνιση εφαρμογή μεταξύ ΑΕΙ/Τμημάτων και φορέων. Περαιτέρω, ο οριζόντιος αποκλεισμός της πλήρους απασχόλησης για συγκεκριμένες κατηγορίες εργαζομένων, χωρίς σαφή και αντικειμενικά κριτήρια, κινδυνεύει να αναπαράγει νέες μορφές άνισης μεταχείρισης. Αντιθέτως, η πρόβλεψη δυνατότητας πλήρους απασχόλησης ή, τουλάχιστον, η ρητή, ενιαία και αντικειμενική οριοθέτηση του τι συνιστά “μερική” θα εναρμονιζόταν καλύτερα με την αρχή της ίσης μεταχείρισης, την επαγγελματική ελευθερία και την αξιοκρατική πρόσβαση στην ακαδημαϊκή εξέλιξη. Εφόσον εντούτοις, δεν γίνει δεκτή η πρόταση για άρση/απαλοιφή του περιορισμού της «μερικής απασχόλησης», τουλάχιστον προτείνεται να προστεθεί ερμηνευτικό εδάφιο στη διάταξη ως εξής: «Για την εφαρμογή του παρόντος, ως “μερική απασχόληση” νοείται απασχόληση μικρότερη από το σύνολο των υποχρεωτικών ωρών απασχόλησης πλήρους απασχόλησης των μελών ΔΕΠ των ΑΕΙ, όπως αυτό καθορίζεται στην κείμενη νομοθεσία.» Η παραπάνω προσθήκη παρέχει σαφή βάση αναφοράς (ενιαία για όλα τα ΑΕΙ), ενισχύει την ασφάλεια δικαίου και εξασφαλίζει ότι ο σκοπός της ρύθμισης θα επιτευχθεί χωρίς να δημιουργηθούν νέες ανισότητες στην πράξη. Καλείται το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού να εξετάσει τις ανωτέρω προτάσεις, ώστε η θετική αυτή νομοθετική πρωτοβουλία να συνοδευτεί από πλήρη και δίκαιη αποκατάσταση των συνεπειών της προηγούμενης ρύθμισης, καθώς και από σαφές και ενιαίο πλαίσιο εφαρμογής που θα αποτρέπει νέες ανισότητες στην πράξη.