Αρχική Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης …ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ’ Θέματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (άρθρα 86-92)Σχόλιο του χρήστη Γιάννης Παππας | 21 Φεβρουαρίου 2026, 01:23
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License![]() Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Η άρση της απαγόρευσης διδασκαλίας των δημοσίων υπαλλήλων σε ΑΕΙ που είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος έρχεται να διορθώσει μια κατάφωρη αδικία και διάκριση,καθώς που έχουν δουλέψει και παράξει καινοτομία μέσα από τον ερευνητικό τους έργο αποκλείονται κατά παράβαση των άρθρων 4 και 5 του Συντάγματος. Η πρόβλεψη για μερική απασχόληση θα πρέπει να διορθωθεί και να αντικατασταθεί με αυτήν της πλήρους απασχόλησης σε συνδυασμό με το άρθρο 31 του ν. 3528/2007 για την άσκηση ιδιωτικού εργου. Επιπλέον η παρ. 10 θα πρέπει να αναφέρει ότι οι δημόσιοι υπάλληλοι κάτοχοι διδακτορικού μπορούν να απασχολούνται σε ερευνητικα προγράμματα που υλοποιούνται από ΑΕΙ η ερευνητικά κέντρα γιατί υπάρχουν πάρα πολλές προκηρύξεις που αποκλείουν τη δυνατότητα συμμετοχής σε διδακτορες δημόσιους υπαλλήλους, αυθαίρετα, οριζόντια και καταχρηστικά, όπως πρόσφατη προκήρυξη του ΥΠΑΑΤ για τις Επιχειρησιακές Ομάδες της Ευρωπαϊκής Σύμπραξης Καινοτομίας με σκοπό τη γεφύρωση του χάσματος μεταξύ έρευνας καινοτομίας και της γεωργικής παραγωγής! Δεν μπορεί να υπάρξει διασύνδεση της έρευνας με την πράξη όταν αποκλείονται στελέχη επιτελικά στελέχη του δημοσίου που γνωρίζουν τη λειτουργία Δημόσιας Διοίκησης, του νομοθετικού πλαισίου και βρίσκονται σε καθημερινή επαφή με τους πολίτες και την κοινωνία!