Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'ΑΝΔΡΕΑΣ ΙΩΑΚΕΙΜ' | 27 Φεβρουαρίου 2026, 10:31

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Με αφορμή το υπό δημόσια διαβούλευση νομοσχέδιο που αφορά τη μελλοντική λειτουργία των Μουσικών Σχολών και των Ωδείων, θα θέλαμε να εκφράσουμε τον προβληματισμό μας επί των ακόλουθων ζητημάτων: 1. Έλλειψη σαφήνειας ως προς τον τρόπο εφαρμογής και λειτουργίας του προτεινόμενου πλαισίου. Ειδικότερα: α) Δεν προσδιορίζονται με σαφήνεια τα κριτήρια και τα απαιτούμενα προσόντα για την επιλογή Καλλιτεχνικού Διευθυντή και Διδακτικού Προσωπικού. β) Διαπιστώνεται πρακτική δυσχέρεια στη συγκρότηση εξεταστικών επιτροπών για τα παραδοσιακά όργανα. γ) Η προσέγγιση που υιοθετείται για τα Ωδεία και τις Σχολές φαίνεται να περιορίζει τη δυνατότητα φοίτησης των μαθητών έως το επίπεδο «Μέσης», γεγονός που εγείρει εύλογα ερωτήματα. δ) Δημιουργείται αβεβαιότητα ως προς τη συνέχιση της απασχόλησης των ήδη υπηρετούντων καθηγητών με πολυετή εμπειρία και αποδεδειγμένη προσφορά, καθώς και ως προς το εάν θα δοθεί προτεραιότητα σε αποφοίτους πανεπιστημίων με περιορισμένη προϋπηρεσία. 2. Ζήτημα ισότητας ευκαιριών μεταξύ μαθητών επαρχίας και μεγάλων αστικών κέντρων. Υφίσταται ο κίνδυνος άνισης μεταχείρισης, δεδομένου ότι οι Ανώτερες Σχολές Μουσικής Εκπαίδευσης ενδέχεται να υπερτερούν τόσο σε επίπεδο διδακτικού προσωπικού όσο και ως προς τη δυνατότητα χορήγησης τίτλων σπουδών. 3. Μεταβατικό καθεστώς για ήδη φοιτούντες μαθητές. Υπάρχουν μαθητές που έχουν ενταχθεί σε συγκεκριμένο πλαίσιο σπουδών με στόχο την απόκτηση τίτλων. Συνεπώς, απαιτείται πρόβλεψη για τη διασφάλιση των δικαιωμάτων και της ακαδημαϊκής τους πορείας. 4. Πρόβλεψη μεταβατικής περιόδου. Κρίνεται αναγκαίο να διευκρινιστεί εάν προτίθεται το Υπουργείο να θεσπίσει μεταβατική περίοδο τριών έως τεσσάρων ετών, προκειμένου να διασφαλιστεί η ομαλή προσαρμογή στο νέο καθεστώς. 5. Το μέλλον των Σχολών Βυζαντινής Μουσικής και Παραδοσιακών Οργάνων. Δεν γίνεται ρητή αναφορά στη μελλοντική τους θέση και λειτουργία, γεγονός που προκαλεί ανησυχία. Με γνώμονα τη διασφάλιση της ποιότητας της μουσικής εκπαίδευσης και της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών, παρακαλούμε για τις διευκρινίσεις και τις σχετικές προβλέψεις επί των ανωτέρω ζητημάτων.