Αρχική Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης …ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ’ Θέματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (άρθρα 86-92)Σχόλιο του χρήστη ΕΔΙΠ | 1 Μαρτίου 2026, 17:11
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License![]() Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Είναι αναγκαία η εξέλιξη των μελών Ε.ΔΙ.Π. σε θέσεις λεκτόρων η επίκουρων καθηγητών. Πρόκειται για έναν αναχρονιστικό θεσμό, αυτόν των παλιών βοηθών των καθηγητών. Είναι η μόνη κατηγορία διδακτικού προσωπικού στα ελληνικά πανεπιστήμια, η οποία αν και έχει διδακτορικό, γνωστικό αντικείμενο και ερευνητικό έργο, παραμένει συρρικνωμένη, πολύ συχνά χωρίς αυτοδύναμο διδακτικό έργο και κίνητρα εξέλιξης. Είναι άδικο, σε αντίθεση με το προσωπικό των σχολών των πρώην Τ.Ε.Ι. που εξελίχθηκε σε λέκτορες, χωρίς μάλιστα διδακτορικό. Είναι ακόμη παράλογο, μέλη Ε.ΔΙ.Π. που έχουν γνωστικό αντικείμενο και διδακτορικό να μην έχουν αυτοδύναμο έργο, ενώ μέλη Ε.Ε.Π. (ξένων γλωσσών, φυσικής αγωγής) με τα ίδια προσόντα να έχουν αυτοδύναμο έργο. Επισημαίνεται βέβαια ότι και οι δύο κατηγορίες προσωπικού στερούνται του δικαιώματος της εξέλιξης παρά το σημαντικό διδακτικό και ερευνητικό τους έργο. Ακόμη και η γενική κατηγορία στην οποία συγκαταλέγονται σε ουδέτερο γένος και υποτιμητική: <>. Η πρόσληψη συμβασιούχων δεν συνιστά ουσιαστική λύση για την κάλυψη των διδακτικών και ερευνητικών αναγκών των πανεπιστημίων. Είναι σημαντικό το Υπουργείο Παιδείας να σταματήσει την κατάφωρη αδικία που υφίσταται ο συγκεκριμένος κλάδος, να τηρήσει τις υποσχέσεις που έχουν δοθεί και να λάβει αποφάσεις που θα αφορούν τους διδάκτορες Ε.ΔΙ.Π δίνοντας τη δυνατότητα εξέλιξής τους στο τμήμα που εργάζονται ή σε άλλο πανεπιστημιακό τμήμα.