Αρχική Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης …ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ’ Τελικές διατάξεις Μέρους Δ΄ (άρθρα 48-49)Σχόλιο του χρήστη ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΟΤΑ | 3 Μαρτίου 2026, 18:56
  • Σχόλιο του χρήστη 'ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΟΤΑ' | 3 Μαρτίου 2026, 18:06

    Άρθρο 48- Αναγνώριση ισοτιμίας Δεδομένης της μη πρόβλεψης στο παρόν Ν/Σ της ένταξης των Ανώτερων Μουσικών Σπουδών, όπως παρέχονται από τα Μ.Ε.Ι και θα παρέχονται από τις ΑΣΜΕ, στην ΚΕ κατηγορία, όπου ρητά αναφέρεται ισότιμη με την ΤΕ για κάθε συνέπεια, δεν υπάρχει καθολική σύνδεση των μουσικών πτυχίων και διπλωμάτων με την ΤΕ κατηγορία. Οι διατάξεις που ήδη υπάρχουν αφορούν μεμονωμένες περιπτώσεις: Της κατηγορίας ΤΕ 16 στην Εκπαίδευση και της κατηγορίας ΤΕ στους ΟΤΑ. Όπως και στις Ανώτερες σπουδές θεάτρου και χορού, πρέπει και οι Ανώτερες σπουδές Μουσικής να ενταχθούν στην ΚΕ κατηγορία, ή εναλλακτικά να επαναληφθεί η ένταξη στην ΤΕ κατηγορία για όλους. Η μη ένταξη στην ΚΕ κατηγορία δημιουργεί και σύγχυση ως προς τα προσόντα διορισμού, αφού στις υφιστάμενες ρυθμίσεις για την Εκπαίδευση και τους ΟΤΑ τα προσόντα διαφέρουν, ενώ πρέπει να προβλέπονται ενιαία. Γιατί προβλέπεται ΚΥΑ για των καθορισμό των ΜΕΙ που χορήγησαν ή και θα χορηγήσουν Πτυχία και Διπλώματα; Αυτά δεν είναι αδειοδοτημένα και καταγεγραμμένα από το Υπουργείο Πολιτισμού; Τι θα γίνει αν στην αναφερόμενη ΚΥΑ «ξεχαστεί» κάποιο ΜΕΙ που ενδεχομένως να έχει κλείσει αλλά έχει απονείμει τίτλους, θεωρημένους από το ΥΠ.ΠΟ ; Προτείνεται η διαγραφή της παραγράφου 3, άλλως υποκρύπτει εκπλήξεις… Άρθρο 49 - Δυνατότητα κατάταξης αποφοίτων Μουσικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα Φανερός ο εμπαιγμός της Κυβέρνησης, με την ψευδεπίγραφη αναφορά στην παρ. 1 για δήθεν «εγγραφή με αίτηση, σε ΑΕΙ για το ίδιο καλλιτεχνικό αντικείμενο», ενώ στην παρ. 3 παραπέμπει τη διαδικασία αυτή στα ΑΕΙ τα οποία βάσει του αρ. 78Α του ν. 4957/22, είναι υποχρεωμένα να διεξάγουν κατατακτήριες εξετάσεις. Επιπλέον, με την με όποιο τρόπο κατάταξη έως το 5ο εξάμηνο (πτυχία) και στο 7ο εξάμηνο, τα 10-12 χρόνια σπουδών (πτυχία) και 12-14 χρόνια σπουδών (διπλώματα), αθροίζονται ως 2 ή 3 χρόνια αντίστοιχα, το οποίο είναι καταφανώς άδικο και λανθασμένο. Αντί για κατάταξη σε εξάμηνο προτείνεται η αναγνώριση 180 ECTS στα πτυχία και 210 στα διπλώματα. Κατόπιν η συμπλήρωση τους, έως των 240 εντός της ΑΣΠΤ, των ΑΕΙ 4ετούς φοίτησης ή του ΕΑΠ και έως 300 εντός των ΑΕΙ 5ετούς φοίτησης. Δεδομένου του όγκου των ήδη πτυχιούχων, ζητείται αύξηση του ποσοστού κατάταξης από έως 15% σε τουλάχιστον 30%. Επιπλέον, ζητείται αναφορά στην ικανοποίηση τουλάχιστον των 50% των αιτήσεων στο ΕΑΠ, και σαφής πρόβλεψη για δωρεάν φοίτηση.