Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Πανελλήνιος Σύλλογος Αποφοίτων Ωδείων' | 3 Μαρτίου 2026, 20:15

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Το παρόν νομοσχέδιο εμφανώς έχει συνταχθεί από ανθρώπους που δεν αντιλαμβάνονται τις ανάγκες της Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης. Τουλάχιστον εμείς ως Πανελλήνιος Σύλλογος Αποφοίτων Ωδείων έχουμε εκθέσει τις απόψεις μας στο ΥΠαιΘ κατ' επανάληψη. Εξηγήσαμε, αναλύσαμε, κάναμε προτάσεις, δώσαμε έτοιμες τις λύσεις και γραπτώς, φτάσαμε σε πολλά σημεία συμφωνίας στις διϋπουργικές συνεδριάσεις, αλλά δυστυχώς το εκτεθειμένο κείμενο είναι κομμένο και ραμμένο στα μέτρα των συμφερόντων των ΑΕΙ που θέλουν να ελέγξουν την ΑΣΠΤ και να εξαφανίσουν τις Ανώτερες Σχολές. Ένα παράδειγμα μόνο: ιδρύεται η ΑΣΠΤ βασισμένη πάνω στις υποδομές, την τεχνογνωσία, την εμπειρία, τους ανθρώπους που υπηρετούν τις σχολές των καλλιτεχνικών σπουδών και αντί το νσ να σπεύδει να εξασφαλίσει ότι θα συνεχίσουν να λειτουργούν με τους ίδιους ανθρώπους, ώστε να υπάρξει ομαλή συνέχεια για τις σχολές και τους φοιτητές τους, θέτει ευθύς εξαρχής προδιαγραφές διδακτορικών τίτλων, διδακτικών προϋπηρεσιών σε ΑΕΙ και μειοψηφικές ποσοστώσεις για τους καλλιτέχνες - καθηγητές που είναι η ψυχή των σπουδών! Το καταστροφικό για τις σχολές αποτέλεσμα θα είναι να αντικατασταθούν από μέλη της "ακαδημαϊκής κοινότητας" προερχόμενα από αλλού. Ο δικός μας τομέας είναι οι Ανώτερες Σχολές. Και δεν θα επεκταθούμε σε κατ' άρθρο συζήτηση, γιατί προέχουν οι βασικές αρχές. - Το ΥΠαιΘ, σε προφανή αναντιστοιχία με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων και την πρόσφατη απόφαση του ΣτΕ, εμμένει στην υποβάθμιση των Ανωτέρων Σχολών στο επίπεδο 5, της μεταλυκειακής Β'βάθμιας εκπαίδευσης. - Οι μουσικές σχολές για λόγους ανεξήγητους παραμένουν σε μιά χωριστή κατηγορία, ενώ οι μουσικοί δεν περιλαμβανόμαστε καν στην νεοσύστατη κατηγορία ΚΕ για την οποία η υπόσχεση ήταν πως θα απευθύνεται προς όλους, ως ενιαία οδός για την πρόσληψη στις ειδικευμένες θέσεις εργασίας. - Ο "Ακαδημαϊκός διάδρομος" που είχε συμφωνηθεί να έχει διάρκεια 2 εξαμήνων, στο νόμο εμφανίζεται με 4 εξάμηνα κι αυτά κατόπιν εξετάσεων. Καταργώντας έτσι τη βασική κατοχύρωση των 3ετών Ανωτέρων Σχολών στην Γ'βάθμια εκπαίδευση, όταν μάλιστα οι μουσικές σπουδές υπερβαίνουν τη 10ετία. - Βασικά προβλήματα όπως η καθιέρωση του εκπαιδευτικού ωραρίου για όσους απασχολούνται σε όλους τους φορείς της εκπαίδευσης, δεν θίγονται καν. Ενώ υποτίθεται πως ένας νόμος-πλαίσιο σκοπό έχει να δώσει κατευθύνσεις και διασφαλίσεις για το μέλλον. Όταν μετά από 3 χρόνια διαλόγου εμφανίζεται ένα νομοθέτημα με τόσο λάθος στοχεύσεις αλλά και τόσα κενά και ασάφειες, είναι αυτονόητο ότι δεν μπορεί να έχει την συναίνεση του καλλιτεχνικού κόσμου...