Αρχική Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης …ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ’ Ακαδημαϊκή διάρθρωση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών -Σύσταση Καλλιτεχνικού Συμβουλίου– Σύσταση Γραφείου Νομικού Συμβουλίου του Κράτους (άρθρα 5-7)Σχόλιο του χρήστη Μαριλένα Τριανταφυλλίδου | 3 Μαρτίου 2026, 20:46
  • Σχόλιο του χρήστη 'Μαριλένα Τριανταφυλλίδου' | 3 Μαρτίου 2026, 20:18

    Για το άρθρο 5: Είναι σημαντικό να υπάρξει συμπεριληπτική διάρθρωση των σπουδών και πρακτική εξειδίκευση και να συμπεριληφθούν μορφές τέχνης που παραδοσιακά υποεκπροσωπούνται στην ανώτατη εκπαίδευση, παρά την τεράστια πολιτισμική και παιδαγωγική τους αξία. Συγκεκριμένα, η Α.Σ.Π.Τ. οφείλει: 1. Να καλύψει το κενό στις «μη χαρτογραφημένες» τέχνες: Να συμπεριλάβει στο πρόγραμμα σπουδών και στις κατευθύνσεις της όλες εκείνες τις παραστατικές τέχνες που σήμερα στερούνται κρατικής πιστοποίησης στην Ελλάδα (όπως οι τέχνες της κούκλας, της αφήγησης και των μορφών θεάτρου που βασίζονται στην εικόνα και το αντικείμενο). Η απουσία κρατικά πιστοποιημένης εκπαίδευσης για τις τέχνες αυτές στην Ελλάδα αποτελεί διαχρονικό κενό που η Α.Σ.Π.Τ. οφείλει να καλύψει. 2. Να υπάρξει ειδική πρόβλεψη για την εκπαίδευση καλλιτεχνών που εξειδικεύονται στις παραστατικές τέχνες για τις πολύ νεαρές ηλικίες (0-6 ετών). Η τέχνη που απευθύνεται στην πρώιμη παιδική ηλικία απαιτεί εξειδικευμένη κατάρτιση, συνδυάζοντας την καλλιτεχνική δημιουργία με την αναπτυξιακή ψυχολογία. Είναι απαραίτητο να ενταχθεί στο πρόγραμμα σπουδών η εκπαίδευση καλλιτεχνών που θα υπηρετήσουν αυτό το κρίσιμο πεδίο. 3. Η εκπαιδευτική διαδικασία πρέπει να διασφαλίζει τη σταθερή επαφή των φοιτητών με ενεργούς καλλιτέχνες του κάθε τομέα. Η πρακτική κατάρτιση δίπλα σε ανθρώπους της σκηνής είναι εξίσου κρίσιμη με τη θεωρητική ακαδημαϊκή γνώση. 4. Αναγνώριση Καλλιτεχνικού Έργου: Για τη στελέχωση αυτών των εξειδικευμένων αντικειμένων, θα πρέπει να αναγνωρίζεται ως προσόν πρόσληψης το αποδεδειγμένο καλλιτεχνικό και επαγγελματικό έργο, δεδομένης της έλλειψης προϋφιστάμενων πανεπιστημιακών τίτλων στους τομείς αυτούς στην Ελλάδα. Προτείνεται το Υπουργείο να συνεργαστεί με τα συναφή σωματεία (Ελληνικό Δίκτυο Θεάτρου για Παιδιά και Νεαρά Άτομα - ASSITEJ Greece, UNIMA-ΕΛΛΑΣ, Πανελλήνιο Σωματείο Θεάτρου Σκιών, Πανελλήνιο Σωματείο Αφήγησης – Ιστόρησης) για τη διαμόρφωση ενός συμπεριληπτικού προγράμματος σπουδών που θα ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες των παραστατικών τεχνών. Μια σύγχρονη Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών οφείλει να αγκαλιάζει όλο το εύρος της καλλιτεχνικής δημιουργίας, διασφαλίζοντας