Αρχική Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης …ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’ Θέματα Ακαδημαϊκών Τίτλων (άρθρα 93-96)Σχόλιο του χρήστη Γεώργιος | 4 Μαρτίου 2026, 08:42
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License![]() Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Πρόταση προσθήκης άρθρου για την αντιστοίχιση πτυχίων ΤΕΙ Παρακαλούμε όπως προστεθεί άρθρο που να ρυθμίζει συνολικά και δίκαια το ζήτημα της αντιστοίχισης των πτυχίων των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΤΕΙ) με τα πανεπιστημιακά πτυχία. Οι απόφοιτοι των ΤΕΙ αποτελούν μια πολυπληθή και επιστημονικά καταρτισμένη ομάδα, η οποία επί περισσότερα από σαράντα έτη συνέβαλε ουσιαστικά στην κοινωνική, οικονομική και παραγωγική ανάπτυξη της χώρας, παρά την ανεπαρκή θεσμική υποστήριξη. Η τεχνολογική εκπαίδευση έχει διεθνώς αναγνωρισμένο ρόλο στη σύνδεση της επιστημονικής γνώσης με την παραγωγή, ρόλο που οι απόφοιτοι ΤΕΙ υπηρέτησαν με επιτυχία. Πολλοί απόφοιτοι ΤΕΙ κατέχουν μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς τίτλους από ελληνικά και αναγνωρισμένα ιδρύματα του εξωτερικού, διαθέτουν σημαντική επαγγελματική εμπειρία και στελεχώνουν με επιτυχία τον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Παρά ταύτα, εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν αδικαιολόγητους περιορισμούς, γεγονός που μειώνει τόσο τις επαγγελματικές τους δυνατότητες όσο και τη συνολική ανταγωνιστικότητα της χώρας. Η αντιστοίχιση όλων των αποφοίτων ΤΕΙ με τον πανεπιστημιακό τομέα θα ενισχύσει την ανάπτυξη, θα συμβάλει στη μείωση της ανεργίας, θα αυξήσει τα δημόσια έσοδα και θα εξασφαλίσει ίσους όρους ανταγωνισμού με τους αποφοίτους άλλων ευρωπαϊκών χωρών. Ζητούμε η αντιστοίχιση να πραγματοποιείται ανεξαρτήτως έτους αποφοίτησης, με αντικειμενικά κριτήρια, λαμβάνοντας υπόψη τα προγράμματα σπουδών, τις πιστωτικές μονάδες (ECTS), την αναλυτική βαθμολογία, τους μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς τίτλους καθώς και τη συναφή επαγγελματική εμπειρία, ώστε να δοθεί οριστική και δίκαιη λύση σε ένα χρόνιο ζήτημα που αφορά περισσότερους από 600.000 αποφοίτους ΤΕΙ.