• Σχόλιο του χρήστη 'Ευγενία Γρατσούνα' | 4 Μαρτίου 2026, 11:08

    Η μεταφορά της Διεύθυνσης Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας συνιστά ουσιαστική θεσμική μεταρρύθμιση και δημιουργεί προϋποθέσεις ενιαίας εποπτείας της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο του άρθρου 16 του Συντάγματος, το οποίο κατοχυρώνει την παιδεία ως βασική αποστολή κράτους. Η συστηματική ρύθμιση της μουσικής εκπαίδευσης, σε συνδυασμό με την εποπτεία της Κρατικής Σχολής Ορχηστικής Τέχνης, διαμορφώνει ένα σαφές θεσμικό πλαίσιο για επιμέρους τομείς των παραστατικών τεχνών. Ωστόσο, η πλήρης απουσία αναφοράς στην ιδιωτική προπαρασκευαστική εκπαίδευση στον τομέα του χορού δημιουργεί εμφανή ασυμμετρία στο οικοσύστημα της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης. Η απουσία ρητής πρόβλεψης δημιουργεί επίσης θεσμική αβεβαιότητα ως προς τη συνέχιση της λειτουργίας των ιδιωτικών σχολών προπαρασκευαστικής εκπαίδευσης στον χορό. Οι ιδιωτικές σχολές χορού βασικής εκπαίδευσης, αποτελούν επί δεκαετίες τον βασικό πυρήνα πρώτης καλλιτεχνικής καλλιέργειας και τη φυσική διαδρομή προς τις ανώτερες και ανώτατες σχολές. Η θεσμική συνοχή, η ισοτιμία μεταξύ των τεχνών και η στρατηγική ανάπτυξη της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης επιβάλλουν την πρόβλεψη πλαισίου αρχών ή κατευθυντήριων ρυθμίσεων και για το πεδίο αυτό. Για το λόγο αυτό, κρίνεται αναγκαία η πρόβλεψη βασικού πλαισίου αρχών ή κατευθυντήριων ρυθμίσεων και για την ιδιωτική προπαρασκευαστική εκπαίδευση και στον χορό, ώστε να διασφαλιστεί η θεσμική συνέχεια, η διαφάνεια και η ισοτιμία μεταξύ των τεχνών. Η καλλιτεχνική παιδεία, ως τμήμα της συνταγματικά κατοχυρωμένης εκπαίδευσης, δεν μπορεί να ρυθμίζεται αποσπασματικά ανά τομέα. Ένα σύγχρονο εθνικό σύστημα καλλιτεχνικής εκπαίδευσης οφείλει να αντιμετωπίζει το σύνολο των παραστατικών τεχνών με ενιαία λογική συνέχειας και όχι με αποσπασματικές ρυθμίσεις. Ευγενία Γρατσούνα Καλλιτεχνική Διευθύντρια Σχολής Χορού Υποψήφια Διδάκτωρ Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης