Αρχική Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης …ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’ Θέματα Ακαδημαϊκών Τίτλων (άρθρα 93-96)Σχόλιο του χρήστη Χρήστος Κ. | 5 Μαρτίου 2026, 00:02
  • Σχόλιο του χρήστη 'Χρήστος Κ.' | 5 Μαρτίου 2026, 00:39

    Παρακαλώ να προβλεφθεί σαφής και ολοκληρωμένη νομοθετική ρύθμιση για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα αντίστοιχα Πανεπιστημιακά τμήματα με βάση τα Ευρωπαϊκά πρότυπα. Οι απόφοιτοι των ΤΕΙ ολοκλήρωσαν τετραετή κύκλο σπουδών (οκτώ εξάμηνα), με υποχρεωτική πρακτική άσκηση και εκπόνηση πτυχιακής εργασίας, καλύπτοντας πλήρως τις προδιαγραφές ανώτατης εκπαίδευσης επιπέδου 6 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (EQF). Ο φόρτος σπουδών και οι πιστωτικές μονάδες (ECTS) των προγραμμάτων αυτών είναι αντίστοιχοι με εκείνους των σημερινών πανεπιστημιακών τμημάτων που προέκυψαν από την ενσωμάτωση των ΤΕΙ στο πανεπιστημιακό σύστημα. Συνεπώς, η διαφοροποίηση του τίτλου σπουδών αποκλειστικά και μόνο λόγω του χρόνου αποφοίτησης δημιουργεί άνιση μεταχείριση μεταξύ αποφοίτων του ίδιου γνωστικού αντικειμένου και έρχεται σε αντίθεση με την αρχή της ισότητας και της ίσης πρόσβασης στην επαγγελματική και επιστημονική εξέλιξη.Για περισσότερα από σαράντα έτη, οι πτυχιούχοι ΤΕΙ στελέχωσαν καίριους τομείς της δημόσιας διοίκησης και της ιδιωτικής οικονομίας, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη διασύνδεση της εφαρμοσμένης επιστημονικής γνώσης με την παραγωγική διαδικασία. Παρά τη διαχρονική και αποδεδειγμένη προσφορά τους, δεν υπήρξε πάντοτε η αναγκαία θεσμική μέριμνα για την πλήρη αξιοποίηση και αναγνώριση του ρόλου τους, γεγονός που περιόρισε τη δυναμική συμβολή του τεχνολογικού τομέα στην αναπτυξιακή προοπτική της χώρας.Η θέσπιση διαδικασίας αντιστοίχισης θα πρέπει να βασίζεται ιδίως:1. στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών και στις πιστωτικές μονάδες (ECTS),2. στην πτυχιακή εργασία και την υποχρεωτική πρακτική άσκηση,3. σε τυχόν μεταπτυχιακούς ή διδακτορικούς τίτλους και στη συναφή επαγγελματική εμπειρία,με δυνατότητα παρακολούθησης συμπληρωματικών μαθημάτων ή ακαδημαϊκών απαιτήσεων, όπου αυτό κρίνεται αναγκαίο για την πλήρη αντιστοίχιση.Μια τέτοια ρύθμιση θα θεραπεύσει τη θεσμική ασυνέχεια που δημιουργήθηκε κατά τη μετάβαση των ιδρυμάτων στο πανεπιστημιακό πλαίσιο, θα αποκαταστήσει ένα χρόνιο ζήτημα που αφορά εκατοντάδες χιλιάδες αποφοίτους και θα διασφαλίσει ίσους όρους επιστημονικής, επαγγελματικής και κοινωνικής εξέλιξης, προς όφελος τόσο των ίδιων όσο και της εθνικής οικονομίας συνολικά. Ευχαριστώ πολύ