Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Σύνδεσμος Εκδοτών Βιβλίου (Σ.ΕΚ.Β.)' | 5 Μαρτίου 2026, 15:24

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Χαιρετίζουμε καταρχάς την επανασύσταση του θεσμού των Σχολικών Βιβλιοθηκών, ο οποίος αποτελεί σημαντικό εργαλείο για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και την υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Με γνώμονα την επιτυχία, τη βιωσιμότητα και την αποτελεσματική λειτουργία του θεσμού, υποβάλλουμε τις ακόλουθες προτάσεις και παρατηρήσεις επί των άρθρων 71–74. Προτεινόμενες βελτιώσεις στα άρθρα 71–74 1. Άρθρο 71 – Σχολικές Βιβλιοθήκες ________________________________________ 1.3. Παρ. 3α – Εμπλουτισμός συλλογών / δωρεές Η ισχύουσα διατύπωση αναφέρει δωρεές χωρίς διασφάλιση ότι δεν υποκαθιστούν τις προμήθειες. Προτείνεται να προστεθεί: «Οι δωρεές βιβλίων και λοιπού υλικού έχουν συμπληρωματικό χαρακτήρα και δεν υποκαθιστούν τις προμήθειες με δημόσιους πόρους. Ιδίως ως προς τους εκδότες, δεν μπορεί να θεωρείται δεδομένη ή συστηματική η δωρεάν διάθεση βιβλίων προς κάλυψη βασικών αναγκών των σχολικών βιβλιοθηκών.» Θεωρείται αναγκαία η θέσπιση ετήσιου προϋπολογισμού για τον εμπλουτισμό των συλλογών και την υποστήριξη των σχολικών βιβλιοθηκών, ώστε να διασφαλιστεί η συνέχεια του συστήματος. Στο παρελθόν 1999-2003 δημιουργήθηκαν σχολικές βιβλιοθήκες, αλλά -χωρίς σταθερή υποστήριξη- σε μεγάλο βαθμό απαξιώθηκαν. Προτείνεται να προστεθεί: «Οι προμήθειες βιβλίων για τις σχολικές βιβλιοθήκες χρηματοδοτούνται μέσω προβλεπόμενων πιστώσεων του κρατικού προϋπολογισμού ή άλλων δημόσιων χρηματοδοτικών εργαλείων». ________________________________________ 1.4. Παρ. 3α & 5γ – Εγκεκριμένος κατάλογος βιβλίων Προτείνεται να συμπληρωθεί η παρ. 5γ ως εξής: «…εγκρίνεται ο κατάλογος βιβλίων προς αγορά, ύστερα από εισήγηση της Επιτροπής του άρθρου 43Α, κατόπιν δημόσιας πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος προς τους εκδότες βιβλίου, με σαφή, δημοσιευμένα κριτήρια επιλογής και με μέριμνα για την ποικιλία των εκδοτών και των τίτλων.» «Η εμπορική επιτυχία ενός βιβλίου δεν δύναται να αποτελεί κριτήριο επιλογής του για τις σχολικές βιβλιοθήκες.» Επιπλέον, να προστεθούν στην παρ. 3α: «Ο εγκεκριμένος κατάλογος βιβλίων δημοσιεύεται ετησίως στον ιστότοπο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.» «Η διαδικασία επιλογής βιβλίων και οι σχετικές αποφάσεις τεκμηριώνονται και τηρούνται σε αρχείο, στο πλαίσιο της αρχής της διαφάνειας στη διαχείριση δημόσιων πόρων.» ________________________________________ 1.5. Παρ. 3α – Ψηφιακό περιεχόμενο & πνευματικά δικαιώματα Πρόταση προσθήκης: «Η προμήθεια ψηφιακού υλικού (ηλεκτρονικά βιβλία, βάσεις δεδομένων κ.λπ.) γίνεται με τη σύναψη νόμιμων αδειών χρήσης, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία για τα πνευματικά δικαιώματα, με κατοχύρωση των δικαιωμάτων δημιουργών και εκδοτών.» «Η πρόσβαση των σχολικών μονάδων σε ψηφιακές συλλογές οργανώνεται κατά τρόπο που διασφαλίζει τη νόμιμη χρήση και την προστασία της πνευματικής ιδιοκτησίας.» ________________________________________ 2. Άρθρο 72 – Εθνική Συντονιστική Επιτροπή Σχολικών Βιβλιοθηκών 2.1. Σύνθεση – Εκπροσώπηση εκδοτικού κλάδου Στην παρ. 3 να προστεθεί επιπλέον περίπτωση: «ια) έναν (1) εκπρόσωπο των εκδοτών βιβλίου, που υποδεικνύεται από τους αναγνωρισμένους πρωτοβάθμιους επαγγελματικούς φορείς του εκδοτικού κλάδου.» ________________________________________ 2.2. Παρ. 5 – Συμμετοχή φορέων εκδοτικής παραγωγής Η παρ. 5 αναφέρει ότι η ΕΣΕΣΒ «δύναται να προσκαλεί» φορείς εκδοτικής παραγωγής. Προτείνεται να συμπληρωθούν: «Η Ε.Σ.Ε.Σ.Β. καλεί συστηματικά σε διαβούλευση τους επαγγελματικούς φορείς των εκδοτών βιβλίου, ιδίως κατά τη διαδικασία κατάρτισης του εγκεκριμένου καταλόγου βιβλίων και του Γενικού Κανονισμού Λειτουργίας των Σχολικών Βιβλιοθηκών.» «Οι θέσεις που διατυπώνονται στο πλαίσιο της διαβούλευσης καταγράφονται συνοπτικά στα πρακτικά των συνεδριάσεων.» ________________________________________ 3. Άρθρο 73 – Στελέχωση Σχολικών Βιβλιοθηκών 3.1. Αριθμός θέσεων Προτείνεται στην παρ. 1 να προστεθεί: «Ο αριθμός των θέσεων αναθεωρείται ανά διετία, με στόχο τη σταδιακή αύξησή τους, ώστε να καλυφθεί επαρκώς το σύνολο των σχολικών μονάδων.» ________________________________________ 3.2. Συνέχεια στελέχωσης Στην παρ. 4 προτείνεται να προστεθούν: «Κατά τον προγραμματισμό του ειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού λαμβάνεται μέριμνα για τη διασφάλιση της συνέχειας της λειτουργίας των σχολικών βιβλιοθηκών, με περιορισμό της συνεχούς εναλλαγής προσωπικού ορισμένου χρόνου.» «Ιδίως επιδιώκεται η σταθερότητα των υπευθύνων των βιβλιοθηκών για επαρκές χρονικό διάστημα, ώστε να διασφαλίζεται η ορθολογική ανάπτυξη και διαχείριση των συλλογών.» Είναι κρίσιμο οι σχολικές βιβλιοθήκες να λειτουργούν με ειδικευμένους βιβλιοθηκονόμους που θα σχεδιάζουν την πολιτική ανάπτυξης της συλλογής με επιστημονικά κριτήρια, θα καλλιεργούν τον πληροφοριακό γραμματισμό ως διαμεσολαβητές γνώσης και θα συνεργάζονται με το διδακτικό προσωπικό για τη μετατροπή της σχολικής βιβλιοθήκης σε ενεργό εργαστήριο μάθησης. Το Δ.Σ. του Συνδέσμου Εκδοτών Βιβλίου (Σ.ΕΚ.Β.)