Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Ιωάννης Πολυχρονίδης' | 6 Μαρτίου 2026, 12:36

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Η προωθούμενη ρύθμιση για την εξομάλυνση του πλαισίου μεταξύ τίτλων σπουδών αποφοίτων ΤΕΙ και ΑΕΙ κινείται προς την κατεύθυνση της αποσαφήνισης ενός ζητήματος που έχει απασχολήσει επί μακρόν την ανώτατη εκπαίδευση και την αγορά εργασίας. Ωστόσο, κατά τη διαμόρφωση του τελικού πλαισίου θα ήταν σκόπιμο να ληφθούν υπόψη και οι διαφοροποιήσεις που υφίσταντο στα προγράμματα σπουδών και στη διάρκεια φοίτησης των αντίστοιχων τμημάτων. Ειδικότερα, κατά τη διαδικασία μετάβασης και ενσωμάτωσης των ΤΕΙ στα πανεπιστήμια, τα προγράμματα σπουδών των πανεπιστημιακών τμημάτων προέβλεπαν σε αρκετές περιπτώσεις την ολοκλήρωση επιπλέον 1 έως 3 εξαμήνων σπουδών, με πρόσθετα μαθήματα, προκειμένου να ολοκληρωθεί το πρόγραμμα σπουδών και να απονεμηθεί πανεπιστημιακός τίτλος. Το στοιχείο αυτό αποτυπώνει διαφοροποιήσεις στη δομή και στις ακαδημαϊκές απαιτήσεις των προγραμμάτων σπουδών και θα ήταν σκόπιμο να ληφθεί υπόψη κατά την αντιστοίχιση των τίτλων. Παράλληλα, κρίνεται σκόπιμο να διασφαλιστεί η συνεπής εφαρμογή των σχετικών ρυθμίσεων και στις διαδικασίες πρόσληψης στο Δημόσιο. Ενδεικτικά, σε πρόσφατες προκηρύξεις, όπως η προκήρυξη 2Κ/2026, παρατηρήθηκαν περιπτώσεις όπου θέσεις συγκεκριμένων ειδικοτήτων προκηρύχθηκαν αποκλειστικά για την κατηγορία αποφοίτων ΤΕΙ, αποκλείοντας τους αποφοίτους αντίστοιχων τμημάτων ΑΕΙ. Επιπλέον, μέχρι σήμερα δεν έχουν υπάρξει αντίστοιχες προκηρύξεις που να απευθύνονται ειδικά σε αποφοίτους ΑΕΙ των συγκεκριμένων ειδικοτήτων, γεγονός που ενδέχεται να δημιουργεί ζητήματα ίσης μεταχείρισης και ισότιμης πρόσβασης σε θέσεις του Δημοσίου. Για τους λόγους αυτούς, θα ήταν χρήσιμο το υπό διαμόρφωση νομοθετικό πλαίσιο να προβλέπει σαφή κριτήρια αντιστοίχισης τίτλων σπουδών, καθώς και ενιαία εφαρμογή στις διοικητικές διαδικασίες και στις προκηρύξεις του Δημοσίου, προκειμένου να διασφαλίζεται η ασφάλεια δικαίου, η διαφάνεια και η ισότιμη πρόσβαση των αποφοίτων σε επαγγελματικές δυνατότητες.