Αρχική Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης …ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’ Θέματα Ακαδημαϊκών Τίτλων (άρθρα 93-96)Σχόλιο του χρήστη Μώρης Γεώργιος | 9 Μαρτίου 2026, 23:21
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License![]() Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Θα πρέπει να συμπεριλάβει η διάταξη ρύθμιση για την αντιστοίχιση και ισοτιμία των πτυχίων εξωτερικού που έχουν αναγνωρισμένο integrated master. Δυστυχώς, η Ελλάδα αναγνωρίζει μονομερώς τα δικά της και απαιτεί να τα αναγνωρίζουν και τα πανεπιστήμια εξωτερικού, αλλά δεν πράττει το αντίστροφο, με αποτέλεσμα χιλιάδες απόφοιτοι εξωτερικού να έχουν "τιμωρηθεί" -20 μόρια στους ΑΣΕΠ με προσοντολογιο, ενώ κινδυνεύουν να "τιμωρηθούν" και μισθολογικά. Μιλώντας ειδικά για τις Καλών Τεχνών , ΕΣΕΚΑΑΔ (πρώην ΕΣΥΠ), το ΔΟΑΤΑΠ (πρώην ΔΙΚΑΤΣΑ), αλλά και η ΑΔΙΠ θα έπρεπε να μπορούν να γνωμοδοτήσουν και το αποφεύγουν δηλώνοντας ότι δεν τους έχει ζητηθεί (από το Υπουργείο) να γνωμοδοτήσουν. Αντιστοίχως το Υπουργείο δεν αναγνωρίζει το Integrated Master γιατί βασίζεται σε αυτό που γνωμοδοτούν οι επιτροπές... Συγκεκριμένα έχει οριστεί ως "κόφτης" για τις ακαδημίες καλών τεχνών εξωτερικού το οτι δεν είναι 5ετείς όπως η ΑΣΚΤ. Αυτό ΔΕΝ έχει βάση ως επιχείρημα για τους παρακάτω 2 λόγους: 1) Αν ήταν αυτό το πρόβλημα θα έπρεπε να αναγνωριστούν στο επίπεδο 7 τουλάχιστον όσοι πήραν πτυχίο με 5 ετή φοίτηση (σίγουρα όσοι μετά το 2005 φοίτησαν σε καθεστώς 3+2 έτη). 2) Ακόμα και στην περίπτωση των αποφοίτων που τελείωσαν με καθεστώς 4 ετών υπάρχει ευρωπαϊκή οδηγία που διευκρινίζει ότι ΕΙΝΑΙ κάτοχοι του integrated master καθώς οι ακαδημίες καλών τεχνων, λόγω παραδόσεως διατηρούσαν συμπυκνωμένο το πρόγραμμα σε 4 έτη, ενώ ΔΕΝ υπολογίζουν ως χρόνο φοίτησης τη Διπλωματική (που στην περίπτωση των Καλών Τεχνών Εξωτερικού περιλαμβάνει ΚΑΙ καλλιτεχνικό έργο, ΚΑΙ συγγραφικό) και ο χρόνος αυτός ξεκινά ΑΦΟΥ ο μαθητής περάσει επιτυχώς όλα τα μαθήματα. Νοούνται δηλαδή ως πτυχία επιπέδου 7 και αυτά. Ακόμα και στην περίπτωση που μπει στην εξίσωση δεύτερος "κόφτης", δηλαδή τα ECTS, και εκεί υπάρχει κάλυψη καθώς μεγάλο μέρος των πτυχίων τα υπερκαλύπτουν. Σε μικρές περιπτώσεις που κάποιος υστερεί κατα max 30ECTS στην Ευρώπη υπάρχει ρύθμιση να τα αποκτήσει με συμπληρωματικό μάθημα. Ωστόσο στην ίδια ευρωπαική ρύθμιση διευκρινίζεται ότι όλα αυτά αφορούν σε περιπτώσεις αποφοίτων του συστήματος 3+2, ενώ για όσους αποφοίτησαν ως 4ετείς (προ συνθήκης Μπολόνια δηλαδή), αυτή η διαφορά δεν θεωρείται σημαντική και εξισώνονται στα απαιτούμενα αυτομάτως, καθώς την εποχή που επέλεγε ο φοιτητής μαθήματα ΔΕΝ υπήρχαν τα ECTS ώστε να ξέρει τί να επιλέξει. Ταυτόχρονα θα έπρεπε να προβλεφθεί επιτροπή με παρουσία ευρωπαίων εκπροσώπων, που να ελέγξουν τον τρόπο απόδοσης ECTS στην Ελλάδα καθώς υπάρχουν σαφείς ενδείξεις για "γεννεοδωρία" ιδίως στις διπλωματικές εργασίες εν συγκρίσει με το τί αποδίδεται από τις σχολές εξωτερικού.