Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Βασίλης Δημητρόπουλος' | 10 Μαρτίου 2026, 01:26

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Καθολική διαδικασία εξομοίωσης πτυχίων με πρόβλεψη μονοετούς (1) μεταβατικού σταδίου.(άρθρο 11) Η πρόβλεψη του νομοσχεδίου για εισαγωγή των πτυχιούχων των πέντε (5) Κρατικών Σχολών στο 5ο εξάμηνο της Α.Σ.Π.Τ. —επιβάλλοντας δύο επιπλέον έτη φοίτησης— κρίνεται αδικαιολόγητα επιβαρυντική. Προτείνεται η υιοθέτηση μιας καθολικής διαδικασίας εξομοίωσης, βασισμένης στα επιτυχημένα μοντέλα ανωτατοποίησης που εφάρμοσε η Πολιτεία: Το παράδειγμα των Παιδαγωγικών Ακαδημιών και των ΕΑΣΑ (Γυμναστική): Όπου η μετάβαση έγινε μέσω ειδικών εξομοιωτικών προγραμμάτων. Το παράδειγμα της ΕΠΑΘ (Ειδική Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης): Όπου οι απόφοιτοι απέκτησαν την ισοτιμία μέσω συγκεκριμένης διαδικασίας στο Πανεπιστήμιο. Το πρόσφατο παράδειγμα της ΑΣΜΥ: Όπου δρομολογήθηκε η ακαδημαϊκή αναβάθμιση και η αντιστοίχιση των πτυχίων με την ανώτατη βαθμίδα. Το παράδειγμα των ΤΕΙ (2018-2019): Όπου η αντιστοίχιση των πτυχίων με πανεπιστημιακά έγινε με την προσθήκη επιπλέον μαθημάτων, χωρίς πλήρη επαναφοίτηση ετών. Στη βάση αυτή, προτείνεται η θέσπιση ενός μεταβατικού σταδίου διάρκειας ενός (1) ακαδημαϊκού έτους. Μέσω μιας απλής αίτησης και της παρακολούθησης στοχευμένων συμπληρωματικών κύκλων σπουδών (σεμινάρια, εργασίες ή εξετάσεις) κατά τη διάρκεια αυτού του έτους, οι ήδη πτυχιούχοι των πέντε Κρατικών Σχολών οφείλουν να αποκτούν την πλήρη ισοτιμία του πτυχίου τους με αυτό της νέας Ανώτατης Σχολής. Η λύση αυτή αποτελεί τη μοναδική δίκαιη ακαδημαϊκή αποκατάσταση για τους καλλιτέχνες που έχουν ήδη ολοκληρώσει τριετείς ανώτερες σπουδές εγνωσμένου κύρους.