Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 02: Διάρθρωση Εκπαιδευτικών ΠρογραμμάτωνΣχόλιο του χρήστη Τάσος Π. | 16 Αυγούστου 2013, 15:09
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Ο γέλωτας που προκαλείται αυτόματα και μόνο στο άκουσμα της μη υπαρξης της ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ της Πληροφορικής στο Γενικό Λύκειο, από όλους τους νοήμονες ανθρώπους, είναι δεδομένος. Πρέπει επιτέλους να αντιληφθούν ΟΛΟΙ ότι η Πληροφορική είναι ΕΠΙΣΤΗΜΗ και η αλγοριθμική σκέψη απαραίτητη - αν θέλουμε φυσικά μαθητές σκεπτόμενους. Αυτοί που "σκέφτηκαν" αυτό το πισωγύρισμα 30 χρόνια πίσω, έχουν άραγε ξεφυλλίσει τα ωρολόγια προγράμματα γενικών λυκείων χωρών που υποτίθεται συνυπάρχουμε στην Ευρωπαϊκή Ένωση;;; Για να μην αναφερθώ σε Αμερική, Αυστραλία, Κίνα, Ιαπωνία κ.λ.π. Δε θα απομακρυνθώ πολύ, ανοίξτε αγαπητοί "εμπνευστές" αυτού του μεγαλόπνοου σχεδίου το αντίστοιχο πρόγραμμα σπουδών Γενικού Λυκείου της αδερφής χώρας Κύππρου! Βασικό μάθημα στην Α Λυκείου, με μεγάλο εύρος αντικειμένων και στα προγράμματα εμβάθυνσης β και γ λυκείου είναι απαραίτητη η Πληροφορική! Παραθέτω τις σελίδες: http://www.moec.gov.cy/analytika_programmata/programmata_spoudon.html και http://www.moec.gov.cy/analytika_programmata/nea_orologia.html. Φαντάζομαι ότι και οι αδελφοί Κύπριοι βρίσκονται σε κρίση! Παρόλα αυτά, διαθέτουν ένα πρόγραμμα σπουδών σύμφωνο με την εποχή μας και όχι ένα απαρχαιωμένο πρόγραμμα (δεσμών).