Αρχική Νέο εκπαιδευτικό σύστημαΆρθρο 02: Διάρθρωση Εκπαιδευτικών ΠρογραμμάτωνΣχόλιο του χρήστη Καλτσίδης Χρήστος | 20 Αυγούστου 2013, 08:57
- Αρχική
- Πρωθυπουργός της Ελλάδας
- Ανοικτή Διακυβέρνηση
- Δικτυακός Τόπος Υπουργείου
- Διαβουλεύσεις Υπουργείων
|
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων OpenGov.gr Ανοικτή Διακυβέρνηση |
Πολιτική Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Πολιτική Ασφαλείας και Πολιτική Cookies Όροι Χρήσης Πλαίσιο Διαλόγου |
Creative Commons License Με Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ λογισμικού Wordpress. |
Σε ένα σύγχρονο σχολείο, είναι αδιανόητη η μη ύπαρξη της Πληροφορικής. Τα ερωτήματα που δημιουργούνται είναι αμείλικτα και απαιτούν απαντήσεις. Στη ηλικία που τα παιδιά αποκτούν πλέον αναλυτική και κριτική σκέψη, γιατί τους στερείτε ένα σημαντικό εργαλείο; Η επιστήμη της πληροφορικής τρέχει με γοργούς ρυθμούς. Γιατί δημιουργείτε ένα "κενό" τουλάχιστον 3 ετών στην επαφή των παιδιών με την επιστήμη της Πληροφορικής; Για ποιό λόγο απαξιώνετε τα εργαστήρια πληροφορικής που με τόσο κόπο και χρήματα έχουν στηθεί; Σε ποιο σύγχρονο ευρωπαϊκό πρόγραμμα σπουδών απουσιάζει η Πληροφορική από το Λύκειο; Πρέπει κάποια στιγμή οι ιθύνοντες του υπουργείου να καταλάβουν ότι είναι άλλο πράγμα η Πληροφορική ως δεξιότητα και χρήση του Η/Υ και άλλο πράγμα η Πληροφορική ως επιστήμη. Μια κοινωνία με ψηφιακό αναλφαβητισμό δεν έχει κανένα μέλλον και δυστυχώς βάζετε την υπογραφή σας σε αυτό.