Αρχική Δημιουργία ενός Εθνικού Πλαισίου Προσόντων12. Ποια διαδικασία έχει ακολουθήσει ο φορέας σας ή η οργάνωση σας ως προς τον επιδιωκόμενο προσανατολισμό στα μαθησιακά αποτελέσματα; Εάν οι κανονισμοί εκπαίδευσης & κατάρτισης και τα αναλυτικά προγράμματα σας περιλαμβάνουν μαθησιακά αποτελέσματα, παρακαλούμε να τα παρουσιάσετε σύντομα.Σχόλιο του χρήστη Καρρα Αναστασία | 9 Μαρτίου 2010, 11:04
  • Σχόλιο του χρήστη 'Καρρα Αναστασία' | 9 Μαρτίου 2010, 11:15

    Ήδη από τον Ιανουάριο στο Ίδρυμά μας ( ΤΕΙ Ηπείρου) ζητήθηκε από όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό να προβεί άμεσα στην επικαιροποίηση του περιγράμματος των μαθημάτων που διδάσκονται σε κάθε τμήμα, σύμφωνα με τον νέο ECTS Guide 2009. Σύμφωνα με τον συγκεκριμένο Οδηγό το νέο περίγραμμα μαθημάτων πρέπει να περιλαμβάνει και αναλυτική περιγραφή των μαθησιακών αποτελεσμάτων ( Achieved, not Intended). Μετά από μελέτη της σχετικής βιβλιογραφίας προτάθηκε σε όλους τους συναδέλφους να ακολουθήσουν τη πρόταση του Bloom ( Bloom B.S., 1956), ο οποίος προτείνει τον προσδιορισμό των μαθησιακών αποτελεσμάτων σε 6 τομείς : Knowledge, Comprehension, Application, Analysis, Synthesis, Evaluation. Τα νέα περιγράμματα μαθημάτων θα αναρτηθούν στο κεντρικό site του Ιδρύματος και των Τμημάτων.