Αρχική Δημιουργία ενός Εθνικού Πλαισίου ΠροσόντωνΕθνικό Πλαίσιο Προσόντων – Kείμενο εργασίας προς Δημόσια ΔιαβούλευσηΣχόλιο του χρήστη Theodoros Theodorou | 21 Απριλίου 2010, 16:59
  • Σχόλιο του χρήστη 'Theodoros Theodorou' | 21 Απριλίου 2010, 16:11

    Κύριε oikonmoy - — Απριλίου 20, 2010 @ 2:25 μμ, όσο αναφέρεστε σε εμένα, είμαι αναγκασμένος εκ των πραγμάτων να αντιπαραθέτω αναλόγως, με τις αποδείξεις, τις απόψεις μου, και τα δίκαια επιχειρήματά μου. Εσύ μπορείς να θεωρείς ότι θες, και αυτό που λες είναι σωστό, δηλαδή το ότι τα Τ.Ε.Ι. στην πράξη δεν έχουν δικαιώματα Α.Ε.Ι., αλλά είναι Α.Ε.Ι., και πρέπει επιτέλους να αποκτήσουν. Να σταματήσει αυτή η άδικη παρωδία σχεδόν 30 Χρόνων, που το ορίζουν και οι Νόμοι και είναι και δίκαιοι, δηλαδή υπάρχουν Νόμοι παράνομοι όταν είναι και συνταγματικά δίκαιοι και το αξίζουμε;;;. Φταίμε δηλαδή εμείς που έχουμε σπουδάσει και φοιτήσει στα Τ.Ε.Ι.;;;. Δεν σε λογοκρίνω εσένα προσωπικά, ούτε απευθύνομε σε εσένα, όσο δεν απευθύνεστε εσείς σε εμένα. Αυτήν την ακατάσχετη παροχή δικαιωμάτων πού την βρήκες δηλαδή;, απολύτως πουθενά. Και από εμάς θα πέσει μαύρο αν δεν υπάρξει δικαίωση, δεν ζητάμε κάτι παράλογο, αλλά αυτό που επιβάλλετε και είναι και το δίκαιο, τα Επαγγελματικά Δικαιώματα μας ζητάμε. Αυτά που σε όλον τον κόσμο οι Ισότιμοί και Αντίστοιχοι μας τα έχουν και μας ανήκουν δικαιωματικά, όχι κάτι το οποίο δεν μας αξίζει. Τώρα που τα βρήκες τα 4Χρόνια σπουδών από τα 2Χρόνια σπουδών;, που ούτε Μαθηματικά ούτε Φυσική και γενικά μαθήματα Θεωρητικού υποβάθρου δεν έχουν;, και αν έχουν πολύ λίγα;. Τα μόνα μαθήματα που κάνετε είναι Τεχνικά μαθήματα σε διάφορες ειδικότητες, δεν λέω ότι τα μαθήματα που κάνετε δεν έχουν αξία, βεβαίως και έχουν αξία και είναι πιο δύσκολα σε κάποιο βαθμό από τα Τεχνικά Λύκεια, και από εκεί βγαίνεις ένας σωστά καταρτισμένος Τεχνικός διαφόρων ειδικοτήτων, και βρίσκεστε μεταξύ στο επίπεδο από ότι βλέπω ISCED 4, πάντως όχι Μηχανικοί ή οτιδήποτε άλλο που ανήκει στους απόφοιτους της Ανώτατης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΙSCED 5A, άλλο το ένα και άλλο το άλλο, δεν είναι το ίδιο επίπεδο. Τώρα ίσως, αν γινόντουσαν κάποιες εξετάσεις σε κάποια μαθήματα, και είχατε το δικαίωμα να ενταχθείτε σε ένα Τ.Ε.Ι. ή στο Πολυτεχνείο, αναλόγως της ειδικότητας και να σας αναγνωρίζονταν κάποια μαθήματα που κάνετε εκεί στα Ι.Ε.Κ. και σπουδάζατε ακόμη 2-4 Χρόνια, τότε το βρίσκω δίκαιο, αλλιώς όχι. Ακόμη ίσως αν σας δίνονταν κάποια επιπλέον δικαιώματα σε εύρος από αυτά που έχετε ίσως να ήταν πιο δίκαιο, αλλά μετά αρχίζει και γίνετε πολύ άδικο για τους Μηχανικούς. Όσο για τους «ταραξίες» των Τ.Ε.Ι. που βασίζεστε;. Δεν είναι κανένας ταραξίας, αυτό που ο καθένας αξίζει αυτό θα πάρει, φυσικά τώρα, αν κάποιος νιώθει ή κάποιοι σαν σύνολο νιώθουν αδικημένοι, τότε πρέπει να αναζητήσουν το δίκαιό τους με κάθε νόμιμο και δίκαιο μέσο που υπάρχει. Φυσικά κάποιες φορές επικρατεί και η παραλογία, αλλά ποτέ δεν παύουμε να αγωνιζόμαστε για το δίκαιο και τα δικαιώματά μας, αλλά και για τις Υποχρεώσεις μας , αυτό είναι κανόνας και πρέπει να τον ακολουθούνε όλοι όσοι είναι δίκαιοι και έντιμοι άνθρωποι σε αυτόν τον πλανήτη. Εύχομαι ειρήνη και δικαίωση σε όλους, για τα ζητήματα που αφορούν τον καθένα μας χωριστά ή ολόκληρη την κοινωνία γενικότερα ή μέρους αυτής. Διαδικτυακοί σύνδεσμοι(web-links): http://www.ekep.gr/education/arxiki.asp http://www.ekep.gr/education/tritobathmia.asp#AEI http://www.ekep.gr/education/diagramma.asp http://www.ekep.gr/education/tritobathmia.asp#anoteri http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/structures/041_EL_EN.pdf (σ.7/56) http://eacea.ec.europa.eu/ressources/eurydice/pdf/085DN/085_EL_EL.pdf