Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'Κ.Ε.Ε. ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ' | 11 Ιουλίου 2010, 23:58

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Τα μόνα που μπορούν αποτελεσματικά να συμβάλλουν με ποιοτικά κριτήρια και σημαντική προϋπηρεσία στη Διά Βίου Μάθηση σε συνεργασία με τους Δήμους, είναι τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων! Πρόκειται για δομές στην εκπαίδευση ενηλίκων, με παρουσία και δραστηριότητα στους μεγαλύτερους Δήμους κάθε Νομού της χώρας επί σχεδόν οκτώ έτη τα περισσότερα, και με θεαματικά αποτελέσματα δημοσιευμένα και καταγεγραμμένα, υπό τη Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης. Λειτουργούν δε με κτιριακή και υλικοτεχνική υποδομή που ήδη υπάρχει και κατασκευάστηκε για να υπηρετήσει την υποστήριξη των δωρεάν προγγαμμάτων τους για τους ενήλικες πολίτες κάθε περιοχής, με πρόσβασιμότητα και σε ΑΜΕΑ, ώστε να έχουν τη δυνατότητα συμμετοχής στα τμήματα μάθησης. Οι Δήμοι, αλλά και το Υπουργείο, θα πρέπει να αξιοποιήσει τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων, που είναι ένας ακμάζων θεσμός επί χρόνια, αλλά και ένας ζωντανός οργανισμός με σημαντική παρουσία στις τοπικές κοινωνίες! Διαθέτουν, μάλιστα, Στελέχη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, πλήρως καταρτισμένα στο αντικείμενο (Εκπαίδευση Ενηλίκων) με ατελείωτα σεμινάρια με φυσική παρουσία και εξ' αποστάσεως, πολλά μάλιστα από τα οποία έχουν δεύτερο Πτυχίο ή Μεταπτυχιακό στην Εκπαίδευση Ενηλίκων, αλλά και εξαιρετικά σημαντική Προϋπηρεσία! Τα Στελέχη αυτά, επί σειρά ετών, με πολλές θυσίες και μη αμοιβόμενη υπερωριακή απασχόληση, κυριολεκτικά "έστησαν" το Κ.Ε.Ε. της περιοχής τους, έφεραν εις πέρας ολόκληρη εκστρατεία ενημέρωσης, ευαισθητοποίησαν τους τοπικούς πληθυσμούς και τους κινητοποίησαν σε συμμετοχή στα προγράμματα, οργανώνουν δε κάθε χρόνο, συντονίζουν και παρακολουθούν ολόκληρο το εκπαιδευτικό έργο σε κάθε Νομό, τρεις μόνο άνθρωποι (στα περισσότερα Κ.Ε.Ε.)! Εκτός, μάλιστα, από προγράμματα Γενικού Πληθυσμού, υλοποιούν πολυάριθμα Προγράμματα Ειδικών Ομάδων, όπως Μεταναστών, Κρατουμένων, Τσιγγάνων, Ατόμων με Αναπηρία. Η εμπειρία των Στελεχών των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων, σε καθέναν από τους τομείς αυτούς (συνεργασία με τους Δήμους, διοργάνωση και υποστήριξη προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων και ευάλωτων κοινωνικά ομάδων, εποικοινωνίας και δημοσιότητας των προγραμμάτων αυτών) είναι σημαντική. Εξόχως σημαντική είναι και η εμπειρία των εκπαιδευμένων αυτών Στελεχών σε διαδικασίες Ανίχνευσης Εκπαιδευτικών Αναγκών στις τοπικές κοινωνίες, υποβολής νέων Προτάσεων για εκπαιδευτικά προγράμματα, διαδικασιών Πιστοποίησης της εκπαίδευσης, διαδικασιών Αξιολόγησης των παραγόμενων αποτελεσμάτων στα τμήματα Μάθησης με χρήση συγκεκριμένων Εργαλείων, αλλά και διαδικασιών Αυτοαξιολόγησης έκαστης εκπαιδευτικής Μονάδας, τα αποτελέσματα της οποίας και έχουν δημοσιευτεί. Αξιοποιήστε, λοιπόν, τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων, ως υπάρχουσες κι επιτυχημένες δομές, αλλά και τα Στελέχη τους, που έχουν την απαιτούμενη κατάρτιση, τεχνογνωσία κι εμπειρία για την πρόκληση που συνιστά η Διά Βίου Μάθηση σήμερα! Γιατί, επιπλέον, τα Κ.Ε.Ε. δουλεύουν με οικονομίες κλίμακας, με τον ελάχιστο αριθμό Στελεχών (μόνο τρία!) με απολύτως διακριτούς ρόλους (συμπληρωματικούς κι εντελώς αλληλένδετους) και σαφείς αρμοδιότητες (job description), και με πάγια έξοδα μηδαμινά σε σχέση με το παραγόμενο κοινωνικό όφελος! Έτσι, το κέρδος είναι θετικό, δεδομένου ότι το κοινωνικό όφελος (που φαίνεται από τον μεγάλο αριθμό τμημάτων και την αυξανόμενη συμμετοχή του κόσμου στα προγράμματα εκπαίδευσης), υπερβαίνει το οικονομικό κόστος! Πρόκειται -και έτσι θα πρέπει να το δει η τοποκή αυτοδιοίκηση- για υπηρεσία κι επιχείρηση Κοινής Ωφελείας, και να εντάξουν τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων στα πάγια έξοδά τους (μακάρι να μπορέσουν να βάλουν σε προτεραιότητα τη Διά Βίου Μάθηση στις λοιπές δράσεις τους, και να την υποστηρίξουν ανάλογα, επωμιζόμενοι και το κόστος της!). Τέλος, ο κόσμος τα περιβάλλει με εμπιστοσύνη, τα διέπει η διαφάνεια στα οικονομικά τους και σε όλες τις σαφώς καθορισμένες διαδικασίες λειτουργίας τους, υπάρχει συνεχής ροή εκπαιδευομένων και συνεχής ζήτηση για προγράμματα, δεδομένων και των αδιαμφισβήτητων αναγκών εκπαίδευσης, αλλά και αναγκών Πιστοποίησης της εκπαίδευσης (βλέπε Πιστοποίηση Ελληνομάθειας Μεταναστών, απολύτως αναγκαία για την παραμονή τους στη χώρα, στις διαδικασίες της οποίας και εμπλέκονται όλα τα Κ.Ε.Ε.)! Και μπορούμε κάλλιστα να συμβάλλουμε και να εμπλακούμε αποτελεσματικά στην Πιστοποίηση και άλλων τομέων εκπαίδευσης, όπως στις Ξένες Γλώσσες (μέχρι ακόμη και το επίπεδο Β1), αλλά και στην Πληροφορική, δεδομένου ότι διαθέτουμε την υλικοτεχνική υποδομή, αλλά και την τεχνογνωσία. Αξιοποιήστε μας!!