Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'ΜΑΥΡΟΓΙΑΝΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ' | 7 Δεκεμβρίου 2010, 04:00

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Απ'την αρχή ξεκαθαρίζω ότι είμαι ΚΑΤΑ της προτεινόμενης ρύθμισης, αφού τα επιχειρήματα που παρουσιάζει το Υπουργείο υπέρ της μεταφοράς του χρόνου υποβολής του μηχανογραφικού στον Μάρτιο είναι πολύ φτωχά. Συνοπτικά λοιπόν τα σχόλιά μου σε ορισμένα μόνο από τα επιχειρήματα που παρουσιάζονται από το Υπουργείο. Πότε αλήθεια ρωτήθηκαν οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ_ΟΜΑΔΑ-Α ή οι ομογενείς αν προτιμούν τον Μάρτιο από τον Ιούλιο; Αμφιβάλει κανείς ότι αν ερωτώντο θα προτιμούσαν και αυτοί τον Ιούλιο αντί του Μαρτίου; Εφόσον η υποβολή μπορεί να γίνεται ηλεκτρονικά και από το σπίτι του υποψήφιου, τι εμποδίζει ώστε το σύστημα καταχώρισης να παραμένει ανοικτό για ακόμα μεγαλύτερο διάστημα, πχ από την 1η Απριλίου μέχρι την τελική υποβολή στις 31 Ιουλίου, ώστε να υπάρχει ευχέρεια διαβούλευσης – ενημέρωσης, τόσο πριν τις εξετάσεις, όσο και μετά από αυτές και, κυρίως, μετά την ανακοίνωση των βάσεων; Δεν θα διευκολύνονται με αυτόν τον τρόπο οι ακόμα ωριμότερες επιλογές και αποφάσεις; Δε νομίζω άλλωστε ότι μια μετάθεση της καταληκτικής ημερομηνίας υποβολής δικαιολογητικών από τις 20 στις 31 Ιουλίου, που ενδεχομένως οδηγήσει σε αντίστοιχη μετάθεση της ανακοίνωσης των βάσεων κατά δύο βδομάδες, θα δημιουργήσει κάποιο πρόβλημα στον προγραμματισμό των μαθημάτων του 1ου εξαμήνου των ΑΕΙ. Με ποιά λογική η αποστέρηση της βοήθειας των υποψηφίων από τα ΓΡΑΣΕΠ για ένα σχεδόν ολόκληρο τετράμηνο (Απριλίος – Ιουλίος), μπορεί να θεωρείται επιχείρημα υπέρ της μεταφοράς του χρόνου υποβολής μηχανογραφικών στον Μάρτιο; Όσον αφορά στην αναζήτηση στέγης για τους νέους φοιτητές μακριά από την πόλη της οικογενειακής κατοικίας, για την οποία υποστηρίζεται ότι θα μπορεί να προγραμματίζεται καλύτερα αν ανακοινώνονται νωρίτερα οι βάσεις, μήπως αυτό σύντομα θα αφορά ολοένα και λιγότερες οικογένειες; Πόσοι γονείς μέσα στην παρούσα οικονομική κρίση, που προφανώς θα ενταθεί τα επόμενα χρόνια, θα μπορούν να χρηματοδοτούν σπουδές των παιδιών τους εκτός της πόλης που ζουν; Όμως το πιο φτωχό απ’ όλα τα επιχειρήματα είναι η αναφορά στην υποψήφια που δήλωσε μόνο Ιατρική και Βιολογία, και, ενώ έγραψε πολύ καλά, τελικά δεν εισάγεται, επειδή δήθεν εξάρτησε τις επιλογές της από τις περσινές βάσεις, που όμως φέτος ανέβηκαν. Από πού προκύπτει ότι η υποψήφια ενδιαφερόταν και για άλλα τμήματα εκτός από αυτά που δήλωσε; Από πουθενά. Αυτό που προκύπτει όμως, είναι η απορία για την ανάγκη του εμπνευστή των επιχειρημάτων να τα βρει και εκεί που δεν υπάρχουν. Πολύ φοβάμαι ότι κάποιοι στο Υπουργείο έχουν χάσει την αίσθηση της πραγματικότητας, αντιμετωπίζοντας τα παιδιά και τις οικογένειές τους ως απλούς αριθμούς και γρανάζια μιας μηχανής που θέλει καλύτερη ρύθμιση. Δεν είναι όμως τα πράγματα έτσι. Είναι όλοι άνθρωποι που βιώνουν μια πρωτόγνωρη για τους περισσότερους οικονομική κρίση, συχνά μάλιστα και προσωπική, όταν κλονίζεται το πλαίσιο αξιών που έζησαν για δεκαετίες ολόκληρες. Γονείς και παιδιά σε στρές απ’ το σήμερα. Με ανασφάλεια για το αύριο. Κι έρχεται τώρα το Υπουργείο, την ώρα της κορύφωσης της προσπάθειας των παιδιών, τον Μάρτη, την ώρα που οι γονείς θα πρέπει να συγκεντρώνουν όση δύναμη τους απομένει για να τιθασεύουν τη δική τους ένταση, να απορροφούν την ένταση και το ψυχολογικό βάρος των παιδιών και να τους δίνουν κουράγιο, να θέλει να τους βάλει όλους μαζί στο τρελοκομείο. Έλεος πιά! Ας μην τους φορτώνουμε όλους και με άλλο, αδικαιολόγητο μάλιστα, φορτίο. Τελειώνοντας. Η σχεδιαζόμενη ρύθμιση δεν πείθει. Και Θα είναι προς τιμήν του Υπουργείου να την αποσύρει και να μελετήσει με ηρεμία τα χίλια τόσα σχόλια, ενσκύπτοντας στις αγωνίες τόσων παιδιών και γονιών. Έτσι άλλωστε θα μπορεί να δικαιώνεται και ο θεσμός της ανοιχτής διαβούλευσης, ως μέσο δημοκρατίας και καλύτερης διακυβέρνησης.