Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'ΤΖΩΡΤΖΗ Ε.' | 5 Μαΐου 2020, 22:31

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Η εισαγωγή της κοινωνιολογίας στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ήταν μια απόφαση προς τη σωστή κατεύθυνση για τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης. Αποτελεί ένα μάθημα που δεν αναλώνεται στη στείρα αποστήθιση αλλά βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν κριτική σκέψη, να ερμηνεύσουν τα πολύπλοκα κοινωνικά φαινόμενα και να έιναι ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες. Οι υπερασπιστές της επαναφοράς των Λατινικών στις πανελλήνιες αναφέρουν πως αυτά συμπληρώνουν μαζί με τα αρχαία ελληνικά την κλασική παιδεία που πρέπει το σχολείο να παρέχει στους μαθητές. Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη βάση της γλώσσας μας και της ιστορίας μας και φυσικά πρέπει να έχουν εξέχοντα ρόλο σε όλη τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς η διδασκαλία των πρωτότυπων κειμένων βοηθά τα παιδιά να αντιληφθούν τη σύνδεση της αρχαίας με τη νέα ελληνική γλώσσα αλλά και το περιεχόμενό τους γαλουχεί τους μαθητές με αξίες και ιδανικά απαραίτητα για τη διαμόρφωση της προσωπικότητάς τους. Τα λατινικά κείμενα ουδεμία σχέση έχουν με τα αρχαία ελληνικά. Ποιες ακριβώς αξίες μεταλαμπαδεύουν στα παιδιά το regina rosas amat και οι άσπρες τρίχες της Ιουλίας; Επιπλέον, σε πόσες σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι απαραίτητα; Στη νομική σχολή υπάρχουν 10-20 λατινικοί όροι που προφανώς ο μαθητής δεν χρειάζεται τον Οvidius poeta στο λύκειο για να τις αποστηθίσει και να τις μάθει στο Α΄εξάμηνο των σπουδών του.Σε όλα τα υπόλοιπα τμήματα κοινωνικών και πολιτικών σπουδών και ψυχολογίας επίσης δε θα συναντήσει ο φοιτητής λατικούς όρους που θα αντιληφθεί ευκολότερα αν είχε εξεταστεί στα Λατινικά στις πανελληνίες εξετάσεις. Άρα μόνο στα τμήματα της φιλοσοφικής σχολής είναι απαραίτητα (;) Και πάλι, η λατινική γλώσσα είναι αρκετά εύκολη, τόσο που θα μπορούσαν οι φοιτητές των τμημάτων της φιλοσοφικής να τα διδαχθούν κατευθείαν στο πανεπιστήμιο, σε 4 εξάμηνα. Είναι κρίμα για την εξυπηρετήση καθαρά και μόνο συντεχνιακών σκοπών να επανέλθει ένα μάθημα που κραταέι πίσω το εκπαιδευτικό μας σύστημα παρέχοντας στα παιδιά γνώσεις χωρίς πρακτική χρησιμότητα. Η κοινωνιολογία έχει ήδη αγαπηθεί από τους μαθητές γιατί είναι ένα μάθημα που τους παρέχει σημαντικά εφόδια για το αύριο και πρέπει να παραμείνει πανελλαδικά εξεταζόμενο.