Αρχική Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και άλλες διατάξειςΜΕΡΟΣ Α΄ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΑΝΩΤΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ (άρθρα 1 – 285)Σχόλιο του χρήστη Μάνος (Μέλος ΔΕΠ) | 8 Ιουνίου 2022, 13:54
  • Σχόλιο του χρήστη 'Μάνος (Μέλος ΔΕΠ)' | 8 Ιουνίου 2022, 13:29

    Άρθρο 157 παρ. 5: Οι επιστημονικές/εκπαιδευτικές άδειες των μελών ΔΕΠ με πλήρεις αποδοχές πρέπει να υπόκεινται σε αξιολόγηση από τα άλλα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος που ενέκρινε την άδεια π.χ. ως προς τη βελτίωση των δεικτών αξιολόγησης του Τμήματος και του Ιδρύματος, την επίτευξη των στόχων που είχαν τεθεί κλπ. Αλλιώς, κάθε μέλος ΔΕΠ θα υπόσχεται αλλά μπορεί να μην υλοποιήσει τίποτα και να μη συνεισφέρει τίποτα στο Τμήμα του και στο Κράτος που τον χρηματοδότησε, χωρίς να έχει συνέπειες. Πρέπει οπωσδήποτε να υπάρχουν συνέπειες, π.χ. να αναλάβει διοικητικό έργο (Πρόεδρος Τμήματος) ή πρόεδρος των πιο δύσκολων επιτροπών αλλιώς δεν έχουν νόημα οι επιστημονικές άδειες με αποδοχές. Το να στέλνει ο αδειούχος την τελική έκθεση των πεπραγμένων του απευθείας στον Κοσμήτορα παρακάμπτοντας το Τμήμα που του ενέκρινε την άδεια όπως προβλέπει το άρθρο 157 (παρ. 5), είναι σαν του χορηγήθηκε άδεια διακοπών με αποδοχές, και μάλιστα με τη συναίνεση του Κράτους και του Κοσμήτορα.