Αρχική Νέα Διοίκηση για το Νέο Σχολείο6. Ποια είναι η άποψή σας για την σύσταση νέας, ενιαίας δομής καθοδήγησης και υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (ενοποίηση υπαρκτών δομών επιμόρφωσης, υποστήριξης, υπεύθυνων και στελεχών καθοδήγησης);Σχόλιο του χρήστη ΙΑς | 16 Απριλίου 2011, 07:50
  • Σχόλιο του χρήστη 'ΙΑς' | 16 Απριλίου 2011, 07:39

    7 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΌΛΥΤΗΣ ΣΥΝΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ! Ωρες διαθέσιμες, ώρες αδιάθετες, ώρες πολλές. Μαζευομασταν στο μικρο κι ακατέργαστο θεατρακι του Σχολειου. Απογευματα με μαθητες ολων των ιδιαιτεροτητων, ή σε κλεμμένες ώρες του Σχολείου…Αλλοτε μαζευα απο δω κι απο κει εκεινους που αποβαλονταν απο την ταξη, αλλοτε κρατουσα σφιχτα εκεινους που ηθελαν να φυγουν μακρια απο τούτο δω τον χώρο που δεν τους γεμιζε! ΑΑΑ ειχαμε μαζι κ τους σημαιοφορους, τους δυσλεκτικους, τα φοβισμενα, τα εγωπαθη, τα κακομαθημενα, τα ψυχικα »με βουλα» απροσαρμοστα, τα φιλοδοξα. τους ελπιδοφόρους, τους ονειροπόλους και τα ερωτευμενα. Ολα στην ιδια μοίρα, στο ίδιο έργο, στην ίδια γραμμή. Ζούσαμε ακόμα, συγκρουσεις, αλλαγές, διαγραφές, επανενωσεις, απορρίψεις, αμφιβολίες, αντιρρησίες, επαναστάσεις, αλληλοβοήθειες, συμπάθειες οτι τελος παντων εχει καθε ομαδα, καθε χρονο σε αλλο προσωπο, κάθε χρόνο τα ίδια. Πολυ συχνα τα παιδια εμπαιναν στο γραφειο για μεγάλες κουβεντες με την Διευθυντρια…οχι για την συμπεριφορα τους!! ΟΧΙ φυσικα, αλλα για την ροη του εργου, το κειμενο, την αποδοση, την ιδεα και τα πρακτικα ζητηματα. για κανενα πεταχτο φιλί, για λίγη επαφη…Να φανταστειτε οτι μια μαθήτρια μετα απο χρονια εξεφρασε την δυσαρεσκεια της για το προσωπο εκεινου του ιδιαιτερου γραφειου! Καλα ούτε μια Αποβολή?? ΟΥΤΕ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΠΟΒΟΛΗ ΑΠΟ ΤΑ ΧΕΡΑΚΙΑ ΤΗΣ! Στα θεατρικα μας ειχαμε κ χορογραφο!! βεβαια…οχι καμμια διορισμενη απο το κρατος για τα πολιτιστικα δρωμενα!!ΟΧΙ. Ηταν η πολυτεκνη γραμματεας μας που έτρεχε παντα για να παει σπιτι αργοπορημένη! Εκείνη λοιπόν η γραμματεας, πολυτεκνη, μωρομανα, γυμναστρια ολο και καποια φαεινη ιδεα κατεβαζε για να ενωσει τις ιστοριες στα εργα. Και ποιηματάκια εγραφε αμα λάχει και στο στούντιο του πατερ κότιου ετρεχε τα παιδια για να τραγουδησουν την οπερετα που ανεβαζαμε χωρις μουσικό. Ερχόταν λοιπον η ωρα να ανεβασουμε τις παραστασεις. Ολα ετοιμα, κουστουμια ραμμενα απο εμας, σκηνικα φτιαγμενα στο μαθημα μου των καλλιτεχνικων..(ξερετε εκεινο που παιρνουν οι φιλολογοι στο λυκειο σε β αναθεση και διωχνουν εμας με την Α σε αλλα σχολεια..,(ΜΙΛΑΩ ΓΙΑ ΕΚΕΙΝΟ ΤΟ ΤΑΛΑΙΠΩΡΗΜΕΝΟ..που ΔΕΝ εχει εργαστηριο ενω χημειας, πληροφορικης, φυσικης, τεχνολογιας…εχουν!.. μιλω για το μαθημα που με βαζεετε αγαπητοι μου συμπορευτες της Ελληνικης μας εκπαιδευσης του νεου σχολειου να κανω 1 ωρα την εβδομαδα στο Γυμνασιο και στο λυκειο μονο αισθητικη αγωγη προαιρετικο κι απροσμετρητο και μοιραζομενο με μουσικη, θεατρολογια χωρις θεατρολογο κλπ κλπ...και ελευθερο σχεδιο πανελληνιων μονο στην Β΄λυκειου, ενω στην Γ το σχεδιο ανυπαρκτο…κι αντικαθιστουμενο απο την ιστορια τεχνης που διδασκεται απο τους γνωστους φιλολογους Β΄αναθεσης για συμπληρωση ωραριου τους κλπ κλπ)καταλαβατε! Ηλθε λοιπον η ωρα των παραστασεων! Ολα κανονισμενα απο τις υπευθυνους πολιτιστικων προγραμματων…Το θεατρο, το προγραμμα, την κριτικη επιτροπη. Ξερω θα μου πειτε: Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΛΗΓΩΝΕΙ.. Η Αληθεια ειναι πως πληγωθηκαμε με τα τοσα μαγειρεματα…στα 4 εργα μονο τρια βραβεια!! ηταν απαραδεκτο. Αξιζαμε βεβαια παντα το πρωτο…Αλλα και τα αλλα παιδια το ιδιο λεγανε οποτε..Τους ελεγα στο τελος καθε παραστασης οτι ''Ολα τα παιδια του κοσμου που κανουν τετοια ταξιδια ΕΧΟΥΝ ΚΕΡΔΙΣΕΙ ηδη ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΒΡΑΒΕΙΟ''/ Από το Εγγεγραμμενο παιδια μου!. Αποσιώπησα ομως κατι που ειναι γραμμενο στο ''Άγραφο Βιβλίο''. Το λέω δειλά δειλά σε σας τωρα υπευθυνοι του Νεου Σχολειου για να βρειτε τροπο να τους το πειτε: Λοιπόν Κυριες και κυριοι. Αγαπητοί επώνυμοι χωρις ταυτότητα. Οραματιστές παπαγαλοι του ''ΝΕΟΥ'' Σχολειου σας ΦΟΒΑΜΑΙ…Σας φοβαμαι γιατι μας ουρλιάζετε: AΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ Η ΕΞΟΔΟΣ''. Σας φοβαμαι γιατι κοιτατε τον πολιτισμο μας με μαυρα γυαλια ηλιου. Γιατι φορατε αντηλιακο σε οικονομικη συσκευασια (δειγμα ιμιτασιον δηλ.) για προστασια με υψηλό δείκτη κόντρα στην πολιτιστικη μας συνεχεια και συνοχη. Κι ακομα σας φοβαμαι γιατι μετρατε την πνευματική και ψυχική μας καλλιεργεια με χρηματα της τσιγγουνιας. Βεβαια εχουμε διαδραστικους πινακες πλεον! Βιντεοπροβολείς και ενα λαπ τοπ ο καθε μαθητης!. Το κουραγιο και το οραμα του δασκαλου και του μαθητη ομως ειναι κατακλεμενα. Θεατρο για τα επομενα χρονια ΓΙΟΚ. Ουτε Μαθητικο Φεστιβαλ αντικατεστησε τους Αγωνες ουτε τιποτα! Σε κανα παζαρι τωρα θα ελπισουμε! Και σιγα τωρα μην διαβασετε αυτα που εγραψα. Και σιγα μην τα προσμετρησετε στις ηπαρμενες εκ των εξω αποφασεις σας…Φανταζομαι όμως πως κι εσας ενα Θεατρο σας ελειπε! Γιαυτό είπατε να παίξετε το θεατρο σκιων, σε ρόλους δανεικούς, αμάσιτους και παπαγαλώδεις της μελλούμενης μας κοινωνιας . Μονο που το θεατρο που σκοπευετε να ανεβασετε κυριοι και κυριες σε σκιες ανθρωπων ειναι με ξενο κειμενο και για θεατες χωρις ελληνικη πολιτιστικη κληρονομια! Χαιρετω με τιμη ΙΑς /Από το Άγραφο Βιβλίο / αφιερωμενο στους μαθητες μου. ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ ΛΟΓΙΑ ΜΙΑΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ (που σπουδαζει πλεον Συγγραφεας)απο εκείνο το θεατρο των πολιτιστικων προγραμματων που καταργηθηκε για οικονομικους λογους και ειναι ακομα αναντικαταστατο : ...Που λέτε προσπαθώ ακόμα να καταλάβω γιατί όλοι έχουν βαλθεί να δολοφονήσουν μέχρι και το μικρότερο δείγμα φαντασίας με το που εμφανίζεται. Τα έργα εκείνα ήταν σπουδαία γιατί τροφοδοτούσαν τη φαντασία που πολλά από τα άλλα μαθήματα προσπαθούσαν να άντικαταστήσουν με ξερή παπαγαλία. Οι παραστάσεις εκείνες ήταν δικές μας, ήμασταν εμείς, γι αυτό και όταν κερδίζαμε ή χάναμε το βραβείο γελούσαμε, κλαίγαμε, θυμώναμε. Δεν είχε σημασία ποιός ήταν σημαιοφόρος και ποιός έπαιρνε αποβολή- ήμασταν ομάδα και κάναμε όλοι μάζι κάτι που αγαπούσαμε. Σημαντικό αυτό που κάνετε. Ως "απόφοιτη" του θεάτρο σας ελπίζω να έχετε καταλάβει πώς αυτό που κάνετε αλλάζει μέχρι και ζωές κάποιες φορές (τη δική μου σίγουρα!). Καλό κουράγιο!Δείτε περισσότερα