ΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Δ. Διασφάλιση της Λογοδοσίας: Αξιολόγηση της Απόδοσης | Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

ΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Δ. Διασφάλιση της Λογοδοσίας: Αξιολόγηση της Απόδοσης

Είναι απαραίτητο τα πανεπιστήμια να λογοδοτούν για τις πράξεις τους. Θα πρέπει να έχουν την ευθύνη για την μέτρηση και την δημοσιοποίηση των ακαδημαϊκών τους επιδόσεων.
Τα Πανεπιστήμια πρέπει να αποκτήσουν τεχνολογικά εργαλεία διαχείρισης πληροφοριών και να αναπτύξουν πολιτικές και διαδικασίες, που θα τους επιτρέψουν να μετρούν σε ετήσια βάση τις παραμέτρους των επιδόσεών τους και να αξιολογούν την αποτελεσματικότητα της λειτουργίας τους.
- Μερικά παραδείγματα: Καταγραφή του διδακτικού ερευνητικού προσωπικού σε τροχιά μονιμότητας ως άτομα και ως αντίστοιχα καθηγητών πλήρους απασχόλησης, των προσωρινών λεκτόρων ως άτομα και ως αντίστοιχα καθηγητών πλήρους απασχόλησης, των εγγεγραμμένων φοιτητών ανά έτος, των αποφοιτούντων (4 έτη, 6 έτη και 8 έτη), των δαπανών έρευνας, των δημοσιεύσεων, των παραπομπών κλπ.
Τα πανεπιστήμια θα πρέπει να αναφέρουν τον φόρτο διδασκαλίας των διδασκόντων τους, με αντιστοιχία πιστωτικών μονάδων και να επικεντρωθούν στο να βελτιώσουν τα ποσοστά αποφοίτησης και διατήρησης φοιτητών. Η βελτίωση των ποσοστών αποφοίτησης θα πρέπει να καταστεί πρωταρχικός στόχος.

Πλοήγηση στη Διαβούλευση

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ι. ΕισαγωγήΙ. Εισαγωγή
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΙΙ. Παρατηρήσεις – Α. Η ΠρόκλησηΙΙ. Παρατηρήσεις – Α. Η Πρόκληση
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΙΙ. Παρατηρήσεις – Β. Τα ΕυρήματαΙΙ. Παρατηρήσεις – Β. Τα Ευρήματα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Α. Αποσαφήνιση της Αποστολής των διαφόρων ιδρυμάτων της ελληνικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: Το Πανεπιστημιακό ΣύστημαΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Α. Αποσαφήνιση της Αποστολής των διαφόρων ιδρυμάτων της ελληνικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: Το Πανεπιστημιακό Σύστημα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Β. Ενδυνάμωση της Αυτονομίας των Ελληνικών Πανεπιστημίων: Tο Συμβούλιο ΔιοίκησηςΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Β. Ενδυνάμωση της Αυτονομίας των Ελληνικών Πανεπιστημίων: Tο Συμβούλιο Διοίκησης
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Γ. Ενδυνάμωση της Ακαδημαϊκής Διοίκησης: η Ακαδημαϊκή ΣύγκλητοςΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Γ. Ενδυνάμωση της Ακαδημαϊκής Διοίκησης: η Ακαδημαϊκή Σύγκλητος
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Δ. Διασφάλιση της Λογοδοσίας: Αξιολόγηση της ΑπόδοσηςΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Δ. Διασφάλιση της Λογοδοσίας: Αξιολόγηση της Απόδοσης
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Ε. Βελτίωση Προγραμμάτων Προπτυχιακών Σπουδών και Ενίσχυση Μεταπτυχιακών ΣπουδώνΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Ε. Βελτίωση Προγραμμάτων Προπτυχιακών Σπουδών και Ενίσχυση Μεταπτυχιακών Σπουδών
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – ΣΤ. Ηθική και Διαφάνεια: Δημιουργία εμπιστοσύνηςΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – ΣΤ. Ηθική και Διαφάνεια: Δημιουργία εμπιστοσύνης

Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

ΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Δ. Διασφάλιση της Λογοδοσίας: Αξιολόγηση της Απόδοσης

Πλοήγηση στη Διαβούλευση

Αναρτήθηκε
15 Απριλίου 2011, 10:00
Ανοικτή σε Σχόλια έως
15 Απριλίου 2011, 23:59

Σχετικό Υλικό

Εργαλεία

Στατιστικά

Όλες οι Διαβουλεύσεις

Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

ΙΙΙ. Γενικές Συστάσεις – Δ. Διασφάλιση της Λογοδοσίας: Αξιολόγηση της Απόδοσης

Πλοήγηση στη Διαβούλευση

Αναρτήθηκε 15 Απριλίου 2011, 10:00 Ανοικτή σε Σχόλια έως 15 Απριλίου 2011, 23:59

Σχετικό Υλικό

Εργαλεία

Στατιστικά

Όλες οι Διαβουλεύσεις

Αναρτήθηκε
15 Απριλίου 2011, 10:00
Ανοικτή σε Σχόλια έως
15 Απριλίου 2011, 23:59