Άρθρο 93
Διοικητικό Συμβούλιο Διεπιστημονικού Οργανισμού Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης – Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 301 ν. 4957/2022
Στo τέταρτο εδάφιο της παρ. 2 του άρθρου 301 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί Διοικητικού Συμβουλίου του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., οι λέξεις «Καθηγητές Πανεπιστημίου» αντικαθίστανται από τις λέξεις «εν ενεργεία ή ομότιμοι ή αφυπηρετήσαντες Καθηγητές Πανεπιστημίου», και η παρ. 2 διαμορφώνεται ως εξής:
«2. Η διοίκηση του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. ασκείται από το Δ.Σ., το οποίο είναι επταμελές και αποτελείται από τον Πρόεδρο, τον Αντιπρόεδρο και πέντε (5) συμβούλους με τους αναπληρωτές τους. Καθήκοντα γραμματέα ασκεί διοικητικός υπάλληλος του φορέα κατηγορίας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΠΕ) ή Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΤΕ), τον οποίο ορίζει το Δ.Σ. του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. Ο Πρόεδρος, ο Αντιπρόεδρος, τα μέλη του Δ.Σ. και οι αναπληρωτές τους διορίζονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως. Τέσσερα (4) από τα μέλη του Δ.Σ., μεταξύ των οποίων ο Πρόεδρος και ο Αντιπρόεδρος, είναι εν ενεργεία ή ομότιμοι ή αφυπηρετήσαντες Καθηγητές Πανεπιστημίου. Τα υπόλοιπα μέλη του Δ.Σ. είναι είτε υψηλόβαθμα διοικητικά στελέχη αυξημένων προσόντων δημόσιου ή ιδιωτικού τομέα, είτε πρόσωπα εγνωσμένου κύρους με αυξημένα ειδικά προσόντα. Για τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο ακολουθείται η διαδικασία του Κεφαλαίου Β’ του ν. 4735/2020 (Α’ 197). Για τον διορισμό του Προέδρου απαιτείται η προηγούμενη γνώμη της αρμόδιας Επιτροπής της Βουλής, σύμφωνα με τα ειδικότερα οριζόμενα στον Κανονισμό της. Η αντικατάσταση μέλους του Δ.Σ. που απουσιάζει από τις συνεδριάσεις του ή κωλύεται για οποιονδήποτε λόγο για διάστημα άνω των τεσσάρων (4) μηνών ή απουσιάζει χωρίς σοβαρό λόγο για περισσότερες από τρεις (3) συνεχόμενες συνεδριάσεις γίνεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων που εκδίδεται μετά από γνώμη του Δ.Σ. και δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.».
Άρθρο 94
Εθνικό Μητρώο Αξιολογητών – Τροποποίηση παρ. 2 και 3 άρθρου 303 ν. 4957/2022
Στο άρθρο 303 του ν. 4957/2022 (Α’141), περί του Εθνικού Μητρώου Αξιολογητών για την αναγνώριση ακαδημαϊκών τίτλων σπουδών, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) η παρ. 2 αντικαθίσταται, β) στο δεύτερο εδάφιο της παρ. 3, βα) μετά από τις λέξεις «τίτλοι σπουδών» οι λέξεις «βασικοί και μεταπτυχιακοί» διαγράφονται, ββ) μετά από τις λέξεις «τα προσόντα» οι λέξεις «των υποπερ. βα) και ββ)» διαγράφονται, και, μετά από νομοτεχνικές βελτιώσεις, το άρθρο 303 διαμορφώνεται ως εξής:
«Άρθρο 303
Εθνικό Μητρώο Αξιολογητών
- Ιδρύεται Εθνικό Μητρώο Αξιολογητών για την αναγνώριση ακαδημαϊκών τίτλων σπουδών. Στο Μητρώο τηρείται κατάλογος αξιολογητών κατά επιστημονικό κλάδο.
- Ως αξιολογητές επιλέγονται μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) ή μέλη Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (Ε.ΔΙ.Π.) Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (Α.Ε.Ι.) και ερευνητές σε Ερευνητικά Κέντρα εποπτευόμενα από την Γενική Γραμματεία Έρευνας και Καινοτομίας του Υπουργείου Ανάπτυξης, στις αντίστοιχες με τα μέλη Δ.Ε.Π. και Ε.ΔΙ.Π. βαθμίδες. Σε περίπτωση που σε επιστημονικό κλάδο δεν εκδηλωθεί ενδιαφέρον για συμμετοχή στο Εθνικό Μητρώο Αξιολογητών από μέλη Δ.Ε.Π. ή Ε.ΔΙ.Π. ή ερευνητές του πρώτου εδαφίου, επιλέγεται ως αξιολογητής όποιος διαθέτει τα παρακάτω προσόντα:
α) Πτυχίο ή δίπλωμα Α.Ε.Ι. ή αναγνωρισμένο πτυχίο της αλλοδαπής, που καλύπτει το γνωστικό αντικείμενο της θέσης ή συναφές με αυτό γνωστικό αντικείμενο.
β) Επιστημονική εξειδίκευση στον επιστημονικό κλάδο της θέσης που αποδεικνύεται με διδακτορικό δίπλωμα Α.Ε.Ι. ή αναγνωρισμένο της αλλοδαπής.
γ) Άριστη ή πολύ καλή γνώση τουλάχιστον της αγγλικής γλώσσας.
- Για την εγγραφή στο Μητρώο προηγείται δημόσια πρόσκληση του Δ.Σ. του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., η οποία δημοσιεύεται τουλάχιστον σε δύο (2) εφημερίδες ευρείας κυκλοφορίας, καθώς και με κάθε πρόσφορο ηλεκτρονικό μέσο. Με την προκήρυξη εξειδικεύονται κάθε φορά οι απαιτούμενοι τίτλοι σπουδών και μπορεί να καθορίζεται ως πρόσθετο προσόν δεύτερη ευρωπαϊκή γλώσσα, προβλέπονται το επίπεδο γλωσσομάθειας της τελευταίας, η απαιτούμενη εμπειρία, η γνώση χρήσης ηλεκτρονικού υπολογιστή, και δύναται, για όλους ή μέρος των επιστημονικών κλάδων, να απαιτούνται ορισμένα μόνο από τα προσόντα της περ. β) της παρ. 2.
- Η επιλογή των αξιολογητών γίνεται με βάση τα στοιχεία των φακέλων των υποψηφίων, με απόφαση του Δ.Σ., η οποία εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του Προέδρου.
- Η αποζημίωση των αξιολογητών καθορίζεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών.
- Οι πράξεις που αφορούν στην επιλογή, τον ορισμό, τις μετακινήσεις εκτός έδρας και την αποζημίωση των αξιολογητών αναρτώνται στο Πρόγραμμα «ΔΙΑΥΓΕΙΑ» μετά τη διεξαγωγή και ολοκλήρωση των αξιολογήσεων, ανά τρίμηνο.
- Τα εγγεγραμμένα μέλη στο Μητρώο Αξιολογητών του παρόντος δεν εμπίπτουν στο άρθρο 1 του ν. 3213/2003 (Α’ 309) και δεν είναι υπόχρεοι σε δήλωση περιουσιακής κατάστασης, μόνο εκ της συμμετοχής τους σε διαδικασίες αξιολόγησης του παρόντος, από την ημερομηνία σύστασης του Μητρώου.
- Το Δ.Σ. διενεργεί ετησίως δειγματοληπτικό έλεγχο του έργου των αξιολογητών και στη βάση των πορισμάτων επικαιροποιεί το Μητρώο.».
Άρθρο 95
Διαδικασία ακαδημαϊκής ισοδυναμίας τίτλων ανώτατης εκπαίδευσης-Τροποποίηση παρ. 2 και 4 άρθρου 310 ν. 4957/2022
- Στο άρθρο 310 του ν. 4957/2022 (Α’ 141), περί της διαδικασίας ακαδημαϊκής ισοδυναμίας τίτλων ανώτατης εκπαίδευσης, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) στην παρ. 2: αα) στο δεύτερο εδάφιο οι λέξεις «Το Δ.Σ. του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.» αντικαθίστανται από τις λέξεις «Ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.», αβ) στο τρίτο εδάφιο οι λέξεις «το Δ.Σ. του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.» αντικαθίστανται από τις λέξεις «ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.», β) στην παρ. 4, βα) στο πρώτο εδάφιο, οι λέξεις «δύναται να» διαγράφονται, ββ) τα εδάφια τρίτο και τέταρτο αντικαθίστανται, βγ) το πέμπτο εδάφιο διαγράφεται, βδ) στο νέο έκτο εδάφιο οι λέξεις «δύναται να εκδοθεί» αντικαθίστανται από τη λέξη «εκδίδεται», και, μετά από νομοτεχνικές βελτιώσεις, το άρθρο 310 διαμορφώνεται ως εξής:
«Άρθρο 310
Διαδικασία ακαδημαϊκής ισοδυναμίας τίτλων ανώτατης εκπαίδευσης
- Η αναγνώριση της ακαδημαϊκής ισοδυναμίας τίτλων ανώτατης εκπαίδευσης γίνεται με ειδικώς αιτιολογημένη απόφαση του Προέδρου του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., κατόπιν της διαδικασίας του παρόντος.
- Η αίτηση αναγνώρισης ακαδημαϊκής ισοδυναμίας τίτλων ανώτατης εκπαίδευσης, καθώς και η ανάρτηση όλων των σχετικών δικαιολογητικών που καθορίζονται από το Δ.Σ. του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. και περιλαμβάνουν, κατ’ ελάχιστον, (α) πιστοποιητικό ταυτοποίησης, (β) τον τίτλο σπουδών, (γ) επίσημο πιστοποιητικό μαθημάτων (official transcript) με αναλυτική βαθμολογία όλων των ετών φοίτησης και (δ) παράρτημα διπλώματος (diploma supplement), εφόσον υπάρχει, υποβάλλεται αποκλειστικά μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας. Ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., εντός ενός (1) μηνός από την υποβολή της αίτησης, ενημερώνει τον αιτούντα για την πληρότητά της ή τα ελλείποντα έγγραφα. Πέραν των απαιτούμενων δικαιολογητικών, ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. δύναται να ζητά πρόσθετα στοιχεία και να καλεί τον ενδιαφερόμενο για συμπληρωματικές επεξηγήσεις. Η αίτηση συνοδεύεται από παράβολο υπέρ του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., το ύψος του οποίου καθορίζεται και μπορεί να αναπροσαρμόζεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Eθνικής Οικονομίας και Οικονομικών και Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
- Αν υπάρχει προηγούμενο αναγνώρισης ή μη αναγνώρισης όμοιων τίτλων, ο φάκελος εισάγεται στον Πρόεδρο, ο οποίος είναι αρμόδιος να εκδώσει τη σχετική απόφαση αναγνώρισης ή μη αναγνώρισης.
- Για τα προγράμματα σπουδών πρώτου κύκλου, αν δεν υπάρχει προηγούμενο αναγνώρισης ή μη αναγνώρισης όμοιων τίτλων για την κρίση της ύπαρξης ουσιωδών διαφορών, ο Πρόεδρος αναθέτει τον φάκελο του κάθε αιτούντος, σε έναν (1) αξιολογητή του ίδιου ή συναφούς κλάδου από τον κατάλογο του Εθνικού Μητρώου Αξιολογητών, ο οποίος οφείλει, εντός προθεσμίας δεκαπέντε (15) ημερών, να υποβάλει στον Πρόεδρο γραπτή εισήγηση για την ακαδημαϊκή αναγνώριση του τίτλου ή την υποβολή του αιτούντα σε συγκεκριμένα αντισταθμιστικά μέτρα. Αν παρέλθει άπρακτη η προθεσμία των δεκαπέντε (15) ημερών, η αίτηση ανατίθεται σε άλλον αξιολογητή, του ίδιου ή συναφούς κλάδου, από τον κατάλογο του Εθνικού Μητρώου, ο οποίος οφείλει, εντός προθεσμίας δεκαπέντε (15) ημερών, να υποβάλει στον Πρόεδρο γραπτή εισήγηση. O Πρόεδρος εκδίδει απόφαση για την ακαδημαϊκή αναγνώριση του τίτλου ή την υποβολή του αιτούντα σε συγκεκριμένα αντισταθμιστικά μέτρα σύμφωνα με την εισήγηση του πρώτου και του δεύτερου εδαφίου, μεριμνά για τον έλεγχο νομιμότητας και δύναται να αναπέμψει μια (1) μόνο φορά τον φάκελο στον αξιολογητή που υπέβαλε την εισήγηση, αν κρίνει ότι αυτή δεν είναι επαρκώς αιτιολογημένη και να ζητήσει την εκ νέου υποβολή της. Αν ο αξιολογητής εμείνει στην αρχική εισήγηση, ο Πρόεδρος είτε εκδίδει πράξη σύμφωνη με την εισήγηση, είτε ορίζει επιτροπή απαρτιζόμενη από τρία (3) μέλη του Εθνικού Μητρώου Αξιολογητών συναφούς γνωστικού αντικειμένου, η οποία εξετάζει τον φάκελο εντός προθεσμίας τριάντα (30) ημερών και υποβάλει την εισήγησή της στον Πρόεδρο, ο οποίος υποχρεούται να εκδώσει πράξη σύμφωνα με την εισήγηση της τριμελούς επιτροπής. Η τελική πράξη υπογράφεται από τον Πρόεδρο. Αν διαπιστωθεί ότι δεν υπάρχει συγκρίσιμο πτυχίο της ημεδαπής για να εξεταστούν ουσιώδεις διαφορές και να χρεωθούν αντισταθμιστικά μέτρα, εκδίδεται βεβαίωση ότι ο υπό εκτίμηση τίτλος είναι πτυχίο πρώτου κύκλου, με την προϋπόθεση ότι τόσο το ίδρυμα όσο και ο τύπος του τίτλου περιλαμβάνονται στα Μητρώα του παρόντος.
- Για τους τίτλους σπουδών δεύτερου και τρίτου κύκλου, ο φάκελος εισάγεται στον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Ακαδημαϊκής Ισοδυναμίας, ο οποίος εισηγείται στον Πρόεδρο την αναγνώριση ή μη του τίτλου με βάση τα Μητρώα του άρθρου 304. Ο Πρόεδρος δύναται κατ’ εξαίρεση να ζητά τη γνώμη του Δ.Σ. Κρίνεται αυτοτελώς χωρίς την κατοχή προπτυχιακού τίτλου Α.Ε.Ι. της ημεδαπής ή αναγνωρισμένου από το Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. της αλλοδαπής:
α. Μεταπτυχιακός τίτλος μουσικών, θεατρικών, σπουδών χορού και κινηματογράφου Α.Ε.Ι. της αλλοδαπής του Εθνικού Μητρώου Ιδρυμάτων, ο οποίος απονεμήθηκε μετά από εισαγωγή και φοίτηση, σύμφωνα με τον κανονισμό μεταπτυχιακού προγράμματος του εν λόγω Α.Ε.Ι., εφόσον:
αα) κατά τον χρόνο εισαγωγής στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα δεν είχε ακόμα απονεμηθεί πτυχίο αντίστοιχης ειδίκευσης από ελληνικό Α.Ε.Ι. και
αβ) οι σπουδές έχουν πραγματοποιηθεί στη χώρα απονομής του τίτλου.
β. Διδακτορικό δίπλωμα μουσικών, θεατρικών, σπουδών χορού και κινηματογράφου Α.Ε.Ι. της αλλοδαπής του Εθνικού Μητρώου Ιδρυμάτων, εφόσον υπάρχει αναγνωρισμένος μεταπτυχιακός τίτλος, σύμφωνα με την περ. α’.
- Σε περίπτωση αμφιβολιών σχετικά με τον τίτλο και το περιεχόμενο των σπουδών, ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. επαληθεύει με το σημείο επαφής ή με τον αρμόδιο φορέα στο κράτος μέλος καταγωγής του τίτλου:
α) κατά πόσον η εκπαίδευση στο ίδρυμα που παρέσχε την εκπαίδευση έχει πιστοποιηθεί επισήμως από το εκπαιδευτικό ίδρυμα που βρίσκεται στο κράτος καταγωγής του τίτλου,
β) κατά πόσον οι τίτλοι εκπαίδευσης που έχουν εκδοθεί είναι οι ίδιοι με εκείνους που θα είχαν χορηγηθεί αν η εκπαίδευση είχε πραγματοποιηθεί εξ ολοκλήρου στο κράτος καταγωγής του τίτλου και
γ) εφόσον πρόκειται για ρυθμιζόμενο επάγγελμα στην ημεδαπή, κατά πόσον οι τίτλοι εκπαίδευσης οδηγούν στα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα στη χώρα απονομής.
- Σε περίπτωση αμφιβολιών, ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. ζητεί από τις αρμόδιες αρχές του κράτους απονομής επιβεβαίωση του γνησίου των υποβαλλόμενων εγγράφων και των τίτλων εκπαίδευσης που χορηγούνται σε αυτό το κράτος.
- Ο Πρόεδρος του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. εκδίδει αιτιολογημένη απόφαση σχετικά με την αναγνώριση ή μη του τίτλου ή με την επιβολή αντισταθμιστικών μέτρων στον αιτούντα, εντός μηνός από την υποβολή των εισηγήσεων και πάντως εντός τριών (3) μηνών από την υποβολή της αίτησης και του πλήρους φακέλου. Εφόσον επιβάλλονται αντισταθμιστικά μέτρα, ο Πρόεδρος εκδίδει απόφαση αναγνώρισης ακαδημαϊκής ισοδυναμίας τίτλου, αν τα επιβληθέντα μέτρα ολοκληρώθηκαν επιτυχώς από τον αιτούντα, εντός προθεσμίας ενός (1) μηνός από την υποβολή στον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. των σχετικών αποδεικτικών επιτυχούς ολοκλήρωσης.
- Η διαδικασία εξέτασης αίτησης ακαδημαϊκής αναγνώρισης ισοδυναμίας τίτλου ανώτατης εκπαίδευσης ολοκληρώνεται το συντομότερο δυνατόν και οπωσδήποτε εντός τριών (3) μηνών από τη συμπλήρωση του φακέλου του αιτούντος με όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
- Ο ενδιαφερόμενος δύναται να ασκήσει άπαξ αίτηση επανεξέτασης ενώπιον του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. και να ζητήσει την ακύρωση ή την τροποποίηση της απόφασης ή της παράλειψης έκδοσης της απόφασης της παρ. 1 εντός αποκλειστικής προθεσμίας εξήντα (60) ημερών από την κοινοποίησή της. Η προσφυγή συνοδεύεται από παράβολο υπέρ του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., το ύψος του οποίου καθορίζεται και μπορεί να αναπροσαρμόζεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών και Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. γνωστοποιεί στον προσφεύγοντα την απόφασή του το αργότερο μέσα σε τρεις (3) μήνες.
- Η απόφαση επί της αίτησης επανεξέτασης της παρ. 10 ή η μη έκδοσή της, δύναται να προσβληθεί με ένδικα μέσα ενώπιον των αρμόδιων δικαστηρίων.».
- Οι αποφάσεις του Προέδρου του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., περί επιβολής αντισταθμιστικών μέτρων του άρθρου 311 του ν. 4957/2022, που έχουν εκδοθεί μέχρι την έναρξη του παρόντος και δεν έχουν εκτελεστεί λόγω της υπ’ αρ. 1360/2025 απόφασης της Ολομέλειας του Συμβουλίου της Επικρατείας, αν: α) ταυτίζονται με την εισήγηση της παρ. 2 του άρθρου 310 του ν. 4957/2022, εκτελούνται κανονικά, β) δεν ταυτίζονται με την ανωτέρω εισήγηση, εκδίδεται νέα απόφαση του Προέδρου του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., η οποία ακολουθεί το περιεχόμενο αυτής. O Πρόεδρος εκδίδει απόφαση για την ακαδημαϊκή αναγνώριση του τίτλου ή την υποβολή του αιτούντα σε συγκεκριμένα αντισταθμιστικά μέτρα σύμφωνα με την εισήγηση του πρώτου και του δεύτερου εδαφίου, μεριμνά για τον έλεγχο νομιμότητας και δύναται να αναπέμψει μια (1) μόνο φορά τον φάκελο στον αξιολογητή που υπέβαλε την εισήγηση, αν κρίνει ότι αυτή δεν είναι επαρκώς αιτιολογημένη και να ζητήσει την εκ νέου υποβολή της. Η γραμματεία του εκάστοτε τμήματος Ανωτάτου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος εγγράφει υποχρεωτικά και αμελλητί τους αιτούντες στις εξετάσεις των μαθημάτων που ορίστηκαν ως αντισταθμιστικά μέτρα, εφόσον προσκομιστεί η ως άνω βεβαίωση. Εφόσον συντρέχει η περ. β), δύναται να ασκηθεί η αίτηση επανεξέτασης της παρ. 10 του άρθρου 310 του ν. 4957/2022, αν αυτή δεν έχει ήδη ασκηθεί.
Άρθρο 96
Αίτηση επανεξέτασης των αποφάσεων αναγνώρισης ή μη τίτλων σπουδών πρώτου κύκλου σπουδών του Διεπιστημονικού Οργανισμού Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης- Τροποποίηση παρ. 1 άρθρου 313 ν. 4957/2022
Στην παρ. 1 του άρθρου 313 του ν. 4957/2022 (Α’141), περί αίτησης επανεξέτασης, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις α) στο τέταρτο εδάφιο μετά από τις λέξεις «αποφαίνεται το ταχύτερο» προστίθενται οι λέξεις «σύμφωνα με την εισήγηση της Ειδικής Επιτροπής Επανεξέτασης του πρώτου εδαφίου», β) μετά το τέταρτο εδάφιο προστίθενται νέα εδάφια, πέμπτο και έκτο, και η παρ. 1 του άρθρου 313 διαμορφώνεται ως εξής:
«1. Οι αιτήσεις επανεξέτασης των αποφάσεων αναγνώρισης ή μη τίτλων σπουδών πρώτου κύκλου σπουδών του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., που αφορούν σε αντισταθμιστικά μέτρα, ασκούνται εντός εξήντα (60) ημερών από την κοινοποίηση της πράξης στον ενδιαφερόμενο και εξετάζονται από την τριμελή Ειδική Επιτροπή Επανεξέτασης, η οποία αποτελείται από τρεις (3) αξιολογητές του ίδιου ή συναφούς κλάδου από το Μητρώο Αξιολογητών του άρθρου 303 με τους αναπληρωτές τους που ορίζονται από τον Πρόεδρο του Διοικητικού Συμβουλίου (Δ.Σ.) του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.. Η Ειδική Επιτροπή εξετάζει το θέμα και εισηγείται σχετικά εντός τριάντα (30) ημερών στο Δ.Σ. του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.. Στις ειδικές επιτροπές επανεξέτασης δεν συμμετέχουν αξιολογητές που εξέτασαν αρχικά το συγκεκριμένο θέμα. Το Δ.Σ. αποφαίνεται το ταχύτερο, σύμφωνα με την εισήγηση της Ειδικής Επιτροπής Επανεξέτασης του πρώτου εδαφίου, και πάντως εντός τριών (3) μηνών και πληροφορεί σχετικά τον ενδιαφερόμενο. Το Δ.Σ. δύναται να αναπέμψει μια (1) μόνο φορά τον φάκελο στην Ειδική Επιτροπή Επανεξέτασης που υπέβαλε εισήγηση, αν κρίνει ότι αυτή δεν είναι επαρκώς αιτιολογημένη και να ζητήσει την εκ νέου υποβολή της. Αν η Ειδική Επιτροπή Επανεξέτασης εμμείνει στην απόφασή της, το Δ.Σ. αποφαίνεται σύμφωνα με την Εισήγηση της Επιτροπής.».
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο σχετικά με την αντιστοίχιση πτυχίων ΤΕΙ με πανεπιστημιακά.
Προσπαθείτε να λύσετε ένα πρόβλημα και καλά κάνετε, αλλά έχετε ξεχάσει του αποφοίτους των ΤΕΙ που παρόλο που ο θεσμός της τεχνολογικής εκπαίδευσης καταξιώθηκε σε όλες τις ανεπτυγμένες χώρες ευρωπαϊκές και μη, τροφοδότησε την κοινωνία και την παραγωγή με επιστημονικά καταρτισμένα στελέχη που συνέβαλαν και συνεχίζουν να συμβάλουν στην πρόοδο των χωρών. Οι απόφοιτοι ΤΕΙ μετά από 40 χρόνια παρουσίας τους υπηρέτησαν τον στόχο δημιουργίας των ιδρυμάτων και παρότι δεν είχαν την αναγκαία υποστήριξη από την πολιτεία έχουν καταξιωθεί σημαντικά στην ελληνική κοινωνία. Λειτουργούν επιτυχώς ως στελέχη σε όλους τους επαγγελματικούς τομείς, έχουν επιστημονική κατάρτιση, κατέχουν μεταπτυχιακά και διδακτορικά διπλώματα από ελληνικά και από αναγνωρισμένα πανεπιστήμια τους εξωτερικού. Οι απόφοιτοι των ΤΕΙ στα 40 χρόνια συνέβαλαν, παρόλα τα εμπόδιά που υπάρχουν από διαφορές συντεχνίες ακόμα σήμερα, στην εφαρμογή των επιστημονικών και τεχνολογικών πορισμάτων διασυνδέοντας την έρευνα με την παραγωγή. Αποτέλεσμα της μη υποστήριξη από την πολιτεία στους αποφοίτους ΤΕΙ, είναι η χαμηλή ανταγωνιστικότητα της χώρας στους διάφορους τομείς λόγω της μειωμένης συμμετοχής του τεχνολογικού τομέα στην αναπτυξιακή διαδικασία. Η υπαγωγή όλων των αποφοίτων ΤΕΙ στον πανεπιστημιακό τομέα θα έχει σαν αποτέλεσμα να υπάρξει ένα αναπτυξιακό άλμα στην Ελλάδα με τα ανάλογα αποτελέσματα τόσο στον δημόσιο αλλά και στον ιδιωτικό τομέα, με αύξηση τόσο των δημόσιων οικονομικών της χώρας λόγο της συμμέτοχής τους ως ελεύθεροι επαγγελματίες στην αγορά, πληρώνοντας τους φόρους αλλά και μειώνοντας την ανεργία. Οι πτυχιούχοι των ΤΕΙ θα μπορούν να ανταγωνιστούν με ίσους όρους τους πτυχιούχους των άλλων ευρωπαϊκών χωρών και όχι να μειονεκτούν από την παρεμβολή κάθε είδους εμποδίων χάριν μιας μικρής μερίδας που μπορεί να θίγετε. Πρέπει στην εποχή της γνώσης και της πληροφορίας, στην κοινωνία των ανοικτών συνόρων και της δια βίου εκπαίδευσης, να έχουν την δυνατότητα να προάγονται επιστημονικά και κοινωνικά και να κατακτούν τα υψηλότερα δυνατά επίπεδα καταξίωσης που τους επιτρέπουν οι ικανότητες τους και η θέλησή τους. Γι΄ αυτό παρακαλώ να ασχοληθείτε με το θέμα που αφορά πάνω από 600.000 αποφοίτους ΤΕΙ δίνοντας τους την δυνατότητα να αντιστοιχίσουν τα πτυχία τους ασχέτως από το χρόνο αποφοίτησής τους, λαμβάνοντας υπόψη τα ακόλουθα :
Για τους λόγους αυτούς η ρύθμιση θα πρέπει:
1. Να περιλαμβάνει όλους τους αποφοίτους των ΤΕΙ και όλων των ειδικοτήτων, από την ίδρυσή τους έως και την απορρόφησή τους από τον Πανεπιστημιακό τομέα.
2. Η διαδικασία της αντιστοίχισης των πτυχίων των πρώην ΤΕΙ θα πρέπει να γίνει λαμβάνοντας υπόψη τα προγράμματα σπουδών και τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) όλων των μαθημάτων που περιλαμβάνονται στην βεβαίωση αναλυτικής βαθμολογίας κάθε αποφοίτου.
3. Κατά την υποβολή αίτησης αντιστοίχισης στο συναφές Πανεπιστημιακό τμήμα (με τον βασικό τίτλο σπουδών ΤΕΙ) οι απόφοιτοι ΤΕΙ να έχουν το δικαίωμα να επισυνάπτουν μαζί με το πτυχίο τους και τις συναφείς μεταπτυχιακές σπουδές (μεταπτυχιακά, διδακτορικά) ή άλλες συναφές σπουδές εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να προσμετρώνται οι πιστωτικές μονάδες (ECTS) που απορρέουν από αυτές για την συμπλήρωση του απαραίτητου αριθμού πιστωτικών μονάδων για την χορήγηση της βεβαίωσης αντιστοίχισης. Η συνάφεια μπορεί να διασταυρωθεί άμεσα, είτε από τις αποφάσεις των υπηρεσιακών συμβούλιων για όσους αποφοίτους ΤΕΙ υπηρετούν στο Δημόσιο Τομέα, είτε από το εφαρμοζόμενο μοντέλο ελέγχου που χρησιμοποιεί ο ΑΣΕΠ για όλους τους υπόλοιπους. Με το άθροισμα των πιστωτικών μονάδων του βασικού τίτλου σπουδών και των μεταπτυχιακών μπορεί να κριθεί γρήγορα και εύκολα η αντιστοίχιση, διευκολύνοντας έτσι τη διοικητική διαδικασία/έλεγχο και περιορίζοντας στο ελάχιστο τον φόρτο εργασίας των Πανεπιστημίων.
4. Κατά την υποβολή αίτησης αντιστοίχισης στο συναφές Πανεπιστημιακό τμήμα (με τον βασικό τίτλο σπουδών ΤΕΙ) οι απόφοιτοι ΤΕΙ να έχουν το δικαίωμα να επισυνάπτουν μαζί με το πτυχίο τους και την συναφή εργασιακή τους εμπειρία ώστε να προσμετρώνται οι πιστωτικές μονάδες (ECTS) που απορρέουν από αυτή για την συμπλήρωση του απαραίτητου αριθμού πιστωτικών μονάδων για την χορήγηση της βεβαίωσης αντιστοίχισης. Η συνάφεια της εργασιακής τους εμπειρίας μπορεί να διασταυρωθεί άμεσα εφαρμόζοντας το μοντέλο ελέγχου που χρησιμοποιεί ο ΑΣΕΠ (βεβαιώσεις προϋπηρεσίας από τον e-ΕΦΚΑ) και με το άθροισμα των πιστωτικών μονάδων που απορρέουν από αυτή και του πτυχίου μπορεί να κριθεί γρήγορα και εύκολα η αντιστοίχιση, διευκολύνοντας έτσι τη διοικητική διαδικασία/έλεγχο και περιορίζοντας στο ελάχιστο τον φόρτο εργασίας των Πανεπιστημίων.
5. Κατά την υποβολή αίτησης αντιστοίχισης στο συναφές Πανεπιστημιακό τμήμα (με τον βασικό τίτλο σπουδών ΤΕΙ) οι απόφοιτοι ΤΕΙ να έχουν το δικαίωμα να επισυνάπτουν μαζί με το πτυχίο τους και τυχόν βεβαίωση κατοχής πιστωτικών μονάδων (ECTS) που έχουν προκύψει από την παρακολούθηση/αναγώριση/εξέταση μαθημάτων από συναφές πανεπιστημιακό τμήμα στο οποίο είχαν εισαχθεί με κατατακτήριες εξετάσεις. Αυτές οι πιστωτικές μονάδες (ECTS) να μπορούν να προσμετρώνται για την συμπλήρωση του απαραίτητου αριθμού πιστωτικών μονάδων για την χορήγηση της βεβαίωσης αντιστοίχισης. Η συνάφεια εντοπίζετε άμεσα και σε συνδυασμό με το άθροισμα των πιστωτικών μονάδων μπορεί να κριθεί γρήγορα και εύκολα η αντιστοίχιση, διευκολύνοντας έτσι τη διοικητική διαδικασία/έλεγχο και περιορίζοντας στο ελάχιστο τον φόρτο εργασίας των Πανεπιστημίων.
6. Απόφοιτοι που προέρχονται από Τμήματα ΤΕΙ που απορόφήθηκαν/μετράπηκαν σε Πανεπιστημιακά τμήματα άλλου γνωστικού αντικειμένου να έχουν το δικαίωμα να υποβάλουν αίτηση αντιστοίχισης σε οποιοδήποτε άλλο Πανεπιστημιακό τμήμα απόλυτης συνάφειας με το βασικό τίτλο σπουδών του ΤΕΙ που αποφοίτησαν.
7. Απόφοιτοι που προέρχονται από Τμήματα ΤΕΙ που καταργήθηκαν πλήρως, δεν απορόφήθηκαν/μετράπηκαν σε Πανεπιστημιακά τμήματα και δεν υπάρχει αντίστοιχο Πανεπιστημιακό τμήμα, να έχουν το δικαίωμα να υποβάλουν αίτηση αντιστοίχισης σε οποιοδήποτε άλλο Πανεπιστημιακό τμήμα σχετικής/μερικής συνάφειας με το βασικό τίτλο σπουδών του ΤΕΙ που αποφοίτησαν.
8. Για τους Απόφοιτους ΤΕΙ που θα απαιτηθεί η παρακολούθηση μαθημάτων/εργαστηρίων προκειμένου να λάβουν την αντιστοίχιση, να έχουν το δικαίωμα της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση είναι θεσμοθετημένη, εφαρμόζεται στα Πανεπιστήμια, θα καταστήσει τη ρύθμιση εφαρμόσιμη στην πράξη και είναι απαραίτητη για ευνόητους λόγους.
Ώστε η επίλυση του προβλήματος να είναι δίκαιη και ολοκληρωμένη και να κλείσει μια για πάντα αυτή η εκκρεμότητα με τους απόφοιτούς των ΤΕΙ
Ως απόφοιτος Μηχανολόγος Μηχανικός Τ.Ε. του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας και εργαζόμενος στον ιδιωτικό τομέα, θεωρώ σημαντικό να εξεταστεί η αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα αντίστοιχα πανεπιστημιακά τμήματα. Το πτυχίο μου απονεμήθηκε από πανεπιστήμιο μετά τη συγχώνευση, αλλά εξακολουθεί να φέρει τον τίτλο Τ.Ε., δημιουργώντας θεσμική ασάφεια. Μια σαφής διαδικασία αντιστοίχισης, με βάση το πρόγραμμα σπουδών, τα ECTS και την επαγγελματική εμπειρία, θα δώσει δίκαιη λύση σε χιλιάδες αποφοίτους.
Η πολιτεία εκτός από την διασφάλιση αναγνώρισης ακαδημαϊκών τίτλων του εξωτερικού έχει υποχρέωση να διορθώσει την αδικία που υφίστανται οι πτυχιούχοι ΤΕΙ έναντι των ΑΕΙ για τον λόγο αυτό: Επιβάλλεται άμεσα η πλήρης και έμπρακτη αποκατάσταση των αποφοίτων των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι., Α.Τ.Ε.Ι.), με άμεση αναγνώριση των τίτλων τους ως πανεπιστημιακών, ισότιμων με αυτούς του κλάδου ΠΕ, χωρίς καμία διάκριση και χωρίς πρόσθετες προϋποθέσεις. Τα πτυχία των Τ.Ε.Ι. έχουν καταταγεί ρητά στο Επίπεδο 6 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, σε πλήρη αντιστοίχιση με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων (EQF). Επιβάλλεται η άμεση αναγνώριση όλων των τίτλων κλάδου ΤΕ ως πανεπιστημιακών τίτλων κλάδου ΠΕ, με πλήρη ισοτιμία σε όλα τα επαγγελματικά, μισθολογικά και διοικητικά κριτήρια, καθώς και
η κατάργηση της διάκρισης ΤΕ και ΠΕ στο σύνολο της νομοθεσίας και της διοικητικής πρακτικής, με ταυτόχρονη μετονομασία όλων των υφιστάμενων κλάδων ΤΕ σε ΠΕ, ώστε να αποκατασταθεί η θεσμική συνοχή και η ισονομία.
Είναι υποχρέωση της Πολιτείας να συμπεριλάβει διάταξη για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα πανεπιστημιακά πτυχία που προέκυψαν μετά την κατάργηση των ΤΕΙ.
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης »
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης και η μη εφαρμογή των ανωτέρω διατάξεων επιφέρει πρόστιμα στην χώρα μας από την Ευρωπαϊκή Ένωση αλλά και επιβάρυνση του κρατικού προϋπολογισμού από τις αποζημιώσεις – αγωγές που επιδικάζονται
Είχα περάσει στο ΤΕΙ Λογιστικής Θεσσαλονίκης με 16.5 βαθμό, την στιγμή που σε αλλά πανεπιστήμια έμπαινες με πολύ μικρότερο βαθμό, αυτό βέβαια ισχύει για πολλές σχολές ΤΕΙ.Παρακαλώ για την εξίσωση τους.
Με το παρόν σχόλιο ζητείται η άμεση θεσμοθέτηση διαδικασίας ακαδημαϊκής αντιστοίχισης των πτυχίων των ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα (ΤΕΙ) με τα αντίστοιχα πανεπιστημιακά τμήματα, καθώς η συνέχιση της υφιστάμενης κατάστασης δημιουργεί σαφή θεσμική αντίφαση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και εισάγει διακρίσεις εντός της ίδιας βαθμίδας εκπαίδευσης. Η μη επίλυση του ζητήματος δεν συνιστά πλέον απλώς εκκρεμότητα εκπαιδευτικής πολιτικής, αλλά θέμα συμμόρφωσης της χώρας με το ευρωπαϊκό και διεθνές πλαίσιο αναγνώρισης τίτλων σπουδών, καθώς και ζήτημα εφαρμογής των αρχών της ισότητας, της αναλογικότητας και της χρηστής διοίκησης. Για τον λόγο αυτό κρίνεται αναγκαία η άμεση νομοθετική ρύθμιση μέσω προσθήκης άρθρου στο υπό διαβούλευση νομοσχέδιο.
Είμαι απόφοιτη του ΤΕΙ Κοινωνικής Εργασίας και εχω και μεταπτυχιακό τιτλων σπουδων στην Εκπαιδευση Ενηλικων, πολλά χρονια τωρα αδικουμαστε παρανονα για τους τίτλους σπουδών μας ως » κατωτεροι» , ενω αναγνωρίζεται ως » ανωτερους» τίτλους σπουδών σε συναφές αντικείμενο πχ απο την Ιταλία, με τριετή διάρκεια φοίτησης! Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του αρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο ειναι Ανώτατης Εκπαίδευσης
Έτσι,να τα κάνουμε όλα ίδια.Τα κορόιδα να σκίζονται να μπουν στο Πολυτεχνείο, αλλά οι έξυπνοι, χωρίς προσόντα,που μπήκαν σε ΤΕΙ να έχουν ίδια επαγ. δικαιώματα.Οι άχρηστοι καθηγητές των ΤΕΙ να γίνουν Πανεπιστημιακοί.Τα πρώην ΤΕΙ να γίνουν Πανεπιστήμια.Καντε τα όλα ίδια και μετά ψάξτε για κίνητρα σπουδών και άμιλλας.Αχρηστοι.
Είναι υποχρέωση της πολιτείας να συμπεριλάβει διάταξη για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά πτυχία που προέκυψαν μετα την κατάργηση των ΤΕΙ.Η αδιαφορία σας σε αυτό αρκετά κράτησε σε ένα κράτος δικαίου είχατε αρκετό χρόνο να το ρυθμισετε.Ασχοληθειτε πραγματικά με το πρόβλημα διότι έχουμε κουραστεί και σταματήστε την αδιαφορία.
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ και η διαφορετική μισθολογική αντιμετώπιση. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης.
Παρακαλούμε στο παρόν Σχέδιο Νόμου να κατατεθεί επιτέλους σχετική τροπολογία για τη θέσπιση διαδικασιών αντιστοίχισης των πτυχίων των Τ.Ε.Ι. με τους τίτλους σπουδών των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
Παρακαλώ όπως η πολιτεία συμπεριλάβει διάταξη για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά Πτυχία που προέκυψαν μετά την κατάργηση των ΤΕΙ.
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης.
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Να καταργηθει αμεσα η μισθολογικη κατηγορια ΤΕ στο δημοσιο και να ενταχθουν οι ΤΕ στα ΠΕ κλιμακια. 4ετεις σπουδες πληροφορικης και μισθολογικα μας θεωρουν κατωτερους απο αποφοιτους Θεολογιας που δουλευουν ως διοικητικοι ή αποφοιτους 3των Πανεπιστημιων του εξωτερικου. Φτανει πια, 2026 φτασαμε…
Είναι υποχρέωση της Πολιτείας να συμπεριλάβει διάταξη για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα πανεπιστημιακά πτυχία που προέκυψαν μετά την κατάργηση των ΤΕΙ.
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης »
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
ΘΕΛΟΥΜΕ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΩΝ ΜΑΣ ΤΕΙ ΣΕ ΑΕΙ
Επιβάλλεται άμεσα η πλήρης και έμπρακτη αποκατάσταση των αποφοίτων των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι., Α.Τ.Ε.Ι.), με άμεση αναγνώριση των τίτλων τους ως πανεπιστημιακών, ισότιμων με αυτούς του κλάδου ΠΕ, χωρίς καμία διάκριση και χωρίς πρόσθετες προϋποθέσεις.Τα πτυχία των Τ.Ε.Ι. έχουν καταταγεί ρητά στο Επίπεδο 6 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, σε πλήρη αντιστοίχιση με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων (EQF). Επιβάλλεται η άμεση αναγνώριση όλων των τίτλων κλάδου ΤΕ ως πανεπιστημιακών τίτλων κλάδου ΠΕ, με πλήρη ισοτιμία σε όλα τα επαγγελματικά, μισθολογικά και διοικητικά κριτήρια, καθώς και
η κατάργηση της διάκρισης ΤΕ και ΠΕ στο σύνολο της νομοθεσίας και της διοικητικής πρακτικής, με ταυτόχρονη μετονομασία όλων των υφιστάμενων κλάδων ΤΕ σε ΠΕ, ώστε να αποκατασταθεί η θεσμική συνοχή και η ισονομία
Η κατάργηση των Τ.Ε.Ι. και η ένταξή τους στα Πανεπιστήμια δημιούργησε μια θεσμική εκκρεμότητα για εκατοντάδες χιλιάδες αποφοίτους ανώτατης εκπαίδευσης. Τα πτυχία των Τ.Ε.Ι. ανήκουν στο Επίπεδο 6 του Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων, ωστόσο εξακολουθεί να υφίσταται διάκριση μεταξύ κλάδων ΤΕ και ΠΕ.
Για τον λόγο αυτό κρίνεται αναγκαία η θεσμοθέτηση διαδικασίας ακαδημαϊκής αντιστοίχισης των πτυχίων Τ.Ε.Ι. με τα αντίστοιχα πανεπιστημιακά τμήματα που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019, με σαφή και αντικειμενικά κριτήρια.
Η ρύθμιση αυτή θα αποκαταστήσει μια πολυετή θεσμική εκκρεμότητα και θα ενισχύσει τη συνοχή και την ισονομία στο ελληνικό σύστημα ανώτατης εκπαίδευσης.
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Επιβάλλεται άμεσα η πλήρης και έμπρακτη αποκατάσταση των αποφοίτων των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι., Α.Τ.Ε.Ι.), με άμεση αναγνώριση των τίτλων τους ως πανεπιστημιακών, ισότιμων με αυτούς του κλάδου ΠΕ, χωρίς καμία διάκριση και χωρίς πρόσθετες προϋποθέσεις.Τα πτυχία των Τ.Ε.Ι. έχουν καταταγεί ρητά στο Επίπεδο 6 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, σε πλήρη αντιστοίχιση με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων (EQF). Επιβάλλεται η άμεση αναγνώριση όλων των τίτλων κλάδου ΤΕ ως πανεπιστημιακών τίτλων κλάδου ΠΕ, με πλήρη ισοτιμία σε όλα τα επαγγελματικά, μισθολογικά και διοικητικά κριτήρια, καθώς και
η κατάργηση της διάκρισης ΤΕ και ΠΕ στο σύνολο της νομοθεσίας και της διοικητικής πρακτικής, με ταυτόχρονη μετονομασία όλων των υφιστάμενων κλάδων ΤΕ σε ΠΕ, ώστε να αποκατασταθεί η θεσμική συνοχή και η ισονομία
Είναι υποχρέωση της Πολιτείας να συμπεριλάβει διάταξη για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα πανεπιστημιακά πτυχία που προέκυψαν μετά την κατάργηση των ΤΕΙ.
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Παρακαλώ, είναι πλέον επιβεβλημένη και πανευροπαικα αποδεκτή η πρόσθεση του άρθρου για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Με εκτίμηση
Επιβάλλεται άμεσα η πλήρης και έμπρακτη αποκατάσταση των αποφοίτων των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι., Α.Τ.Ε.Ι.), με άμεση αναγνώριση των τίτλων τους ως πανεπιστημιακών, ισότιμων με αυτούς του κλάδου ΠΕ, χωρίς καμία διάκριση και χωρίς πρόσθετες προϋποθέσεις.Τα πτυχία των Τ.Ε.Ι. έχουν καταταγεί ρητά στο Επίπεδο 6 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, σε πλήρη αντιστοίχιση με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων (EQF). Επιβάλλεται η άμεση αναγνώριση όλων των τίτλων κλάδου ΤΕ ως πανεπιστημιακών τίτλων κλάδου ΠΕ, με πλήρη ισοτιμία σε όλα τα επαγγελματικά, μισθολογικά και διοικητικά κριτήρια, καθώς και
η κατάργηση της διάκρισης ΤΕ και ΠΕ στο σύνολο της νομοθεσίας και της διοικητικής πρακτικής, με ταυτόχρονη μετονομασία όλων των υφιστάμενων κλάδων ΤΕ σε ΠΕ, ώστε να αποκατασταθεί η θεσμική συνοχή και η ισονομία
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης »
« Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης »
« Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης »
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε οτι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης
Παρακαλώ όπως προστεθεί άρθρο για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα Πανεπιστημιακά , το οποίο να λαμβάνει υπόψη : Όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι., τις πιστωτικές μονάδες (ECTS) του πτυχίου, των μεταπτυχιακών σπουδών (μεταπτυχιακά & διδακτορικά), των συναφών σπουδών εντός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και την συναφή επαγγελματική εμπειρία. Θα πρέπει να γίνει κατάργηση του καταχρηστικού διαχωρισμού σε πτυχία ΠΕ-ΤΕ. Σας ενημερώνουμε ότι βάσει του όρθρου 25 του Ν.1404/1983 το πτυχίο ΤΕΙ είναι πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης »
Παρακαλούμε στο παρόν Σχέδιο Νόμου να κατατεθεί σχετική τροπολογία για τη θέσπιση διαδικασιών αντιστοίχισης των πτυχίων των Τ.Ε.Ι. με τους τίτλους σπουδών των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
Παρακαλούμε στο παρόν Σχέδιο Νόμου να κατατεθεί σχετική τροπολογία για τη θέσπιση διαδικασιών αντιστοίχισης των πτυχίων των Τ.Ε.Ι. με τους τίτλους σπουδών των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
Αποτελεί εκκρεμότητα ετών. Παρακαλούμε στο παρόν Σχέδιο Νόμου να κατατεθεί επιτέλους σχετική τροπολογία για τη θέσπιση διαδικασιών αντιστοίχισης των πτυχίων των Τ.Ε.Ι. με τους τίτλους σπουδών των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
Με το παρόν σχόλιο ζητείται η άμεση θεσμοθέτηση διαδικασίας ακαδημαϊκής αντιστοίχισης των πτυχίων των ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα (ΤΕΙ) με τα αντίστοιχα πανεπιστημιακά τμήματα, καθώς η συνέχιση της υφιστάμενης κατάστασης δημιουργεί σαφή θεσμική αντίφαση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και εισάγει διακρίσεις εντός της ίδιας βαθμίδας εκπαίδευσης. Η μη επίλυση του ζητήματος δεν συνιστά πλέον απλώς εκκρεμότητα εκπαιδευτικής πολιτικής, αλλά θέμα συμμόρφωσης της χώρας με το ευρωπαϊκό και διεθνές πλαίσιο αναγνώρισης τίτλων σπουδών, καθώς και ζήτημα εφαρμογής των αρχών της ισότητας, της αναλογικότητας και της χρηστής διοίκησης. Για τον λόγο αυτό κρίνεται αναγκαία η άμεση νομοθετική ρύθμιση μέσω προσθήκης άρθρου στο υπό διαβούλευση νομοσχέδιο.
Παρακαλούμε στο παρόν Σχέδιο Νόμου να κατατεθεί σχετική τροπολογία για τη θέσπιση διαδικασιών αντιστοίχισης των πτυχίων των Τ.Ε.Ι. με τους τίτλους σπουδών των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
Είναι υποχρέωση της πολιτείας να αντιστοιχίσει απόλυτα όλα τα πτυχία ΤΕ
Παρακαλούμε στο παρόν Σχέδιο Νόμου να κατατεθεί σχετική τροπολογία για τη θέσπιση διαδικασιών αντιστοίχισης των πτυχίων των Τ.Ε.Ι. με τους τίτλους σπουδών των νέων ακαδημαϊκών δομών που προέκυψαν από τους νόμους 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019.
Επιβάλλεται άμεσα η πλήρης και έμπρακτη αποκατάσταση των αποφοίτων των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι., Α.Τ.Ε.Ι.), με άμεση αναγνώριση των τίτλων τους ως πανεπιστημιακών, ισότιμων με αυτούς του κλάδου ΠΕ, χωρίς καμία διάκριση και χωρίς πρόσθετες προϋποθέσεις.Τα πτυχία των Τ.Ε.Ι. έχουν καταταγεί ρητά στο Επίπεδο 6 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, σε πλήρη αντιστοίχιση με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων (EQF). Επιβάλλεται η άμεση αναγνώριση όλων των τίτλων κλάδου ΤΕ ως πανεπιστημιακών τίτλων κλάδου ΠΕ, με πλήρη ισοτιμία σε όλα τα επαγγελματικά, μισθολογικά και διοικητικά κριτήρια, καθώς και
η κατάργηση της διάκρισης ΤΕ και ΠΕ στο σύνολο της νομοθεσίας και της διοικητικής πρακτικής, με ταυτόχρονη μετονομασία όλων των υφιστάμενων κλάδων ΤΕ σε ΠΕ, ώστε να αποκατασταθείη θεσμική συνοχή κ ισονομια
Είναι υποχρέωση της Πολιτείας να συμπεριλάβει διάταξη για την αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ με τα πανεπιστημιακά πτυχία που προέκυψαν μετά την κατάργηση των ΤΕΙ.