Στον ν. 4763/2020 (Α` 254), προστίθεται άρθρο 34Β ως εξής:
«Άρθρο 34Β
Φοίτηση στις Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης – Βεβαίωση Επαγγελματικής Κατάρτισης
- Η φοίτηση στις Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης παρέχεται δωρεάν.
- Στα προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης επιπέδου πέντε (5) του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων (Ε.Π.Π.) εγγράφονται οι απόφοιτοι της μη υποχρεωτικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δηλαδή οι απόφοιτοι των Γενικών Λυκείων (ΓΕ.Λ.) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.), καθώς και οι κάτοχοι ισότιμων τίτλων της ημεδαπής και της αλλοδαπής.
- Η επαγγελματική κατάρτιση ξεκινά κατά το χειμερινό ή το εαρινό εξάμηνο, διαρκεί κατ` ελάχιστον τέσσερα (4) εξάμηνα και δεν δύναται να υπερβαίνει τα έξι (6) εξάμηνα συνολικά, σύμφωνα με τους οδηγούς κατάρτισης της ειδικότητας, συμπεριλαμβανομένης σε αυτά της περιόδου πρακτικής άσκησης ή μαθητείας. Ειδικά η κατάρτιση των αποφοίτων της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και των κατόχων ισότιμων τίτλων επαγγελματικής εκπαίδευσης, διαρκεί από δύο (2) μέχρι τρία (3) εξάμηνα, συμπεριλαμβανομένης σε αυτά της περιόδου πρακτικής άσκησης ή μαθητείας, εφόσον πρόκειται για τίτλο σε ειδικότητα του επαγγελματικού τομέα από τον οποίο αποφοίτησαν από το ΕΠΑ.Λ. ή ισότιμη δομή δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
- Οι απόφοιτοι των δημοσίων και ιδιωτικών Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) και οι απόφοιτοι του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας των ΕΠΑ.Λ. δύνανται να κατατάσσονται σε συναφείς ειδικότητες της Ακαδημίας Επαγγελματικής Κατάρτισης, με απαλλαγή από τα μαθήματα τα οποία έχουν ήδη διδαχθεί, ή να κατατάσσονται σε εξάμηνο πέραν του πρώτου και σε συναφείς ειδικότητες της Ακαδημίας Επαγγελματικής Κατάρτισης, σύμφωνα με τα προγράμματα σπουδών, ύστερα από έγκριση της Γενικής Γραμματείας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης.
- Οι Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης είναι δυνατόν να παρέχουν επαγγελματική κατάρτιση διά ζώσης, εξ αποστάσεως, σύγχρονη ή ασύγχρονη ή μικτή, με βάση τους οδηγούς κατάρτισης των ειδικοτήτων κατάρτισης.
- Κάθε καταρτιζόμενος μπορεί να φοιτά σε μία (1) Ακαδημία Επαγγελματικής Κατάρτισης σε μία (1) ειδικότητα, καθ’ όλη τη διάρκεια της κατάρτισής του, συμπεριλαμβανομένης της πρακτικής άσκησης ή μαθητείας. Οι καταρτιζόμενοι δεν δύναται να εγγραφούν και να φοιτούν παράλληλα σε άλλες δομές εκπαίδευσης και κατάρτισης. Για καταρτιζόμενους από άλλα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή από τρίτες χώρες απαιτείται γνώση της ελληνικής γλώσσας κατ` ελάχιστον επιπέδου Β1, όπως προβλέπεται στο άρθρο 76.
- Στους αποφοίτους των Ακαδημιών Επαγγελματικής Κατάρτισης, ύστερα από την επιτυχημένη ολοκλήρωση της κατάρτισής τους, χορηγείται Βεβαίωση Επαγγελματικής Κατάρτισης. Η ανωτέρω βεβαίωση παρέχει στον κάτοχο το δικαίωμα να συμμετάσχει σε εξετάσεις πιστοποίησης από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, που διενεργούνται τουλάχιστον μία (1) φορά κατ` έτος, για την απόκτηση του τίτλου του επιπέδου πέντε (5) του Ε.Π.Π.».
Μία από τα ίδια. Επίπεδο 5 ίδιο με ΙΕΚ ΣΑΕΚ και με επαγγελματικά δικαιώματα Λυκείου. Στο δημόσιο πρόσληψη στην κατηγορία Δ.Ε.
(Για πιο λόγο να δημιουργηθούν οι ακαδημίες τεχνικής κατάρτησης εφόσον υπάρχουν ήδη οι ΣΑΚΕ για αποφοίτους κυρίως ΓΕΛ και υπάρχει το Μεταλυκιακό Έτος – Τάξη Μαθητείας για τους αποφοοίτους ΕΠΑΛ; Θα αντικατασταθούν όλα αυτά από τις ακαδημίες ή θα υπάρχουν παράλληλα και θα οδηγηθούμε σε κατακερματισμό της εκπαίδευσης και κατάρτησης; Γιατί να υπονομεύσουμε τις ΣΑΚΕ και το Μεταλυκιακό Έτος – Τάξη Μαθητείας; )
Σχόλιο από προηγούμενο άρθρο και συνεχίζω. Εξ αποστάσεως κατάρτηση;!!!!!
Να φοιτούν για πόσα χρόνια και γιατί, όταν έχουν ήδη δομές με επιτυχίες;
Άρθρο 5 (34Β)
1α) Τα βιβλία του προγράμματος σπουδών να παρέχονται δωρεάν στους σπουδαστές. (Η ανυπαρξία διδακτικών βιβλίων στα ΙΕΚ, που συνεχίζεται και στα ΣΑΕΚ, έχει μετρηθεί από έρευνες ΙΝ/ΓΣΕΕ ως την κύρια αιτία αποτυχίας των αποφοίτων στην πιστοποίηση και στο χαμηλό επίπεδο κατάρτισης των αποφοίτων. Σκεφθείτε πως στα ΕΠΑΛ δίνονται βιβλία ~300 σελ. ανά μάθημα ενώ στα πανεπιστήμια συγγράμματα έως 900 σελίδες ανά μάθημα. Στα ΙΕΚ, νυν ΣΑΕΚ, σημειώσεις «στο γάμο του καραγκιόζη»).
Πρώτον θετικό ότι γίνεται κατ’ άρθρον σχολιασμός.
Δεύτερον : ο ν. 4763/2020 είναι κουρέλι ανεφάρμοστο. Δεν έχουν νόημα οι Ακαδημίες (μεγαλεπήβολη ονομασία) , τι σχέση έχουν με τα ΕΠΑΛ και τα πρώην ΔΙΕΚ ; Όλα είναι μια από τα ίδια να περνάει ο χρόνος, να ψιλοαπασχολούνται εκπαιδευτές και να λένε ότι κάπου φοιτούν άεργοι. Αυτή δεν είναι σοβαρή πολιτική κατάρτισης με ουσία και αξιοποίηση πόρων.
Εντάξει, επίπεδο 5 , αλλά από ουσία;
Μπράβο σωστά το εξ αποστάσεως