Οι διατάξεις του παρόντος Μέρους εφαρμόζονται για την οργάνωση και τη στελέχωση των δημόσιων υπηρεσιών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Άρθρο 01 – Πεδίο εφαρμογής
Αναρτήθηκε
16 Μαρτίου 2018, 18:00
Ανοικτή σε Σχόλια έως
26 Μαρτίου 2018, 15:00
Σχετικό Υλικό
Σχέδιο ΝόμουΕργαλεία
Εκτύπωση Εξαγωγή Σχολίων σε
Στατιστικά
107 Σχόλια 4317 Σχόλια επι της Διαβούλευσης 57241 - Όλα τα ΣχόλιαΌλες οι Διαβουλεύσεις
- Συνενώσεις Σχολείων
- Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις
- Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις
- Νομοσχέδιο ΕΤΑΚ
- Ειδική Εκπαίδευση
- Οργάνωση Λειτουργία Ιδρύματος Νεολαίας-Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης
- Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
- Προσαρμογή της ελληνικής νομοθεσίας στην Οδηγία 2013/59/Ευρατόμ του Συμβουλίου, της 5ης Δεκεμβρίου 2013
- Τροπολογία σε σ/ν ρυθμίσεις για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση
- Νέο εκπαιδευτικό σύστημα
- Οργάνωση εθνικού συμβουλίου για την παιδεία
- Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση – Διαπολιτισμική Εκπαίδευση
- Σχέδιο Νόμου - «Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας»
- Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση
- «Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις»
- Έκθεση για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
- Διαδικασία Πιστοποίησης
- ΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΙΠΠΟΔΡΟΜΙΩΝ
- Ειδική Αγωγή
- ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
- ΕΠΕΙΓΟΝΤΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ
- «Καθορισμός κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην ΕΑΕ»
- Πλαίσιο για την διασφάλιση της ποιότητας
- Διαδικασία συγκρότησης των εκλεκτορικών σωμάτων των Α.Ε.Ι.
- ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ - Προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών και διδακτορικές σπουδές
- Ρύθμιση θεμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας και άλλες διατάξεις
- Συμπράξεις Παραγωγικών και Ερευνητικών Φορέων
- Αναλωθέντα Καύσιμα και Ραδιενεργά Απόβλητα
- Καθορισμός της εθνικής πολιτικής για τη διαχείριση των αναλωθέντων καυσίμων και των ραδιενεργών αποβλήτων
- Εθνικό Στρατηγικό πλαίσιο για έρευνα και τεχνολογία
- Διαμόρφωση του ΕΣΠΕΚ
- Αναδιάρθρωση Ερευνητικού Ιστού
- Έρευνα και Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία
- Σχολικός Αθλητισμός
- Διανομή και κοστολόγηση διδακτικών βιβλίων
- Τεχνολογικό Λύκειο
- Όγδοο Πρόγραμμα Πλαίσιο
- Νέα Διοίκηση για το Νέο Σχολείο
- Σύστημα Αποσπάσεων και Μεταθέσεων
- Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη διασπορά
- Συνενώσεις Σχολείων
Αγαπητοί συνάδελφοι,
Αξιότιμε κύριε Υπουργέ της Παιδείας,
Στο πλαίσιο της διαβούλευσης ακούστηκαν όλες οι απόψεις, ακόμα και των απλών ανώνυμων εκπαιδευτικών που δεν έχουν τη δυνατότητα να τις εκφράσουν ελεύθερα και επώνυμα στα σχολεία, αφού οι ΚΛΙΚΕΣ, οι ΣΥΝΤΕΧΝΙΕΣ και τα ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ, καραδοκούν για να μας τιμωρήσουν. Ακόμα και εδώ κάποιοι ακραίοι(Κώστας Κ.) ζητούν λογοκρισία και τιμωρία της αντίθετης άποψης. Αυτά όμως ανήκουν σε άλλες σκοτεινές εποχές.
Μακάρι να προχωρήσει η μεταρρύθμιση και να μην υποκύψει το Υπουργείο στις πιέσεις των συντεχνιών, των κλικών και των κυκλωμάτων. Οι τέως σχολικοί σύμβουλοι πρέπει να επιστρέψουν στις σχολικές τάξεις και οι νέοι Συντονιστές θα πρέπει να έχουν θητεία και ωράριο. Φαινόμενα αργομισθίας και ασυδοσίας πρέπει να παταχθούν και να καταστούν παρεθόν, ΟΡΙΣΤΙΚΑ και ΑΜΕΤΑΚΛΗΤΑ!
Καλή επιτυχία στη μεταρρύθμιση!
Με εκτίμηση!
H συμβολή των κεπληνετ στη λειτουργια των εργαστηρίων ειναι καθοριστική.
Ο θεσμός έκανε θαύματα.
Μην πειράζετε κάτι που δουλεύει σωστά
Αυξήστε το ανθρωποδυναμικό του
Το παρόν υπό διαβούλευση νομοσχέδιο κινείται στη σωστή κατεύθυνση! Η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών, όπως προκύπτει από τη διαβούλευση, συμφωνεί με τις διατάξεις του και επιθυμεί την ψήφισή του. Οι μόνοι που αντιδρούν στην μεταρρύθμιση, είναι οι συντεχνίες, οι κλίκες και τα κυκλώματα.
Κύριε Υπουργέ αγαπητοί συνάδελφοι,
Αφού ευχαριστήσω το Υπουργείο για τη φιλοξενία των απόψεών μας στην ιστοσελίδα ανοιχτής διακυβέρνησης, να κλείσω με μια παράκληση.
Πέρα από τα προσωπικά μας σχόλια, που λόγω προσωπικών βιωμάτων μπορεί να έχουν και δόσεις υπερβολών (βλέπε «Δημήτρης» για «αργόσχολους, χαραμοφάηδες και αργόμισθους ισόβιους συμβούλους»), πρέπει να μελετήσετε τις θέσεις συλλογικών οργάνων και Επιστημονικών Ενώσεων (ΠΕΣΣ, ΕΕΦ, ΕΕΧ, ΠΕΒ κλπ) και όχι μόνο των ανώνυμων που συμμετείχαμε στη Διαβούλευση.
Με την ευχή να μείνουν τα δίκαια και αποτελεσματικά μέτρα του νομοσχεδίου και να εξαλειφθούν οι κόφτες, αδικίες και ακρότητες.
Καλή σταδιοδρομία στα νέα στελέχη, θα είμαστε δίπλα τους από όποια θέση μας προκύψει στις επόμενες κρίσεις για την αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Κώστας Καφετζόπουλος, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04, ΔΔΕ Α Αθήνας, Υποδιευθυντής 3ου ΠΕΚ Αθήνας, πρώην υπεύθυνος ΕΚΦΕ.
Απόσυρση του εν λόγω νομοσχεδίου τώρα!!! Οι εκπαιδευτικοί που τοποθετούνται σε δομές ειδικής αγωγής πρέπει να γίνει ξεκάθαρο ότι είναι οι ΠΕ71/61, καθώς είναι κι οι μοναδικοί με βασικό τίτλο σπουδών κι υψηλό επίπεδο γνώσεων σχετικών με την ειδική αγωγή.
Το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να εφαρμόσει για μια ακόμη φορά εκπαιδευτική πολιτική της λιτότητας, επιχειρώντας να εξοικονομήσει πόρους σε δομές και προσωπικό παρουσιάζοντας τις επιλογές του με ωραιοποιημένα παιδαγωγικά αλλά γενικόλογα επιχειρήματα. Ως ΣΑΤΕΑ ζητάμε την απόσυρση του εν λόγω νομοσχεδίου, καθώς κρίνουμε ότι (και) για όλους τους παραπάνω λόγους δεν προσφέρει ρεαλιστική πρόταση για βελτίωση των υπαρχουσών συνθηκών του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, αλλά στην ουσία αποτελεί δούρειο ίππο για την εισαγωγή και την εφαρμογή της αξιολόγησης- αυτοαξιολόγησης.Προσωπικά συμφωνώ με την θέση του παραπάνω συλλόγου και ζητώ να αποσυρθεί το εν λόγω νομοσχέδιο!
Η κυβέρνηση αυθαίρετα και σταδιακά καταργεί τα επαγγελματικά δικαιώματα από δύο τμήματα Ελληνικών Πανεπιστημίων.
Αυτό δεν έχει ξαναγίνει!!!
Οφείλει να λογοδοτήσει και όχι να διαβουλεύσει.
Ανοιχτό διάλογο ΤΩΡΑ σε ο,τι αφορά στην Ειδική Αγωγή και πάγωμα κάθε αλλαγής.
Η ειδική αγωγή είναι δικαίωμα των μαθητών και δεν χωράει άλλα μπαλώματα και πειραματισμούς!
ΠΕ 71/61 υπάρχουν και είναι οι πλέον καταλληλότεροι, όπως προκύπτει από τις βασικές σπουδές και το Σύνταγμα.